小学生礼仪常识6篇。
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小学生礼仪常识 篇1
餐桌礼仪是我们在日常生活中必须要掌握的一项基本素养。对于小学生来说，培养良好的餐桌礼仪不仅能够提升他们的文明素质，还能帮助他们更好地与他人沟通交流。下面，让我们一起来了解小学生餐桌礼仪常识，让孩子们在用餐时展现出自己的风采。
一、入座及起立礼仪
进入餐厅时，小学生应该等待大人带领，按照座位的安排依次入座。当有长辈或者客人前来时，应站起来主动让座，并热情地迎接。吃完饭后，小学生也应该等待其他人一起结束用餐，然后才能起立离开。
二、坐姿礼仪
坐姿是餐桌礼仪中非常重要的一部分。小学生应该保持端庄的坐姿，挺直腰背，不可以搭在椅背上。双手放在桌子上，但不可以摆弄餐具和碰到食物。同时，不要把脚丫放在椅子上，也不要靠在桌上。
三、正确使用餐具
小学生在用餐时，应学会正确使用餐具。用餐时应用右手持刀，左手持叉。切割食物时，应把食物切成适合一口大小。用叉子吃东西时，不可把它放在嘴里。吃完后，将餐具并排放在餐盘上，以示整齐。
四、吃饭时的举止
小学生在吃饭时要保持安静和整洁。不要大声说话，不要嚼口香糖，不要玩弄食物。吃东西时要咀嚼慢慢，不可狼吞虎咽。当有食物掉在桌上或地上时，要尽快清理，并勿用手指去捡。遇到不喜欢吃的食物时，也不能随意吐出。
五、与他人的互动
用餐时，小学生要展示良好的礼貌和关心他人的态度。对于大人，要学会主动说句“请慢用”或“要不要我帮你夹一些”。对同事或朋友，可以主动与他们交流沟通，但不要在进食时吵闹或以食物开玩笑。
六、结束用餐的礼仪
吃完饭后，小学生要将自己用过的餐具放在旁边的餐盘上，并整理好餐巾纸。离开餐桌时，要主动谢谢大人的款待，礼貌地说声“谢谢”并道别。
七、态度和仪容
餐桌礼仪不仅体现在行为举止上，还需要注意态度和仪容。小学生在用餐时，要保持笑容，不要闷闷不乐。同时，要保持自己的仪容整洁，不可脏兮兮的坐在餐桌前。
八、回顾自己的表现
用餐结束后，小学生可以回顾一下自己的表现。如果有做得不好的地方，可以进行反思，并下次改正。如果有自己表现良好的地方，也可以给自己一个小奖励，以激励自己保持良好的餐桌礼仪。
餐桌礼仪对于小学生的成长和社交能力培养具有重要作用。通过学习和实践，逐渐养成良好的餐桌礼仪习惯，能够使小学生更好地融入社交圈子，展现出自己的风采和个性，同时也能够给他们带来更多的自信和满足感。餐桌礼仪对小学生来说，不仅是一种修养，更是一种品质的展示和肯定。让我们从小开始，培养孩子们的良好餐桌礼仪，为他们的未来打下坚实的基础。
小学生礼仪常识 篇2
同学们利益是我们在一生当中最重要的文明之实。下面让我来告诉大家学校利益。小学生文明礼仪常识
一、学校礼仪
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力 集中。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。不吃东西。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见； 在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好。
4、会议礼仪：集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”
6、升旗礼仪
（1）立正站立。
（2）行注目礼。
（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
小学生礼仪常识 篇3
随着社会的发展，中小学生的基本礼仪常识变得越来越重要。作为未来社会的栋梁之才，他们必须具备良好的礼仪素养，才能更好地适应社会环境，与人沟通交流，并与人和谐相处。下面，让我们来详细具体且生动地介绍中小学生基本礼仪常识。
言谈举止要文明。中小学生要注意自己的言辞和举止是否得体，要用文明的话语与他人交流。在与老师、同学以及其他人交谈时，要尊重别人的感受，不说带有侮辱性、不文明的话语。在表达观点时，要礼貌地等待别人发言完毕，不插嘴并尊重他人的意见。
着装要整洁得体。中小学生要时刻保持整洁干净的仪表形象，穿着整洁的校服或合适的服装。要注意不穿露骨暴露的衣物，可以遵循学校的着装规范，或者是遵循一些基本的着装原则，比如不过于花哨、夸张的装扮。
注意用餐礼仪。中小学生在用餐时要注意仪表端庄，要学会正确使用餐具，并且学会合理选择食物，不挑食，不浪费。在用餐过程中要保持安静，不大声说话、打闹，要与人一起共享美食。
中小学生还应该懂得尊重长辈。尊重长辈是基本的礼仪之一，要遵守尊敬长辈的规矩，如见到长辈要主动问好、不插嘴听长辈讲话等。在家庭中，要搬运家务、尽量做到爸爸妈妈提出的要求，尊重爸爸妈妈的劳动和付出。
对待同学要友善。中小学生要学会与同学相处，不能欺负同学、嘲笑同学。要多与同学进行友善交往，帮助同学，增进友谊。在班级集体活动中，要积极参与，不落人后，互相帮助，共同进步。
还要学会公共场合礼仪。当中小学生进入公共场所时，应该懂得排队，不拥挤，不随便乱跑，保持室内安静。同时，要选择适当的时间和方式与他人交流，不在不适当的场合大声喧哗。
中小学生还应该懂得感恩。感恩是最基本的礼仪之一，要学会对别人的帮助和付出表示感谢。不仅仅是说声谢谢，更要从内心感激别人的付出。要懂得用心回报别人的关心和帮助。
中小学生基本礼仪常识是他们成长中必不可少的一部分。通过学好礼仪，中小学生不仅能够在家庭和亲戚朋友中得到更多的肯定和认可，同时也能够为将来的成长和发展打下良好的基础。让我们一同培养中小学生良好的礼仪意识，让他们成为有修养、有素质的新一代人。
小学生礼仪常识 篇4
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
小学生礼仪常识 篇5
1.接听时间：当听到电话响铃时，请不要太晚接听，铃声是三声联机；不要让别人拿起电话。电话响了大约3秒钟。如果你长时间没有接听电话，或者等待对方不礼貌，另一方在等待时会非常焦虑，你的单位会给他留下不好的印象。
2.拿起电话：先告诉对方他不找，然后问对方是谁。
3.如果有局外人与您交谈，您也应该拿起电话。当你接听电话时，你必须解释谁在那里，建议对方不能说深层次的问题，然后建议让对方选择时间给他打电话。
4.对方拨错电话：遇到错误的电话：先提示对方拨错，然后可以重复自己的号码。
5.记录：始终牢记5W1H技能，所谓5W1H指1当2时谁3谁在哪里4什么5为什么6为什么6如何进行。这些信息在工作中非常重要。拨打电话和接听电话同样重要。电话记录既简单又完整，具体取决于5WIH技能。
小学生礼仪常识 篇6
（一）形象礼仪
1．着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2．不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
3．按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4．每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5．不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6．经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。
7．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
（二）课堂礼仪
8．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。
9．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
10．注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
11．课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲， 积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。
12．别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13．课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
14．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15．下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。
（三）活动礼仪
16．课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
17．集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
18．参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
19．观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。不为已方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
20．积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
21．出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
22．各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。