阅读春天活动总结

时间:2025-06-03 作者:一篇好文

阅读春天活动总结篇1

龙兴社区开展了全民阅读活动，取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：

一、宣传发动

1、在全体社区居民当中大力宣传，并动员大家积极参与到活动中来。

2、制定了活动实施方案，明确活动的指导思想、内容以及活动的原则，确保活动的顺利开展。

二、积极开展好各项活动

向社区群众发出倡议，号召每人读一本好书。通过广泛开展读书交流活动，引导群众读书、爱书，提高社区群众的文化素质。开展了开展优秀图书推荐活动，社区图书室对到室读者进行读书宣传和有针对性的阅读指导，引导广大群众多读书，读好书，提高图书室资源的利用率。主要针对社区青少年群体，开展了一次赠书活动，提高青少年的读书热情和质量。

三、活动效果

通过组织全民阅读活动，在社区工作人员的不懈努力下，社区居民结合自身实际，充分发挥社区图书室作用，引导群众读书、爱书，社区群众口碑相传，陆续走进图书馆，利用图书馆，群众参加了各种活动，活动取得了可喜的成绩，提高社区群众的文化素质，提高图书室资源的利用率，在社区营造出了“以求知为荣，以读书为乐”的良好氛围，为群众献上了精彩的文化活动，让全民读书结出了丰收的硕果。

阅读春天活动总结篇2

20_年12月11日，在_双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是十分难得的学习机会，经过观摩了四位教师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾教师教学的思路明晰，李桂花教师幽默的语言，刘淑慧教师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣教师的举止大方，都让我学到了很多。赞叹之余，更多是深深的沉思。

阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：

一、课内外阅读相结合

学生阅读本事的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想明白的社会资料、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自我的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的资料向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。经过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读本事得到很大地提高，思想也得到升华。

二、激发学生课外阅读的兴趣

兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章资料，以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。

1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到教师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自我的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，并且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。

2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅仅有利于发展语言，提高智力，并且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。

在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”(同一题材的诗词)、“同人异文”(同一作者的诗词)、“同意异文”(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。

3、能够根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。

三、提高学生课外阅读的本事

做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。所以，指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点：

1、指学生选择健康、有益的课外读物

课外阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自我阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自我所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物十分重要。

2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读

(1)由课内向课外延伸。古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。确实在社会上处处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美，让学生接触了各种类型的文章，在教师的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领略了各种风情，遨游了艺术殿堂，

在平时的课外阅读教学安排时，还能够结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的事件，特殊纪念日等，有计划地开展系列活动，请学生经过各种途径获取相关资料，并根据资料，配合班级或者自我进行各种形式地处理与表达。帮忙学生广开信息渠道，很多储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理本事。

3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累

语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。

“学习的过程是逐渐积累的过程。”所以，我们创造一切条件，帮忙学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”

四、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔

在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能够收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也能够边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的资料发表自我的体会、见解，进取开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自我的感受的习惯的养成。使理解消化资料，从而提高学生的语言表达本事。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力!经过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，很多储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理本事。

3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累

语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。

四、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔

阅读春天活动总结篇3

20xx年，在省委、省政府正确领导下，全省上下立足“两个率先”伟大实践和推进人的现代化建设根本要求，以实施“六大阅读工程”、办好30件实事项目为主要抓手，着力激发公众阅读热情、培养公众阅读习惯、满足公众阅读需求、提升公众阅读水平，迈出了新步伐、取得了新进展，全民阅读工作和书香建设展现出创新突破、蓬勃发展的生动局面。

一、工作推进实现新突破

领导推进更加有力。省委、省政府高度重视全民阅读工作和书香建设，继20__年将全民阅读纳入一系列事关全局和长远的重大政策文件，又把深入开展全民阅读活动、实施农家书屋提升工程写入《关于深化拓展“八项工程”的若干意见》、《关于深入推进民生幸福工程的若干意见》，把制定全民阅读中长期规划列入省委全面深化改革工作要点，把书香建设写入省政府工作报告。第十九个世界读书日到来之际，省委书记罗作出重要批示，充分肯定全民阅读工作成绩，要求“推动书香建设不断取得新进展，努力让书香像阳光一样洒满城乡的每一个角落”。省委常委、宣传部长王燕文，副省长曹卫星组织召开省全民阅读活动领导小组会议，亲自研究协调重点工作，多次参加读书节、书展、“全民阅读手拉手·春风行动”等活动。各地党委政府进一步加大推进力度，南京、无锡、南通、连云港、盐城、扬州、镇江、XX10个市将“全民阅读”、“书香城市”写入政府工作报告，无锡、镇江以市委市政府“两办”名义，南京、徐州、南通、盐城、以市全民阅读活动领导小组名义印发书香城市建设意见。XX市主要领导出席书展和阅读节，镇江市主要领导出席文心读书节，XX市四套班子领导参加全民阅读志愿者宣誓仪式。

立法推进取得突破。20__年11月27日，省人大常委会审议通过《关于促进全民阅读的决定》。这是全国首部促进全民阅读的地方性法规，是运用法治思维和法治方式推进全民阅读的创举，标志着书香建设进入依法推进的新阶段。中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘奇葆作出批示，中宣部《宣传工作》交流推广。省人大召开贯彻实施《决定》座谈会，部分市、县(市、区)召开学习贯彻《决定》座谈会。省全民阅读办制作宣传挂图2万套6万张，在城乡基层广为张贴。《光明日报》、《中国新闻出版报》等中央媒体分别报道推广立法经验。

试点推进深入展开。年初召开书香系列建设试点工作协调会，对试点项目、目标任务、责任主体进行研究和部署。在此基础上，制定书香系列建设试点工作方案，明确12个市、县(市、区)和8个省直部门单位承担试点任务。省委省级机关工委推进书香机关试点工作成效明显。省教育厅制定书香校园分类评价指标体系，将书香校园和阅读课程建设纳入小学特色文化项目、薄弱初中课程项目、高中语文课程基地建设等基础教育工程。XX市率先发布书香建设指标体系。

测评推进作用明显。委托中国新闻出版研究院，开展全省居民阅读状况调查，及时向社会公布调查结果，为省委、省政府“八项工程”监测统计提供数据。省全民阅读办将调查结果通报各地，XX市委、XX市政府主要领导及镇江、南通、连云港市委分管领导分别作出批示，要求运用调查结果推进全民阅读工作。

二、精品引领取得新成效

主题出版发行业绩突出。围绕培育和践行社会主义核心价值观、庆祝新中国成立65周年、南京青奥会、南京大屠杀死难者国家公祭日等重大主题和重要节点，策划推出一批重点主题出版物。其中《以国家名义公祭》等3种图书入选总局培育和践行社会主义核心价值观主题出版重点项目，入选数量位列全国省市区第二。

精品生产走在全国前列。加强选题策划，加大资助力度，推出一批优秀出版物。《大美昆曲》、《小水的除夕》荣获第十三届精神文明建设“五个一工程”奖，位居全国省市区第二。《百年中山舰》等6种出版物入选总局“第二届向全国青少年推荐50种优秀音像电子出版物”，位居全国省市区第一。《余宝的世界》等7种图书、《阅读》等5种期刊分别入选总局向青少年推荐100种优秀图书和60种优秀少儿报刊，位居全国省市区第二。首次组织苏版好书评选，评出20__年度苏版好书64种。

好书荐读全面展开。省全民阅读活动领导小组连续第二年向社会推荐“12本好书”。邀请国内专家学者撰写导读文章40余篇，组织省级主要媒体开设“好书大家读”专题、专栏、节目，刊播重点稿件120余篇次。省委省级机关工委推荐了“机关党员干部喜爱的30种好书”，省新闻出版广电局推荐了“农民喜爱的30种好书”，省总工会推荐了“职工喜爱的30种好书”，团省委推荐了“青少年喜爱的30种好书”。

三、阅读阵地得到新拓展

公共图书馆主阵地作用更加凸显。南京图书馆全年举办“南图讲座”145场，参与人数逾5万人次。图书馆实施“悦读宝贝计划”，向部分家庭发放阅读礼包。金陵图书馆每周举办“金图讲坛”。扬州图书馆举办“扬图讲堂”系列讲座78场，听众超过1.2万人次。全省10多个县(市、区)公共图书馆为基层书屋提供通借通还服务，镇江市“一馆一站一室”数字阅读、XX市吴江区“区、镇、村”三级服务网络、XX市姜堰区图书馆“一卡通”等成效明显。、南通、扬州、镇江等市图书馆与当地新华书店开展“你选书、我买单”活动，受到读者欢迎。常州市开设电视图书馆，全年吸引读者12万人次。张家港市开设24小时自助阅读图书驿站24个，春节假期平均每天借阅人数就达2300多人次。江阴图书馆探索实施“三味书咖”全民阅读实践项目，推动图书馆与茶馆、咖啡店联姻。

基层阅读阵地巩固提升。印发《实施农家书屋提升工程试点工作办法》，首批确定30个省级试点地区。召开全省实施农家书屋提升工程试点工作座谈会、推进会。组织对试点地区农家书屋进行普查，34所高校、850名学生深入试点地区6505个农家书屋开展问卷调查，形成《农家书屋调查报告》。全年完成5000个农家书屋出版物补充更新任务，新建3000个数字农家书屋，为20__个农家书屋安装了无线阅读系统，培训农家书屋管理员3000名。省教育厅、省新闻出版广电局联合下发《关于组织社区教育工作者开展阅读指导活动的意见》，发动社区教育工作者依托农家书屋开展活动、组织培训。全省新增56家全国职工书屋示范点、114家省级职工书屋示范点。

实体书店转型步伐加快。凤凰出版传媒集团指导各地新华书店积极推广全民阅读，并新建109家校园书店、社区书店、机关书店等小微型网点。南京新街口店重装升级，每周五推出“博爱讲堂——晚七点”活动。常州市店开办“24小时”书店——青果书房。先锋书店全年开展重点阅读推广活动150多场。大众书局推出千人晨读、千人书约等阅读互动活动。

阅读新空间稳步发展。省农委为72个农业县(市、区)、75家农业单位建成农业科技网络书屋，为9787位农技人员配置个人网络书屋。新闻广播推出 “爱眼的好声音”公益主题活动，为盲校学生打造“声音图书馆”。南京市建设全民阅读工作站10个、金陵书吧3个。镇江市统一制作图书漂流架100个、鸟巢书屋100个，所有市级机关部门建成图书漂流角。书香酒店投资管理集团所属25家书香酒店均开设“三味书屋”，并向分店所在地3所贫困学校图书馆捐资 30万元。

四、阅读活动掀起新热潮

全省性阅读活动影响广泛。以“阅读点亮梦想、书香成就人生”为主题，成功举办第十届读书节，围绕实施“六大阅读工程”，开展20项主要活动，带动各地阅读活动数千场次。读书节成为全省影响力最大、带动力最强的全民阅读活动品牌。成功举办第四届农民读书节，省、市、县联动开展农家书屋暑期少儿阅读、“三农”出版物联展等六大系列活动，组织少儿、农业、卫生等专家走进书屋举办讲座近百场。开展“全民阅读手拉手·春风行动”，组织6个阅读惠民服务分团赴基层开展集中行动，向农家书屋、社区书屋赠送电脑、空调和优秀图书，向书屋管理员发放慰问金，向进城务工子女、贫困家庭学生代表赠送阅读惠民书包，价值700余万元。

书展实现创新发展。20__年7月3日至6日，第四届书展在成功举办。这是书展首次在南京以外城市举办，成为“阅读的盛会、读者的节日”。主展场总面积17000平方米，为以往的4倍。邀请上海作为主宾市，16个省市500多家单位参展，展销精品图书14万种。活动规模和品质显著提升，主展场4天安排128场重点活动，活动总数超出前三届之和。首次举办“书香·阅读论坛”、“书香之夜”经典诵读活动，聘请12位书香形象大使，30余位名人名家到场推广阅读。主展场吸引18万人次，实现销售2515万元，均创历史新高。多家新闻媒体和业内专家评价“书展跻身国内一流书展行列”。

省级部门阅读活动特色鲜明。省委省级机关工委开展“机关读书月”活动，省财政厅、省邮政管理局、省发改委、省环保厅等23个部门干部职工在优秀图书进机关活动中购书170余万元。省教育厅开展“华夏情·中国梦”经典诵读写系列活动数千场次，参与师生逾百万人次。省总工会举办第五届职工读书月，获全国总工会“争当学习型职工读书活动”优秀组织奖。省妇联开办“家庭教育空中课堂”，惠及10多万孕产妇和学龄前儿童家长。省关工委举办“爱学习、爱劳动、爱祖国”少儿书签制作大赛，360多万中小学生参加。省广电总台推出“百名主播诵经典”活动，广播十大频率、广播网进行多终端推送，产生积极社会反响。

各地全民阅读活动蓬勃开展。读书节(月)活动实现13个省辖市全覆盖。第九届阅读节举办主题活动13项、重点活动52项、系列活动655项，吸引群众 400多万人次。第二届镇江文心阅读节举办重点活动31项，向市民免费赠送《镇江阅读指南》100万册。第八届无锡太湖读书月举办重点活动97项、系列活动200多项，吸引群众逾百万人次。第二届徐州汉风读书月举办主题活动10项，地域特色鲜明。张家港全民阅读月举办市级特色活动24项、镇(街道)配套活动82项、机关部门配套活动36项，读书活动覆盖城乡。江阴市举办第十八届读书节系列活动100余项，向市民发放《阅读推荐手册》2万余份。

五、阅读文化呈现新亮点

全民阅读先进典型不断涌现。首次推出XX省全民阅读十佳推广使者、十佳推广社团、十佳推广基地、十佳省直推广活动、十佳市县推广活动和十佳“最美书店”，形成一大批引领和带动书香建设的先进典型。

“书香环省行”作用凸显。组织全民阅读媒体联盟走进城乡基层，聚焦重大活动和先进典型，累计采访报道1100余篇(条)。组织51家中央和省级主要媒体对第四届书展进行深度报道，刊播稿件400余篇(条)。《中国新闻出版报》、《新华日报》等制作13个专版，凤凰网、新浪网、中江网等网络媒体对名人名家进行了35场在线访谈。全国全民阅读媒体联盟走进书展，举办5场“红沙发”访谈活动。

阅读文化资源焕发活力。对全省阅读文化遗存进行调查，发现书院、藏书楼、名人读书处等12大类636处阅读文化遗存，编撰《阅读文化遗存名录》。教育报刊总社开展“走进阅读遗存，体验书香文化”寻访活动，通过县(市、区)教育部门组织初中生用文字、图片等形式展现地方阅读文化。镇江市利用网络平台，发动网友开展4次“走进阅读文化遗存”活动。

六、推广力量得到新加强

全民阅读组织体系逐步健全。省全民阅读活动领导小组成员单位调整充实至29个。13个省辖市均成立全民阅读活动领导小组。99个县(市、区)有92个成立了全民阅读活动领导小组，全省全民阅读组织领导体系更加健全。

全民阅读社团逐步壮大。XX市、徐州市相继成立全民阅读促进会，XX市组建全民阅读学会。XX市、南京市先后成立全民阅读志愿服务总队。各地组织文明单位、新闻出版单位和社会各界，与农家书屋开展结对共建，成立300多个全民阅读志愿服务站。

民间阅读组织逐步发展。徐州市彭城书院秉承“弘扬传统文化，温暖世道人心”宗旨，组织百余名专家学者，义务举办读经典、讲经典活动300多场次。南京市亲近母语研究院举办第十届中国儿童阅读论坛、点灯人领航计划等培训活动48场，8600多人次参与。XX市蝴蝶妈妈读书会成员1000多人，全年举办读书活动20余场、公益活动30余次。江阴市香山书屋新设2家书屋，新增藏书2万多册，义工达800余名，全年开展读书活动近500场、接待读者近2万人次。

阅读春天活动总结篇4

学期即将接近尾声，学生们最爱的周四社团课也即将结束。回顾每周四的快乐读书时光，觉得如此美好而充实。现将本学期社团活动的开展做以下总结：

五年级阅读社团本着快乐读书，读书快乐的宗旨，在社团课开始前就制定了合理有效的读书计划。第一周为学生搜集了许多关于读书的格言、名人读书的小故事，从而使学生认识到读书的重要性。自第二周开始，就让学生带《伊索寓言》前来阅读。

同时要求学生不动笔墨不读书，边读书边学会做批注，做读书笔记。从书中积累大量的优美词语和精美句子，学习作家的表达方法，以用于自己的习作中。我们还将《伊索寓言》与《中华成语故事》的精选视频播放给孩子们看，在东西方文学的对比中，学会为人处世的道理，陶冶情操，提高到道德修养。期中考试过后，安排学生阅读古典名著《水浒传》，品读人物形象，感受人物魅力。在学生自读，老师讲解，共同探讨的基础上，社团还安排了《水浒传》的视频，将文字与影响对照阅读，学生能够跨越时代，更加形象深刻地感悟理解古典文学的美妙。

最后两周，学生集中撰写读书笔记，总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有兴趣、津津有味地品味着书中的美味佳肴，尽情翱翔在知识海洋中，体验着知识带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。

阅读春天活动总结篇5

近日，我厂工会女职工委员会向全厂各单位女员工读书小组推荐发放了三本女性励志专读书籍，在女工中开展读书活动，掀起巾帼强素质热潮。

三八读书活动已连续举办xx届，得到了全国各级工会、妇女组织的大力支持，取得了丰硕的成果。在前xx届活动中，全国31个省、直辖市、自治区累计参与活动单位已超过8万家，参与活动人数超过3500万，收到各地推荐参赛作品18万余件（包括征文、家书、书画阅读、表演阅读、家庭书房创意设计等作品）；累计出版活动用书10本，获奖作品集25本，制作活动宣传片4部，编写活动简报13期；研制出版了由朱永新教授领衔编写的《品味书香--中国女性基础阅读书目·导赏手册》；精心打造了“家庭云图书馆”，启动了“书香天使”志愿者计划、“家庭书坊”计划和旅行阅读计划；开展了以“阅读与家风”、“女性的精神重建”为主题的“书香三八大讲堂”巡讲活动。“书香三八”读书活动的实践证明，女性阅读在推动全民阅读、促进家庭文明和社会文明建设方面具有十分重要的作用。

据悉，这次读书活动三本女性励志专读书籍即：《做的自己》、《写给女人的心灵呵护书》、《做世界上最有魅力的妻子》。每个女人都希望自己成为有魅力的人，也都非常渴望拥有幸福美满的家庭、事业和生活，然而，事实并非如她们所愿。面对竞争越来越激烈的社会，许多女人不得不面临残酷的工作压力和家庭生活的挑战。为此，厂女工委员会精心选择了这三本书，为女员工们送上一份精神大餐。希望下半年工厂生产任务减少、员工休息时间增多的情况下，利用工间休息和业余时间开展读书活动。

阅读春天活动总结篇6

x月11日，在_双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是十分难得的学习机会，经过观摩了四位教师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾教师教学的思路明晰，李桂花教师幽默的语言，刘淑慧教师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣教师的举止大方，都让我学到了很多…….赞叹之余，更多是深深的沉思。

一、课内外阅读相结合

读书活动心得体会5篇读书活动心得体会5篇学生阅读本事的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想明白的社会资料、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自我的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的资料向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。经过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读本事得到很大地提高，思想也得到升华。

二、激发学生课外阅读的兴趣

1.开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到教师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自我的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，并且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。

2.古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅仅有利于发展语言，提高智力，并且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。

3.能够根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。

三、提高学生课外阅读的本事

1.指学生选择健康、有益的课外读物

2.指导学生有计划地合理地进行课外阅读，由课内向课外延伸。古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。确实在社会上处处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美，让学生接触了各种类型的文章，在教师的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领略了各种风情，遨游了艺术殿堂，

3.指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。

“学习的过程是逐渐积累的过程。”所以，我们创造一切条件，帮忙学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”。

四、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔

阅读春天活动总结篇7

学期初，我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。

一、营造书香班级

(1)建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册

(2)开展“换一本书，交一个友”活动，鼓励孩子们好书相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。

(3)记住班级读书口号“今天你读书了吗?”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。

phw1.com小编精心推荐:

阅读活动总结 | 静心阅读活动总结 | 中班阅读活动总结 | 英语阅读活动总结 | 作文素材大全十篇 | 作文素材大全十篇

二、交流评论

可以以交流为主，也可以以评论为主;采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。

三、进行读书活动

不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。

阅读春天活动总结篇8

紧扣今年活动主题：“倡导全民阅读。建设书香社会”，举办了丰富多彩的全民阅读活动。

(一)“世界读书日”主题系列活动

1.举办“书香”全民阅读活动启动仪式暨“书香家庭”等表彰活动。“世界读书日”当天，____县图书馆在水之印广场组织各乡镇文化站长、干事、农家书屋管理员、社区居民代表、全县各单位干部职工代表共计400人参加的全民阅读活动启动仪式，鼓励和带动全民参与阅读，倡导文明生活方式。

2.举办“书香”经典诗文朗诵会。以一中“春天送你一首诗”为拉开了“书香”经典诗文朗诵会的序幕，在城乡各中小学开展了内容丰富、形式多样的阅读和经典诗文朗诵活动，进一步培养青少年爱读书、爱学习的良好习惯。

3.开展了“让阅读走进生活”公益讲座和优秀电影展播周活动。从开始，利用信息资源共享工程支中心设施、资源，组织学生、进城务工人员、留守妇女儿童、老年人、残疾人等开展了为期一周的视频讲座和优秀影片展播。

4.举办读书志愿者交流座谈会。以“以书为友书香”为宗旨，从城区各单位、中小学和读者中招募发展读书志愿者，义务承担起图书馆的宣传、参与阅读指导和读书心得交流。组织读书志愿者下基层活动，开展“我为你读书”、“我读书我快乐”等阅读活动4场次，架起图书馆与读者之间的桥梁。

(二)“书香”全民阅读活动

“书香”全民阅读活动以阅读“百本”优秀经典书籍为基础，以全县干部职工、乡村群众、中小学生等阅读对象为重点，以县图书馆、各乡镇综合文化站、各村农家书屋、学校图书阅览室、部门、单位干部职工书屋等为主阵地，注重开展全民阅读“六进”活动，推进“全民阅读”活动的有效落实。

阅读春天活动总结篇9

书，是人类伟大的精神产物。鼓励孩子及家庭多读书、读好书，去发现读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰，我们幼儿园组织了关于"世界读书日"的系列活动。

在4月22日这天，二楼的平台上搭建起了"图书市场"这些图书都是全园小朋友平日看过了的，或小时候看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行第二次交易，使没看过的更多的小朋友受益。受书的是大班的二十一位小朋友，他们都对这个工作兢兢业业，认真的推荐和收费。全园的其他小朋友，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公平交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬!"每一个孩子在他们的世界里他们都是大人"。

通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本，收到207元钱。孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更爱护书!

家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动，不仅大家都非常理解和赞同，而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的`图书，写出了读后感与大家分享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章，不由的内心非常感动：正是由于家园间对教育的一致和相互的配合，才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质。

最后，我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书奖励给他们，鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动。这些获奖的孩子和家长都非常高兴，相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富!

获得爱读书的好家长奖的有：____、____。

获得爱读书的好孩子奖的有：____、____。

最佳参与奖：____、____。

最佳组织奖：____、____。

感谢这些孩子、家长、老师的积极参与和配合，以及对幼儿园一如既往的支持!

是书，点亮了我们的童年，我们的人生!愿"书香"充溢着您的家庭!

世界读书日活动总结篇三4月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。

我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。

23日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。

本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15__2=30元。

本次活动我充分我认识到：

1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。

2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。

3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。

4、这次活动的确锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。

5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人交流的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，准备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的准备的并不是很充分。

举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。