最新春联厨房对联七字（汇总十二篇）。
春联厨房对联七字 篇1
今天说段三句半，说得不好多包涵，不管说得好不好，(咣)都别跑!
我们几个话挺多，大家不要嫌罗嗦，希望能够捧捧场，(咣)鼓掌!
公司业绩步步高，领导汗水少不了，公司上下心一条，(咣)协调!
大局下面齐行动，市场当中找定位，搞好创新求发展，(咣)全面!
不管市场有多难， 人人都是英雄汉，个个都是敬业者，(咣)拿下!
人力资源特别好，游山玩水培训了，放松心情长知识，(咣)真好!
内勤服务态度好，接待回访勤操劳，同事客户齐夸奖，(咣)真棒!
齐叔孙姨手艺巧，热菜热饭做得好，饭菜花样真不少，(咣)又撑了。
集采活动做不停，大家帮忙献真情，签了一平又一平，(咣)真行!
十一任务十万方 一二三号没开张 要想完成此任务 (咣)心慌!
公司上下齐努力 忙坏四五六七八 超额完成乐开花 (咣)哈哈哈!
节目到此没完了，我们来段小广告，广告之后接着唠，(咣)别跑!
今年过年不收礼，不收礼啊不收礼，收礼还收人民币，(咣)人民币呀人民币!
今年装修买地板，买地板啊买地板，地板就买生活家，(咣)耶!
超额完成又一年，看到成绩喜万千，代表大家表心愿 (咣)多发钱!
今年工作干得好，我们千万别骄傲，领导开会搞总结，(咣)步步高!
我们勇往又直前，充满信心迎虎年，不辞辛苦无怨言 (咣)涨钱涨钱!
新年制定新目标，任务再翻也不高，只要大家齐努力，(咣)准超。
今天大家来聚会，洗净一年苦与累，憧憬明天心儿醉，(咣)信心百倍
虎年是个吉祥年，祝福话语说不完，敲锣打鼓道几言，(咣)祝愿。
一祝大家都平安，二祝大家身体健，三祝大家好财源，四祝大家合家欢。
为了今天联欢会，哥们几个齐准备，精彩节目排着队，(咣)撤退。
领导同事大家好，新年马上要来到，俺们先来拜早年，新年好!
今天说段三句半，说得不好多包涵，不管说得好不好，别跑!
公司成立十五年，你争我赶做贡献，部门协作同事亲，创新!
公司英才真不少，有的年老有的小，要问贡献有多大，不小!
巾帼英雄也不少，身材美丽又乖巧，干上两年你再看，大嫂!
奥运开幕同一天，公司上市捷报传，欢声笑语谱新篇，强悍!
客户数量节节高，项目中标月月高，团结奋进齐努力，前进!
不管市场有多难，全体员工比比看，人人都是英雄汉，奉献!
大伙工作齐争先，创新进取学丰田，管理改进抢在先，超前!
为了大家能吃好，饭堂扩建也重要，伙食花样天天换，吃饱!
设计产品搞创造，符合企业新需要，每项设计都用心，操劳!
计划采购严把关，降低库存重肩担，项目生产保障好，不简单!
产品制造也辛劳，出货日期要求高，生产一线都知道，重要!
产品质量最关键，关系企业生命线，质量人员把好关，报告!
人事工作事不少，调动福利和酬劳，一切为了员工好，累倒!
财务部门重头炮，整天盯着数字跑，万一工作出了差，检讨!
行政工作很琐碎，你可别说无所谓，每份付出都可贵，不说累!
客户表彰满意高，全体同事有功劳，今天不能来详表，全重要!
企业十年贡献奖，试点创新搞得好，实力造就信誉好，称道!
今年工作干得好，业绩实在不得了，明年努力再登高，自豪!
俺们几个台上站，目的`只有only one，希望能够捧捧场，鼓掌!
为了今天联欢会，兄弟姐妹齐准备，精彩节目排着队，撤退!
春联厨房对联七字 篇2
调查对象：
海南省万宁市民众、东澳镇厚福村村民、海南省临高县临城镇美当村村民
调查主题：
春节节日习俗
调查方式：
实地考察，电话采访，上网查询
调查时间：
20xx年1月1日-2月25日
调查地点：
各调查小组成员家中、万宁市厚福村、临高县临城镇美当村
调查人：
万宁中学高一八班历史调查小组成员（陈怡慧、陈小艳、黄德德、李雯雯）
指导老师：
历史老师曹红梅
调查目的：
探求海南春节的秘密，深入了解海南的本土文化。此次的调查报告为感受家乡的文化魅力，重新整理了海南地方春节的文化习俗。
调查背景：
读当代诗人陈振家的《看海南人过年》：
纳新送旧各张罗，或杀阉鸡或大鹅。
香饭能供诸路客，美醪可醉百颜酡。
鲜衣贺岁妆儿女，爆竹迎春积笸箩。
坐守元辰交正点，看谁燃放炮声多。
该诗道出了海南春节的爆竹声脆，恰使得空气中洇染的年味渐浓，仿佛依稀可见春节前奏正在慢慢敲响。作为一名地地道道的海南人，从咿呀学语到翩翩少年，我见证了海南春节的热闹淳朴，对先人的尊重以及对历史的慨叹和对美好生活的向往。
调查结果：
①“祭灶”：首先，若要问海南春节的开端是什么？就不得不说起另一个民俗：“祭灶”，虽然这是许多地方都有的习俗，但是每个地方的风俗不尽相同，各有千秋。
具体流程：在海南的传统祭灶中，在祭灶的过程中是不允许吃饭的，所以家家户户都要早早的吃完晚饭。村落里每户人家都有灶，祭灶前要先把灶灰打扫干净，祭品为当地特色的糯米条、坚果类食品或者糖等各类蜜饯，点烛，烧香，礼拜，焚烧纸钱。灶壁上挂着一个红色的小旮，里面就是用来放点燃好的香的，另有两只烛，烛火彻夜照耀，上方则贴上“小联”。门上别着三炷香，待香烧尽后方可点燃炮竹，寓意着来年风调雨顺，幸福安康。
历史背景：使用简便的祭品是因为古时候贫穷的人们因为买不起昂贵的祭品，创造出了各式各样的甜果蜜饯，价格便宜，口感甚好，适用于祭祀。体现出了当地劳动人民的生活智慧和习性。
②“过年”：《东京梦华录》中曾记载道：“是夜，禁中爆竹山呼，闻声于外”，形象地描绘了古人过年时的热闹场景，而今的海南春节也有过之而不及。
具体流程：大年三十这天，家家宰鸡杀羊，准备好丰盛的筵席全家人围坐一起畅饮美酒品尝佳肴。当然，在此期间，还要先经过“祭祀”。而此次的祭祀是为了纪念祖先，已逝的亲人的。当地人用的.祭品，一侓采用公鸡和猪肉，捏好的小饭团。同样的在门上别着三炷香，点燃炮竹已告知祖先和已逝的亲人前来享用。祭祀过后，人们开始享用筵席，话家常。时间在欢声笑语中淌过，激荡起一片一片的水花。夜晚的大年三十，象征着团圆，也是孩子们的快乐源泉。
总结感受：祭祀的传统礼节展现出了百姓对本地习俗的敬重，带有“天人合一”的文化色彩。
③“守岁”：俗话说得好：“十二点一到，家家户户放鞭炮。祭品一放，一祭二拜三守岁。”守岁的流程大有名堂。
具体流程：八仙桌被擦拭的澄亮，水果和糖果是今晚的重头戏，海南本土的槟榔惊艳亮相，糯米条紧随其后。值得一提的是水果的选取文化，海南人尤其注重祭品的选取，选择水果靠的是水果谐音在海南话中的独特意义。就比如说：“柚子”海南话读成“优”。这就与优秀这个词不谋而和了，海南春节独特的习俗更多的是海南文化的体现。除夕一直到初八每晚都要开灯，第一天的守岁要到第二天早上六点。这守岁也是大有名堂的，守岁越久，寓意家人越健康长寿。
部分地区有除夕这天“开门”的传统，除夕那晚快要到零点的时候把自家的门户全部紧闭，然后再给自家祖像上香还有点蜡烛，大人小孩都换上新衣服，到零点之后先开祖像正对的门，然后放鞭炮烟花，就是表示过除夕之夜，迎接新的一年，祝家人新的一年红红火火。
总结感受：“守岁”有两个意义：
1、岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思。
2、年轻人守岁则是为了给父母祈福延寿。体现了节日风俗中包含着浓浓的亲情和中华传统美德。节日背后蕴含着丰富的文化内涵。
④“领红包、走亲戚”：大年初一这天早上起来要在八仙桌上拿红包，而这天也有有很多禁忌，比如说：不能向爸妈要钱、不能打架不能骂人、不能扫地(尽管瓜皮鞭炮纸屑散落一地，也不能清扫。因为这意思着会把“财神爷”赶跑)、要吃茄子、芹菜和一种海南本土菜(茄子的读音在海南话中寓意着比别人优秀)、不能挑水所以家家户户都会选择在除夕那天挑好水、一整天都不能干活(不能去农田，菜园子等)。接下来的初二、初三是走亲访友，拜见街坊邻里，回乡探亲的好日子。拜见亲朋好友时，都要准备好鞭炮、糖果饼干，饮料水果等礼物。刚出嫁的女儿，要在初二带着丈夫和孩子会娘家拜年，这一天里娘家人必须都得在家接受拜年。最重要的一点就是要回到祖宅，给旧房子换上新的香，再放一响鞭炮。
总结感受：红包文化的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。体现中国人注重礼尚往来的美德。
⑤“村庙祭拜”:村落里有一个最重要的习俗，就是要回到村廟里进行祭拜。为此，我们特意地询问了村廟里的老人。以厚福村下村的福江廟（姓氏：陈）为例进行村庙祭拜介绍。该庙具有民间道教主义色彩，和百姓的供奉信仰传统。远观红漆墙，黄绿瓦，廟两旁有两棵百年古榕树，榕树上挂满彩旗，下围可乘凉卧谈。
廟前有一处宽大的场地，有一座“静心亭”坐落于此，此处常年响彻当地有名的琼剧，正对门有一张壁画，过了这堵墙，便可见屋内景象。屋里供奉着四位“神仙”，分别是：掌管子孙后代功名禄位的文昌公（也就是常说的文曲）、保护子孙平安的武神浮石大王、掌管土地保佑来年风调雨顺的福德正神（土地公）（爸爸说一个村只有一个土地公）、还有最初创造此村落的祖师爷，称为村主公，他们受村民们的世代供奉。
具体流程：首先准备好十五支香，在每位神前的香灶里各插上三支香。然后，在跪拜枕上拜三次，一次念一愿，也可行鞠躬礼。最后出门要在门旁的小灶壁上上三香。
总结感受：这跪枕为金黄色，上面绣满了卐字，体现了民间所推崇的道教文化。从屋内的摆设不难看出神化色彩，为廟会增添了神秘感，也表现出了现实地方百姓的精神寄托。
总结/建议：过春节这一思想已经在无数海南百姓的心中扎根，一种精神的力量推动着人们将这美好的传统习俗代代相传。龙生九子，九子各不同，即便是不同的地区不同的过法，但是人们的美好祝愿都是相同的，其中体现出的中华传统美德也值得我们一直学习。但在这样有关快速发展的时代中，许多古老的民风民俗正在渐渐消失，我们不能忘记先人们的思想和智慧，要主动了解我们身边的文化，继承并发扬传统精神，经典永流传，保护文化遗产，从我做起。
春联厨房对联七字 篇3
活动目标：
认识春节，感受春节的热闹。
了解春节的习俗，知道春节的祝福语。
愿意积极参加活动，感受春节的快乐。
活动准备：
收集有关春节的图片、资料，挑选一些典型的、有代表性的图片布置在教室的墙上，供幼儿欣赏、交流。
收集一些有关过春节时的录像，供幼儿观看。
老师向幼儿介绍春节的一些习俗，与幼儿一起准备一些小红包，里面装上糖果等，送给自己的好朋友。
请家长配合老师布置教室，给幼儿一种节日的气氛。
新年音乐磁带、新年礼物、小兔子头饰、小灯笼等。
活动过程：
认识春节
（1）出示日历，请幼儿找一找今年是哪一年？再找一找过年是哪一天？
（2）过新年是农历新年的第一天，中华民族最隆重的传统佳节，已从虞舜兴起，从虞舜兴起，距今已有四千多年的历史，从虞舜兴起，从虞舜兴起，至今已有四千多年的历史，从虞舜兴起至今已有四千多年的历史。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承承载承载着丰厚的历史文化。在春节期间，全国各地均有举行各种庆贺新春活动，带有地方地方地方特色。
（3）观看录像，请幼儿欣赏北京的过年的画面。
（4）请幼儿谈谈自己的感受。
了解春节的习俗
（1）师幼共同交流有关春节习俗的'经验。
（2）观看录像，请幼儿欣赏过春节的一些习俗，如：包饺子、贴春联、放鞭炮等。
（3）请幼儿谈谈自己过年时的做法。如：掸尘扫房、除旧布新、贴窗花、贴对联、贴福字、放鞭放炮、送年礼、拜年贺岁、吃水饺、吃汤圆、吃年糕等。
（4）师幼共同小结，人们见面时互相道贺，说吉利话。还有吃团圆饭、走亲访友等一些活动。
了解春节的祝福语
（1）播放录音或教师朗诵一些常见的祝福语。如：新年快乐！万事如意！身体健康！学习进步！财源滚滚！心想事成！工作顺利！吉祥如意！步步高升！好运常在！学习进步！年年有余！
（2）请幼儿欣赏并说说这些祝福语的意思。
（3）请幼儿也说说自己听过的新年祝福语。
（4）请幼儿自己创作一句祝福语，并把它送给自己的好朋友。
结束活动：请幼儿从抽屉里拿一个小红包送给好朋友，并说一句祝福语。
春联厨房对联七字 篇4
春节，是中华民族的传统佳节中最重要的节日之一，中国人过春节，已超过40XX年历史了。而平时的假期短而分散，因此，春节是旅游旺季。在此春节期间，我班调查小组针对春节出行的问题进行了简单调查。
通过调查问卷，我们分析数据并总结出旅游的规律，作为春节出行参考。
你春节是否出行?
你春节出行地点是哪里?
你是以什么方式出游?
你会给亲戚朋友带一些礼品吗?
你出行前会看一些相关攻略吗?
你是自己单独出行还是和家人一同出行?
以上是我们的调查问题。我们利用网络以及亲朋好友，共发出270张调查问卷(由于局部人春节不止去一个地方，所以数据有重复) 通过计算，我们发现被调查人中出行的人约占：81.95%,说明大局部的人都选择了在春节出行。
从选择的地点方面看：一半以上的人都喜欢去南方。最热门的地方是杭州，我们认为，这是由于杭州距离我县较近，且交通方便。上海位列第二，我们认为其热门原因与杭州相同。另外，许多人选择去海南，厦门，可以很明显地看出，许多人都喜欢去温暖的地方。而随着生活条件的提高，有少局部人已经开始选择春节出国，这也表达了春节出行已经越来越多样化。但也有一些人因为种种原因无法出行。
从交通方式的选择上看：一般离我县近的`地方，多数人选择自驾，而少数选择飞机和动车火车的，主要由于他们选择这些地方为旅行的中转点或终点。 而北方的地区，大局部人选择了飞机和动车火车。因为他们认为自驾游时间很宽裕，而且条件也都会比旅行团好。这点说明现在自驾游已经占了旅游方式的主要局部，当然，也有一少局部的人选择了旅行团出游，因为他们认为这样比拟省力，而且还可以有讲解。我们觉得两者各有各的好处，可以互补。
在调查时，我们也询问了购票的方式，主要有两类。一类跟随旅游团，不需要自行购票;另一类自助游，需要自行购票。由于网上购票快捷方便且价格廉价，所以现在大多数人都喜欢在网上购票，这一购票方式，已经越来越普及，渐渐取代了传统的购票方式。
有一些人说明在出游时没有帮亲朋好友带礼品，但许多人表示会帮亲朋好友带些礼品，有些人甚至帮朋友及亲戚带了许多礼品。而当我们问及礼品的价格时，还是有许多人表示这些礼品的价格有些偏高，不过尽管如此，还是有许多人愿意购置而且买的不止一点点。我们发现，往往出远门的人会习惯性地给亲戚朋友带礼物，而越是旅游热门地点，往往礼品的价格会偏高。
许多人表示在出行前会先看一看相关的旅游攻略，这些攻略都有各自特点，例如，有些人喜欢热闹，就会选择一些热门地点;另一些人喜欢清静，就会选择一些特别的路线。
综上所述，我们总结出：我县大多数的人会在“春节黄金周〞的时候出门散散心，游山玩水。行前会先看一些攻略，许多人会在“春节黄金周〞时期选择与家人朋友一同自驾游去离自己较近的地方出游，而也有不少人会选择在难得的长假里去一些较远的地方游玩。并且，我们预测：在旅游业不断开展和交通系统不断完善的情况下，未来我县选择在春节出行的人数将会越来越多，不断上涨。同时，我县作为一个旅游开展县，相信在未来也会有更多游客来到这里游玩。
春联厨房对联七字 篇5
学习目标：
1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
3、学习课文有顺序、详略得当的写法。
学习重点
了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力
学习难点
品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
课时安排
2课时
教学准备
关于童谣的课件；歌曲《恭喜》
教学过程
第一课时
一、谈话导入，共话春节
1、“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。
2、交流自己搜集到的关于春节的资料：
①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一，传统意义上的`春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。春节不但是汉族最重要的节日，满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗。在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节，在中国人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。中国的春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。
②关于春节的习俗：祭灶扫尘 贴春联 守岁 闹元宵等
③关于春节的传说：年的传说岁的故事等
3、假如请你来写春节，你打算写些什么？
4、的确，春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏、草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。古都北京，过起春节来更是京味十足。今天，就让我们随着作家老舍共同去感受北京的春节。
二、放手初读，整体感知。
1、自由轻声读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。
2、检查课文自学情况：
①同桌互查读文情况。
②出示本课需会写的生词集体认读。
③对这些生字你有没有想提醒大家的地方？引导学生从生字的音、形、义三方面需注意的地方做相互交流。
3、默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？
4、选自己印象最深的或喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些天中人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标出来。
5、快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。
教师根据学生的回答相机概括：
腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九
6、春节像一场大戏，在腊八粥的浓香中悄悄的拉开了序幕，请同学们速读浏览，按照年前、过年、结束的顺序找出相应的段落。
三、细读鉴赏，感受春节。
1、默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的哪几幅。
2、小组研读。
出示研读提示：
①选择自己喜欢的段落反复读一读，划出最能表现春节年味的句子，把你的感受写在旁边。
②小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。
③根据小组交流的情况，自己再读相关段落，补充完善自己的阅读感受。
春联厨房对联七字 篇6
教学目标
1、知识与技能
（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副对联。
（2）学会本课的生字新词，理解“揣摩”、“抑扬顿挫”、“开卷有益”等词语的词义并加以积累。
（3）理解文中的五副对联的意思，初步了解春联的特点。
2、过程与方法
（1）创设情境，激发情感，畅谈风俗，引出课题。
（2）自读反馈，识字学词，理清脉络，书写生字。
（3）自主选择，发挥想象，了解意思，认识特点。
（4）反复朗读，品读体验，交流欣赏，迁移练习。
3、情感、态度与价值观
懂得生活中处处有学问。培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。
教学重点
对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。
教学难点
通过读悟，感受春联的特点：内容美、对仗美、音律美。
教学准备
教师准备课件，学生搜集春联。
教学设计
课时目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会本课的生字新词，结合具体语境理解有关词语的意思。
3理清文章脉络，理解文中五副春联的意思。
教学过程
一、创设情境，导入新课
1、听鞭炮声感受气氛。
2、唱《新年好》表达快乐。
3、畅谈风俗，引出课题。
4、板书课题，理解题意。
二、初读课文，理清脉络
1、自读课文，提出要求：
（1）把字音读准，把句子读顺，把课文读通。
（2）思考：你从课文中了解到了春联的哪些知识？
2、检查生字词
（1）课件出示“揣摩”、“抑扬顿挫”、“开卷有益”。
（2）指名读，重点提醒“卷”是多音字，在“开卷”中读“juàn”。
（3）齐读。
3、学生自主选择词语谈自己的理解。
教师适时引导学生结合具体语境理解词语。
4、你从课文中了解了春联的哪些知识？
根据学生的回答，概括板书：内容、特点、作用。
5、听范读，思考：春联都有哪些内容？围绕这些内容，课文写了哪几副春联？
6、交流反馈，相机板书。
7、课件出示五副春联，齐读。
三、自由选择，交流讨论，理解春联。
1、选择自己喜欢的春联读一读，并说说喜欢的理由。
（教师引导学生从春联所描绘的的景色，所体现的思想，所表达的.祝愿来理解.）
2、反复朗读，抓住重点词语读出欢乐，读出祥和、读出幸福、读出希望。
3、齐读五副春联。
4、合作探究：为什么说我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中？
5、指名读第一自然度第七句，引导说出本段的结构段式。
四、拓展延伸
1、请学生上讲台贴春联。
2、交流春联，欣赏春联。
五、设下悬念，课堂小结。
六、布置作业
1、在生字本上认真书写本课的生字新词。
2、背诵文中的五副对联。
3、进一步交流，讨论分类，开展题目为“春联荟萃”的展览。
春联厨房对联七字 篇7
活动目标：
1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
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4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动过程：
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。
2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年？。，过年是怎样的？等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。
什么是“春节”
春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
活动反思：
通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的`形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。
春联厨房对联七字 篇8
设计意图：
原方案较多地考虑了教师怎样教的问题，而对幼儿怎样学关注较少，《亲近春联》教案改良设计之(二)。如设计了成人化的调查表，幼儿看似在比较、在探索，实质仅仅是按部就班地填写。又如，幼儿本来对于春联的认知经验就很少，教师却要他们仅从“赏”和“品”两个环节中发现那么多秘密。我想不妨从孩子的已有经验出发，充分发挥家庭教育资源的作用，让孩子真正亲近春联，感受浓浓的中国情、民俗情。
目标：
1交流各自带来的春联照片，简单了解春联的内容，初步感受人们在春节贴春联时的美好心愿。
2倾听故事，了解贴春联风俗的由来，知道贴春联是我们中国独有的传统风俗。
准备：
1．经验准备
(1)请家长带孩子拍自家贴的春联照片，并详细介绍春联的含义。
(2)家长和孩子一起拜访周围贴春联的`邻居，向他们了解蕴藏在春联里的心愿与祝福．并以拍照的方式记录各种春联，幼教之友《《亲近春联》教案改良设计之(二)》。
2．课件“春联的由来”。
过程：
一、相互变流．理解春联的寓意
1．幼儿自由交流．相互看看、讲讲自己带来的春联照片。
2幼儿在集体面前介绍自己带来的春联照片。
(1)你带来的春联上写了什么?说的是什么意思?
(2)为什么要贴这副春联?表达了家人(或邻居)怎样的心愿?
3．教师引导幼儿认真倾听同伴的介绍，帮助幼儿了解人们贴春联时的各种美好心愿，并引导幼儿读读诵诵简单易懂的春联。当幼儿讲述到上联下联等时．教师可随机补充这方面的知识点，并让其他孩子说说、找找上联下联等。
二、倾听故事，了解春节贴春联风俗的由来
1你们知道人们为什么要在过年时贴春联吗?关于春联的由来还有一个传说呢！
2教师边操作课件，边讲述故事，请幼儿说说听到了哪些与春联有关的信息。(为便于幼儿理解，教师可以改编故事内容。)
3原来“桃符”是最早的春联，人们为了祈求新年福运连连，就在过年的时候贴春联。过年贴春联是中国特有的风俗。春联里不仅有美好的祝福，还有很多秘密呢!下次我们一起去找找春联里的秘密好吗?
延伸活动：
在区域活动中投放记录表，引导幼儿观察、交流并作记录。
附：贴春联的传说
相传一千多年前有一个叫鬼域的地方，当中有座山，山上有一棵覆盖三千里的大桃树，树梢上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必须赶回鬼域。鬼域的大门坐落在桃树的东北面，门边站着两个神人，名叫神荼、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事情，神萘、郁垒就会立即发现并将它捉住，用芒苇做的绳子把它捆起来，送去喂虎。因而天下的鬼都畏惧神萘、郁垒。于是民间就用桃木刻成他们的模样，放在自家门口，以避邪防害。后来，人们干脆在桃木板上刻上神萘、郁垒的名字，认为这样做同样可以镇邪去恶，这种桃木板后来就被叫作“桃符”。
到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失桃木镇邪的意义，二则表达自己的美好心愿，三则装饰门，以求美观。后来，人们又在象征喜气吉祥的红纸上写对联，新春之际把春联贴在门两边，以表达人们祈求来年福运亨通的美好心愿。
春联厨房对联七字 篇9
活动目标：
了解春节的起源和习俗。
感受春节的热闹氛围，积极参与春节的各项活动。
知道春节是中华民族的传统节日，春节是全家团聚的日子。
增强对中华民族传统文化的兴趣。
活动准备：
教师准备春节相关的课件。
幼儿与家长一起搜集春节的相关资料。
挂历一本、红色纸条若干。
活动过程：
引导幼儿回忆以往过春节的情景，并了解春节的起源和习俗。
（1）出示挂历，引导幼儿观察春节在哪一天，这是什么节日？幼儿自由交流。
小结：春节是农历新年的第一天，中华民族最隆重的传统佳节，已从虞舜兴起，从虞舜兴起，从虞舜兴起，从虞舜兴起已经有四千多年的历史了，从虞舜兴起，从虞舜兴起，从虞舜兴起已经有四千多年的历史了，从虞舜兴起至今已经有XX多年的历史了。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承承载中承载着丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地都有各种庆贺新春的活动，具有地方特色的地方活动，如：贴春联、吃年夜饭、放烟火等，吸引着人们。
（2）春节的时候你们家里是怎么过年的？幼儿自由讲述自己家过春节的情况。
小结：在春节的时候，家里的气氛都是喜气洋洋的，大家都会忙着做很多好吃的东西和穿上漂亮的新衣服，还有扫尘、包饺子、贴春联、放鞭炮、拜年、走亲戚、送红包等。
（3）引导幼儿交流春节的一些风俗习惯或传说故事。
小结：在过春节的时候，大家都会贴春联、放鞭炮、拜年等，还有关于春节的传说和故事，这些都是我们中国人自己的传统文化。春节是一个团聚的日子，只要有一颗真诚的心和一份真诚的祝福，你就会觉得温馨和幸福。
引导幼儿认识常见的春节用品。
（1）出示一些常见的春节用品（春联、鞭炮等），请幼儿观察并说说这些用品的用途或寓意。
小结：在春节的时候，我们会贴春联、放鞭炮等来增添节日的气氛和喜庆的.气氛。春联是祝愿新的一年事事如意、五谷丰登的对联，鞭炮则寓意着除旧避邪、迎祥纳福的美好愿望。
（2）引导幼儿比较以前和现在的春节用品的区别和联系。
小结：随着社会的进步和人们生活水平的提高，春节用品也在不断变化和更新，以前的纸质春联变成了塑料的，鞭炮也变得更加安全和环保了。但是不管怎样变化，它们都是为了表达人们对新年的祝福和祈愿。
引导幼儿学习一些简单的拜年用语。
（1）出示一些常见的拜年用语（新年好、身体健康、万事如意等），请幼儿学习并练习使用这些用语。
小结：拜年是春节期间最重要的传统习俗之一，是人们表达祝福和祈愿的方式。学习一些简单的拜年用语可以让我们更好地融入这个喜庆的节日氛围中。
（2）引导幼儿学习一些简单的祝福手势或动作。
小结：除了口头上的祝福和问候外，我们还可以通过一些简单的手势或动作来表达祝福和美好的愿望。比如双手合十、鞠躬等都是常见的祝福手势或动作。
引导幼儿总结春节的一些特点和传统习俗。
（1）出示一张典型的春节家庭照片或图片，请幼儿观察并说说春节的特点和传统习俗。
小结：春节是中国最重要的传统节日之一，是中国人民最隆重、最喜庆的节日。在春节期间，人们会贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等来庆祝新年的到来。同时，春节也是一个团圆、温馨、祥和的节日，家家户户都会团聚在一起，共同迎接新年的到来。
春联厨房对联七字 篇10
题目：
春节民俗
内容来源：
看书和资料
报告内容：
1、春节为什么要放鞭炮贴福字呢？
2、除夕之夜，为什么要给压岁钱呢？
1、中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常，年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。
又到了一年的除夕，乡亲们象往年都忙着收拾东西准备逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱赶走．众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，但老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了。
当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来“年”兽最怕红色，火光和炸响．这时大门大开，只见院内一位身披红袍的.老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃．
第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝．从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁．这风俗越传越广，就成了中国民间最隆重的传统节日“过年”．
现在，春节是我国人民的佳节，它象征着团结、兴旺，人们对新的一年寄托着希望。
2、兴府有一户姓管的人家，夫妻俩老年得子，视为掌上明珠。到了年三十夜晚，他们怕祟来害孩子，就逼着孩子玩。孩子用红纸包了八枚铜钱，拆开包上，包上又拆开，一直玩到睡下，包着的八枚铜钱就放到枕头边。夫妻俩不敢合眼，挨着孩子长夜守祟。半夜里，一阵巨风吹开了房门，吹灭了灯火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的头时，孩子的枕边进裂出一道亮光，祟急忙缩回手尖叫着逃跑了。管氏夫妇把用红纸包八枚铜钱吓退祟的事告诉了大家。大家也都学着在年夜饭后用红纸包上八枚铜钱交给孩子放在枕边，果然以后祟就再也不敢来害小孩子了。原来，这八枚铜钱是由八仙变的，在暗中帮助孩子把祟吓退，因而，人们把这钱叫“压祟钱”，又因“祟"与”岁谐音，随着岁月的流逝而被称为"压岁钱"了。
春联厨房对联七字 篇11
领导同事大家好，新年马上要来到，我们先来拜个年 新年好!
今天说段三句半，说得不好多包涵，不管说得好不好，都别跑!
俺们几个话挺多，大家不要嫌罗嗦，希望能够捧捧场，鼓掌!
建交成立十周年，我们一起庆团圆，憧憬明天心儿醉，干杯!
中心成绩步步高，领导汗水不可少，领导班子一条心，协调!
大局下面齐行动，市场当中找定位，搞好创新求发展，全面!
不管市场有多难， 人人都是英雄汉，个个都是敬业者，不一般!
大家工作齐争先，学习中心领导班，正确树立人生观，比奉献!
工会活动特别好，爬山拔河做体操，强身健体展才艺，热闹。
欢欢喜喜站上台，没人鼓掌也得来，要是忘词可咋办，找踹
前面节目演得好，咱这节目挺简单，要是说得不太好，别跑
宽带发展是重点，全靠光纤加电缆，建设市场齐上阵，大干
小区布线不好谈，还没施工受阻拦，小脚老太来捣乱，真烦
独家布线小区少，服务更是要做好，怠慢客户走着瞧，拉倒
施工队伍很能干，半年布线快两万，凿墙打眼飞皮线，不乱
社区经理真辛苦，早来晚走紧忙碌，拼搏努力为什么，出路
一线拓展很艰难，精兵强将冲在前，互助友爱团队建，赚钱
天寒地冻守门口，九十点钟不敢走，欠费收了两万九，还有
上门收费难开口，没人搭理真发愁，开门用户笑呵呵，放狗
小区宣传不简单，扫楼敲门摆小摊，遇到城管来罚款，白干
楼道广告全贴满，宽带广告最显眼，联系电话抬头见，方便
电视广告天天演，报纸常常占头版，户外广告有气势，露脸
上下联动齐贡献，树立品牌是心愿，花钱更要看预算，非常有限
装维都是壮小伙，修障装机要全活，考核还要看时限，别超
冬炼三九夏炼伏，刮风下雨不打怵，用户需求要满足，火速
ad宽带最难装，扛梯爬楼拉皮线，绑扎固定要美观，巧干
宽带电话要捆绑，配线不够到处找，营维双方配合好，高效
营业前台是门面，服务质量受考验，笑脸相迎人人见，好看
营业系统操作繁，过失欠费要埋单，来了电信没半年，白干
营业班长是关键，业务操作要熟练，人员变动很频繁，单练
营业人员不容易，系统不行手工记，人少生病没人替，着急
工作怎能没困难，找到方法是关键，提高效率多贡献，创建
辛苦一年看成效，用户满意收入高，领导同事开怀笑，达标
新的一年新气象，分区指导有方向，精细管理巧营销，妙招
困难虽多人心齐，团结一心泰山移，勇攀高峰创佳绩，再接再厉
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