骆驼祥子演讲稿初中

时间:2025-11-07 作者:一篇好文

❂ 骆驼祥子演讲稿600字初中 ❂

四月的春光蔚蓝了天空，抹绿了小树，唤醒了野花，当我们在细雨飘洒中享受完了清新的四月，载着诗情画意的梦想，我们相约在五月的芬芳里，享受读书的乐趣。

为帮助同学们养成“多读书，读好书，乐读书”的`习惯，石臼中心小学经研究确定第三届读书节以“读书让生活更美好”为主题开展读书活动。

一、活动时间：

XX年5月4日至5月31日

二、活动主题：

读书让生活更美好

三、活动内容：

1、美文诵读，一二年级；（五月第二周）

评委：郇婷冯玉婷王杨徐雨佳楚天舒王昊天等8名学生

石臼中心小学

XX年读书节活动之“爱读书的树叶”诵读比赛评分标准

项目

班级

服装整齐

（10分）

精神饱满

（10分）

表情自然

（10分）

声音响亮、整齐

（30分）

内容正确

（30分）

感情充沛

（10分）

注：此表用于集体诵读的评分，满分100分。

“内容正确”表现为：不读错字、不漏字、不断句、停顿合理。

“感情充沛”表现为：能根据文章内容调整语调、音高、节奏等。

奖励：设一二三等奖，与教师职业能力考核挂钩，记分3、2、1

2、课本剧表演，三————五年级（五月第三周）

评委：安金凤代世周张传洁王君赵苏利董萍

评分标准：

课本剧表演评分细则（100分）

项目

班级

剧本创作35分

表演30分

语言15分

服装、道具（特效）10分

演出效果10分

总分

源自课本、主题鲜明、结构完整、情节流畅（20分）创造性发展剧情，有创新手法（15分）

性格鲜明、情感投入、形态协调

普通话标准，语言清晰流畅，符合人物性格。

符合剧情发展、符合人物性格

观众产生共鸣、有感染力

奖励：设一二三等奖，与教师职业能力考核挂钩，记分3、2、1

3、整本书阅读，做成主题帖，三———五年级（5月25日前）

4、手抄报，三———五年级（5月25日前）

5、“读书让生活更美好”征文，三———五年级（5月25日前）

6、书法（5月25日前）

在读书节期间，要求每位同学读一本好书，写一份读书心得，参加一项学校组织的读书节活动。各年级根据学生年龄特点，开创性的开展读书节活动。

读书节期间，将活动材料以班级为单位阅览室展出，同时在学校对各班参加活动情况及自主开展活动情况进行考核，作为评选第二届书香班级的参考条件。

❂ 骆驼祥子演讲稿600字初中 ❂

指导思想

书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。

一、宣传口号

1、书是人类进步的阶梯。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的`知识。

5、人不但要有知识，更要有文化。

6、爱读书，会读书，读好书

二、活动宗旨

引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

三、主题

做快乐的读书人

四、组织领导机构

组长：xxx

副组长：xxx

组员：各班班主任

五、活动时间

20xx年11月—12月

六、主要形式与内容

操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(建议让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。各班在班级选拔或比赛的基础上，推荐学生参加校比赛。

七、设奖

1、每次比赛个人评一、二、三等奖。

2、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

八、活动内容

1、经典诵读书目

推荐书目：一年级：《日有所诵》；二年级：《弟子规》；三年级：《笠翁对韵》；四年级：《古诗联诵》；五年级：《宋词》；六年级：《宋词》

2、“讲故事”比赛

参赛对象：

一年级各班3名学生

比赛时间：

12月13日下午2点30分

比赛地点：

多功能教室

比赛要求：

1、故事题材不限，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。

2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。

奖项设置：

评出“故事大王”一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

3、“看图写话”比赛

参赛对象：

二年级各班5名学生。

比赛时间：

12月13日下午1点30分

比赛地点：

多功能教室

比赛要求：

1、看图写话的选材要健康向上，贴近孩子们的生活，适合低年级学生的写作特点。

2．参赛选手在认真观察图片后，写到统一的试卷上。

奖项设置：

从中评选一等奖2名，二等奖6名，三等奖12名。

4、“好书推荐卡”比赛

参赛对象：

三——四年级各班学生

上交截止时间：

12月12日

比赛要求：

1、使用A4彩色卡纸的一半，可以根据喜好裁剪成各种形状。

2．必备项目有书名、作者、推荐理由、推荐人等。

3、用精美的图案进行装饰。

奖项设置：

参赛年级每班择优录选5张好书推荐卡参加学校评选。每个年级从中评选一等奖2名，二等奖6名，三等奖12名。

5、“现场课外阅读知识”大赛

参赛对象：

五年级各班5名学生

比赛时间：

12月14日下午1点30分

比赛地点：

多功能教室

比赛要求：

选手在40分钟内完成阅读卷。

奖项设置：

从中评选一等奖2名，二等奖6名，三等奖12名。

6、“现场作文”大赛

参赛对象：

六年级各班5名学生

比赛时间：

12月14日下午1点30分

比赛要求：

1．学生按命题作文写作，要求在90分钟内完成。

2．主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

3．形式多样，题材不限，可以选择记叙文、散文等。

奖项设置：

从中评选一等奖2名，二等奖6名，三等奖12名。

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读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平时，让读书成为习惯已是建设学习型社会、学习型校园的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强特殊学生的思想道德建设，提高我校教育教学质量，培养教师和学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。经研究，决定于20xx年3月29日至4月30日举办霞浦宏翔高级中学首届读书节，现将有关事项通知如下:

一、活动目标

为了丰富学生课余生活，进一步推进书香校园建设，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，激发全校师生读书的.兴趣，提升师生审美情趣和人文底蕴，促进教师专业发展和学生健康和谐发展，建构有特色的校园文化和理想的成长文化生态。

二、活动主题

今年读书节的活动主题为让读书成为习惯。

三、活动时间

20xx年3月29日-4月30日

四、活动领导小组及成员

组长:徐定军

副组长:张平生

成员:方永兴朱向阳黄新欧阳天涛马艳峰陈榕黄建军董希瀚卢丽榕徐建淋

五、活动安排

第一阶段:筹备策划阶段(3月21日-3月27日)

1、教务处根据学校当前总体情况，制定读书节活动方案。

2、教务处、团委、语文组、英语组搜集相关活动资料。

3、读书节活动内容研讨

第二阶段:宣传启动阶段(3月28日-3月29日)

1、挂出横幅，营造氛围(3月28日)

(1)书籍点亮人生，书香洋溢校园

--福建霞浦宏翔高级中学首届读书节

(2)沐浴书香，润泽人生

(3)让读书成为习惯

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2、读书节活动启动仪式(时间:3月29日早升旗仪式后;地点:操场;朱向阳主持)

下面进行我校第一届读书节启动仪式:

张校长致辞:首届读书节活动并宣布读书节开幕。

第三阶段:组织实施阶段(3月29日-4月30日)

1、学生好书引领我成长现场作文竞赛

2、辩论赛

3、英语现场演讲比赛

4、朗诵比赛

5、政史地知识竞赛

6、文学名著阅读竞赛

第四阶段:评比表彰阶段

教务处总结比赛情况，汇总各项比赛成绩，对各项比赛优胜学生及指导教师给予奖励。

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亲爱的老师、同学们：

《骆驼祥子》讲的是车夫祥子艰苦拉车，而又曲折的经历。祥子是生活在社会最底层的小人物的缩影，受到各种生活的艰辛，经历着悲惨的遭遇。反映了但是社会的黑暗，对劳动人民的压迫。他们无法掌握自己的命运，即使对生活充满了希望，但是生活带来的只是失望，甚至死亡。

老舍先生在《骆驼祥子》开篇有一段写祥子神态的句子，“他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生机。”从中描绘出祥子性格中的正直沉稳及对生活充满希望和向往。

“因为嘴闲着。所以他有时间去思想，他的眼仿佛老看着自己的心。”这个时候的.祥子对生活有目标，有信心，他用心去思考，没有城里人的贫嘴恶舌，祥子虽然嘴上不说什么，在心里他打算好是想通过自己的劳动买上一辆属于自己的人力车。

祥子开始是替别人拉车，赞了一些钱后自己买了一辆车，这样就可以赚的更多，他每天都没有时间休息，每天都是高强度的体力劳动，他攒钱娶了一个老婆，但是老婆却因为难产死掉了，老天爷也给祥子开了一个玩笑。

有梦想就是了不起的，祥子有梦想，所以尽管祥子被生活摧残，但他是了不起的，他为了自己的梦想，天天辛苦的劳动，他依然对生活充满了希望，永不放弃，他可以忍辱负重，可以忍受生活中的一切不如意的事情。

他所有的希望都破灭，再也没有了生活的希望，不能要强就只有使劲堕落。祥子为了赚钱用了所有阴狠坏的招，最终他举报出卖了阮明，成为一个小人。祥子也不再拉车，什么来钱快他干什么，甚至出卖曹先生。祥子他吃喝嫖赌，渐渐成为一个堕落、无耻、麻木潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。在祥子心里，什么事都是“那么回事”，有便宜他不能不占。祥子成了个人主义的末路鬼。

社会能改变一个人，黑暗的社会会让人变的失去原则，变成一个小人，一个唯利是图的人这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了祥子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。

通过看老舍先生的《骆驼祥子》开篇描写，更坚定了我在生活与学习中应该养成的品质和习惯，妈妈也常对我说“少动嘴，多动脑，心里有。”在以后的学习生活中，我会更加坚实的打好基础，有目标，有方向，通过脚踏实地的付出来收获自己想要的成果。

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尊敬的各位听众：

大家好！今天，我想和大家一起从祥子的命运看旧时代的苦难。

祥子是《骆驼祥子》的主人公，他的命运是旧时代底层人民苦难生活的缩影。祥子初到北京时，充满了对未来的憧憬，他渴望通过自己的努力实现买车的梦想，过上安稳的生活。

但现实却给了他沉重的打击。军阀的混战让他失去了第一辆车，多年的努力付诸东流。他没有放弃，继续努力攒钱，可孙侦探的敲诈又让他陷入了绝境。后来，他与虎妞结婚，虽然有了车，但虎妞的强势和自私让他在婚姻中痛苦不堪。虎妞的去世，让他再次失去了一切。

在那个黑暗的社会里，祥子的努力显得如此无力。他的命运被无情地摆布，无论他如何挣扎，都无法摆脱苦难的命运。他的遭遇让我们看到了旧时代底层人民生活的艰辛和无奈，他们在贫困、压迫和剥削中苦苦挣扎，却看不到一丝希望。

《骆驼祥子》让我们深刻地认识到旧时代的`黑暗和残酷，也让我们更加珍惜今天来之不易的生活。同时，它也提醒我们，要关注社会中的弱势群体，努力消除社会的不公和不平等，让每个人都能过上幸福、尊严的生活。

希望大家都能从祥子的命运中汲取教训，珍惜现在，努力创造一个更加美好的未来。谢谢大家！

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尊敬的各位听众：

大家好！今天，我想和大家探讨一下《骆驼祥子》的悲剧色彩与现实映照。

《骆驼祥子》是一部充满悲剧色彩的作品。祥子的一生充满了坎坷和挫折，他的梦想一次次被现实击碎，最终走向了堕落。他的悲剧不仅仅是个人的悲剧，更是社会的悲剧。在那个黑暗的社会里，底层人民的命运被无情地摆布，他们的努力在现实面前显得如此无力。

这种悲剧色彩在现实生活中也有着深刻的映照。虽然我们生活在一个和平、繁荣的时代，但社会中依然存在着一些不公平、不平等的现象。有些人因为出身、环境等因素的限制，难以实现自己的梦想，他们的努力也可能得不到应有的`回报。

《骆驼祥子》让我们看到了现实生活中的无奈和悲哀，也让我们更加珍惜现在的生活。同时，它也提醒我们，要关注社会中的弱势群体，努力消除社会的不公和不平等，让每个人都能在公平的环境中追求自己的梦想。

此外，祥子的悲剧也让我们思考人生的意义和价值。在面对挫折和困难时，我们应该如何保持积极向上的心态，坚守自己的信念和原则。这是我们从《骆驼祥子》中应该汲取的人生智慧。

希望大家都能读一读《骆驼祥子》，感受它的悲剧色彩，从中获得对现实生活的思考和启示。谢谢大家！

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是五（1）班的何畅。今天我演讲的题目是《我读书，我快乐》。“书”一个简单而普通的字眼，但是书却是我快乐的源泉。读书是一种快乐，更是一种享受。捧起书，她是圣洁的；翻开书，她是无所不能的。同学们，你们喜欢读书吗？我就非常喜欢。从小我就和书结下了不解之缘。上幼儿园时，我爱看图画书。上小学一、二年级时我喜欢看童话书，故事书。上三、四年级时候，我便爱上读小说，散文。现在我更喜欢读一些富有哲理的书。

书籍是人类最好的，最忠实的朋友，有了她你不会孤独，书给人无穷的快乐！书，让我沉浸在欢乐的海洋中。

冰心奶奶说过：读书好，好读书，读好书。一本好书书让我领略了丰富多彩的生活。前段时间我读了杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》系列丛书。这是我最喜欢读的一套书。因为里面的故事和我们的生活非常贴近，就好像发生在我们身边一样。一翻开书，我就被吸引住了，经常会情不自禁地笑起来。

杨红樱阿姨用浓墨重彩勾勒出了一群可爱的孩子们的形象。幽默风趣的马小跳，漂亮的夏林果、聪明的.路曼曼、贪吃的唐飞、多嘴多舌的毛超、强壮的张达。一个个鲜明生动的人物和我结成了好朋友。

主人公是马小跳而是一个顽皮的小男孩儿。他可是一个学校里“著名”的捣蛋鬼！上小学时，马小跳把邻居安琪儿爸爸珍藏的一个足球私自带到学校里玩，气得安爸爸大发雷霆；他还背着爸爸马天笑在学校与家庭联系本上开心地与班主任打笔仗，最后，马天笑不得不去学校挨批评

虽然马小跳调皮，可他心地善良；他成绩虽差，但他诚实，他用一颗诚实守信的心来对待每一个人，在他眼里，世界是永远粉红色的！如果问我为什么喜欢这本书，我会用一万零一个理由来证明那一句口号：跟着马小跳，不跳也会笑！啊！《淘气包马小跳》这书实在是太有趣了，我总是爱不释手的。

其实，在我们身边，像马小跳这样的淘气包有很多，有时我甚至觉得他们非常可爱。在日常生活中，不是也需要几个“马小跳”来装点生活吗？如果缺少了，那生活就如同嚼了几天的口香糖，干枯无味，甚至，还带着一点儿苦涩。

蜜蜂离不开花朵，羊儿离不开青草，我们离不开书籍。让我们与书为友，让我们快乐读书！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

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今天，学校安排我和大家坐在一起教研,谈不上是什么讲座，只是我在学习韩兴娥老师的“海量阅读”过程中的一点点想法和做法。目前大家在学习我也在学习，正摸着石头过河，有些说法和做法不一定是正确的只是今天拿来一起讨论学习。

一、读出了韩老师的辛苦，执着。

从古到今，任何新鲜事物的诞生都要经历艰辛与困苦的。“海量阅读”也一样。很多人把韩老师看作“个性”人物：性格急躁，说话胆小腼腆，不知变通,抄写业务笔记一页纸上写鹅蛋大的几个字交差等等，其实在她取得成功之前的20多年来一直在夹缝中生存。她既要搞自己的实验研究，同时还要顾及考试的束缚，家人的要求，领导的希望，同事的看法，我也深有同感。

我觉得最打动人的事是韩老师在“海量阅读”研究和探索中的执着追求默默奉献与坚定信念。她说：“我一直在夹缝中求生存，很辛苦，很无奈，但总能体会生存与生长的快乐：带着镣铐跳舞，很沉重，很痛苦，但依然能感受舞蹈的自由与幸福。如果我们被夹缝和镣铐圈住，生存的空间越来越小，行走的脚步越来越慢，这个世界就没有我们立足之地了。与其惶恐不安地憎恨黑暗，不如抓紧时间在阳光下劳作。”偏执的她不顾周围领导同时在关心什么关注什么，当需要为了个人荣誉，利益而牵扯精力时，她总是放不下“学生第一”的情绪，正是永远把学生放在第一位，一节课也不耽误。

二、读出了韩老师的课堂之简单，容易操作。

全国各地同事去听她的课，她从没有为了保证效果，让自己过一节内容重复的课，或为了公开课效果而反复“训练”，她固执地认为学生的成长更重要。他不舍得浪费学生的一分钟时间。即便在市，区两级领导在听课也是原生态的课。天道酬勤，九年的辛苦付出在学生身上取得成效。每每课上，学生以他们博学多识，能言善变，为这位笨老师的课堂增添了新的色彩。市教育局主任李秀伟主任听完她的课这样说：“你的课并非是大家想象的那样难复制。其实只要认同你的理念，任何一个老师都可以海量阅读。在这种速度相当快的课堂上，没想到老师竟能如此悠闲自在。”韩老师第一次听到有人这么评价，这是她最爱听的一句话。他坚信，“海量”不应该是“个性化”的引为，应该是“一般老师，一般生源，一般学校”的普遍引为。

三、大量识字任务在低年级完成。

联合国教科文组，研究表明儿童阅读能力培养的关键期应在一二年级，如果中年级之后就会面对困难。也就是说。孩子应该在8岁左右进入自由阅读状态。但要想进入这种状态的充分条件必须先认识2500个左右常用汉字。按照传统课标要求，2500个字要六年时间，那就延迟了自由阅读期。于是识字成为语文学习的瓶颈。孩子们必须在较短时间后形成较流利，有理解的阅读能力。可怎样才能把他们从枯燥乏味的识字过程中解脱出来，韩老师的做法是选择了一本又一本的读本。把那些幽默的，有趣的，引人入胆的，貼近孩子生活的，有益与成长知识的读本提供给学生，把那些简短的文字和图画混合排印的儿歌摆在孩子面前。把识字的过程细入到更广泛的，内容丰富的，情绪洋溢的，生动有趣的认知活动中去。这样使得书中内容强烈渴望会保证学生主动去克服拼读，识字的困难。让孩子踏上阅读快车道的铺垫工作。

1、如何度过黑色九月：一年级新生对于每一位教一年级的教师来说，刚刚迎来一年级新生入学，一个班五十多人叽叽喳喳在身边吵闹。作为习惯尚未形成。若没有一些有效的方法组织应对，天天都是声嘶力竭，口干舌燥，精疲力竭。韩老师采用的办法是：让一年级新生入学后有事情做。给他们编一本几页纸的'儿歌小书，里面都选择他们会念的儿歌。儿歌是打乱顺序的字、词，给他们“自学”的基础，省得多余的精力无处打发。汉语拼音编入情景歌中。学生边学汉语拼音，边读儿歌，同时认读儿歌中的生字。使学生抛弃“正确的废话”兴趣盎然的读一些耳熟能详的儿歌p026【1】熟悉的儿歌【2】入学教育儿歌【3】情景歌。

{一}、让课堂安静。<一>入学教育通过儿童进行。《国旗》《坐得正》《爱护眼睛》，教师少说废话，学生多读儿歌规范行动。

{二}、三个星期教完拼音。*拼音教学新模式：每节课前复习前两课的汉语拼音情景歌---看图引出要学的字母----教学情景歌----书空字母---拼读音节---再次拼读情景歌---书写字母

*拼音复习模式：情景歌复习--拼读音节复习----字母书写策略p037

{三}、拼音教学提速小技巧：1加快单韵母和声母教学速度。2、学完后复习两三天。3、运用“整体输入，定位认读”的方法。4、安排一次总复习。（1）可以逐一检查。也可以运用多样的拼读练习方法：如：*拼读姓名*拼读家庭成员*身边或周围物品名称… ……p26案例：a o e

低年级识字,阅读教学

<一>识字教学基础模式:1教师指导生熟课课文{韵文}2再3利用前片认读生字4学生教师共同讲解记生字的方法5然后出示有关联的词，句，段学生认读

1、熟读课文细节，【1】学生自己拼凑【2】教师示范领读【3】学生自由海读【4】开火车读【5】简单理解【6】一起指手晃头晃脑读或活跃教读

2、认读生字：【1】按顺序读生字【2】变顺序读【3】抽签教读【4】小组合作互查，第一个人会的查其他人。

3、认读生词：可以采取多种形式认识词句。理解放在语言理解中

4、认读句子

5、读段落。案例示范p045

刚开始一节课学一篇韵文，就这样：一年级上学期认识600个字。这个过程是辛苦的，比如教师应查认读，编写句子，重组词语，课文要做许多工作。有这个基础600个字，下学期，学生记读生字能力提高了。可以集中指导学生读熟几篇简韵文。共在一节课认识60个字。一年级掌握20xx多个字。汉子的认识方法是可以改变的;面对识字发愁的孩子，韩老师选择了【1】

【2】汉字知识材料【3】认求专业指导【4】打扑克拼儿歌【5】多复习。

检测手段更新：一次多查几单元，查得多奖励越多

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亲爱的老师、同学们：

读书带给了我快乐，有人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，真是一点也没有错。

为什么？有的人说：”古人说的一定没有错“但有的人说：古人说的也有错的，两个人说法不一样，因为有的说：”古人说的一定没有错的。“是因为他从来没有看过书。而说：”古人说的也有错的是因为他看过书，其实以前我也是不喜欢看书的，但是因为我的妈妈，让我喜欢看书，那我们一起看看吧，这个小故事吧，一定让不喜欢看书的你，喜欢上看书。

有一天的早晨，我醒来之后，一看钟表，8：30了，我便叫：“妈妈，妈妈，妈妈，妈妈……过来。

但我喊了十几声，也没有回答，我想：可能是妈妈在跟我玩躲猫猫，也可能是妈妈出去买菜了，猜猜来猜猜去，我想妈妈是出去买菜了，这时，妈妈回来了，并说：”宝贝女儿，你看妈妈给你买什么好东西哪，我高兴地连鞋子都没有穿，我一看是四本作文书，我又扫兴的`回到了床，妈妈说：“涵涵，你怎么了。”我说：“你明知道我不喜欢作文书，你还给我买。”妈妈说：“你不知道里面有多么好看，我保证你一看便喜欢看，我听妈妈话吗，随手翻了几页，”哇“真的好好看呀，我说：”妈妈我爱你，真的要谢谢你给我买这么好看的作文书，里面的人物写生，运用了许多比喻句，许多设问句，许多拟人句，许多反问句，更精彩的是，里面的成语，词语，还有一些句子，都是文章更加丰富，逗得我哈哈大笑。

❂ 骆驼祥子演讲稿600字初中 ❂

亲爱的老师、同学们：

大家好!

书，是一条小船，载着我飘荡于知识的海洋;书，是一对宽大的翅膀，带着我翱翔在真理的天空;书，是一把智慧的钥匙，为我打开知性的大门。书是我的良师益友，书架便是书的花园，在我闲来无事时，便会走进这书的花园里，与我的良师益友交谈。

在我很小的时候就与书结下了不解之缘，那时我的书就是爸爸、妈妈给我讲的百听不厌的故事，那许许多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是诚实和善良。我最早看的书是《安徒生童话》，它是我最喜爱的书，不管是睡觉还是上幼儿园，我都会放在身边。从此我和书成了亲密的朋友。上小学后我就更爱读书了，在我房间的小书架上，摆着一本本我心爱的'书，我已经记不清出是什么书了，当然故事书会多一点。因为喜欢读书，所以我也很爱护书。有一次好朋友向我借了一本《狼图腾》，这本书是我当时很喜欢的书，借出去时还是新的，还回来后就显得旧了，因为书里不是折角就是画了一些好词佳句，我自然很生气，虽然嘴上没说，可是心里在暗暗抱怨，我明白不能让一本书毁了我们的友谊，然后就过去了。

如今，当年的小书架也已经变成了大书架，幼稚的故事书也已经变成了意味深长的小说了。我比较喜欢的是沈石溪动物小说：《狼王梦》、《第七条猎狗》、《野犬女皇》、《双面猎犬》、《混血豺王》。还有一些别的：《幸福来临时》、《窗边的小豆豆》、《城南旧事》、《草房子》、《十八岁出门远行》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》… …都是我的品藏书目。

我和书之间的故事就好像沙滩上的贝壳一样，不计其数，我就捡一个最亮、最美的，讲给你们听。今年暑假，爸爸和妈妈决定带我们去济南玩，顺便去看看在大学里的表哥。我们到了火车站，火车站上人很多。火车还没有来，我们在侯车站里等着。候车站里真是又热又闹，像一个大蒸炉，人们都在用扇子或报纸扇风，我耳边满是了人们的抱怨声和咒骂声，我又热又无聊，便从背包里拿出我最喜爱的书《狼王梦》，我耳边的抱怨声和咒骂声顿时消失了，我仿佛来到了浩瀚的尕玛尔草原上，看紫岚为把狼儿们培养成狼王的艰辛，和一次次痛失狼儿的绝望与坚定。即使这是一个疯狂的野心，但紫岚却毫不厌倦的努力着，至死不渝。我正沉浸在主人公的喜怒哀中，突然听到有人在叫我，耳边又充满了嘈杂和火车鸣笛声。我又回到了火车站，而我身上也已经湿透了。一抬头便看到了一脸奇怪的爸妈，“… …上车吧?”在这段济南之旅中，我买了一本书：《低调做人精明处世》，我希望这本书能够教我如何为人处世。

书，是一切智慧的源泉。时光荏苒，斗转星移，阅读已成了我思想的驿站，心灵的圣殿。阅读，让生活更美好。

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