一篇好文 >地图 >工作范文 >

模块篮球教学计划

模块化体育教学计划

时间:2025-01-24 作者:一篇好文

相关推荐

模块化体育教学计划(收藏六篇)。

为了确定工作或事情顺利开展,我们需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的高中体育模块教学实施方案,希望能够帮助到大家。

模块化体育教学计划 篇1

一、学生基本情况分析:

五年级学生两个班共有138人,他们虽然对体育活动积极参加,但由于基础差,好胜心强,可塑性强,有些动作易变形,掌握不好,所以,本学期应在上学期基础上,加大学习力度,因材施教,合理处理教材,全面提高,重点培养不断增强学生体质,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

二、教学内容:

田径、球类、韵律活动基本技术,游戏活动等,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

三、教材分析:

小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

四、教学目标及要求:

1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。

5、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展。

6、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。

7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力。

五、教学重难点:

教材的重点是跑、跳跃和投掷,教学时应采取讲练结合,加强示范,辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧,教学中应采取直观的教学方法,在教学中应加强安全保护措施,完成教学任务。

六、教学措施:

1、因材施教,分类指导。

2、培养优生,能自觉练习,善于动手,动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导,提高他们的技能水平。

4、教师要关心,热爱平等对待每一个学生。

5、教师要定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。

七、教学进度

周次

教学内容

1、始业课:上体育课的安全常识(理论)2、复习小学生广播体操

3、队列队行练习;游戏

1、50米快速跑;接力游戏

2、站立式起跑;快速反应练习

1、600米耐力跑;放松操

2、立定跳远;跳远接力

1、花样踢毽;踢毽子比赛2、有趣的拔河;冲出重围

3、跳短绳;一分钟跳绳比多

1、走跑交替;变速跑(600米)2、掷垒球;投准练习

3、单脚交换跳;游戏:大鱼网

1、队形队列:向右转走,向左转走;右(左)转弯走

2、理论:体育活动与营养卫生

3、排球:准备姿势;移动练习

1、排球:双手胸前垫球;小游戏2、模仿操;柔韧练习

3、武术基本步伐;基本手型

1、队形队列练习;小游戏2、双手抛实心球;力量练习

3、理论:运动损伤的预防与处理

1、篮球:熟悉球性;原地运球2、篮球:运球练习;原地传球

3、篮球:传球比快;行进间传球

复习考试

十一

1、跳远;游戏:小手球2、投准练习;掷垒球

3、球性练习;运球接力

十二

1、武术基本手型;快速反应练习2、武术基本步伐;游戏:争取胜利

3、技巧:立卧撑;叫号赛跑

十三

1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;复习队形队列

3、双手掷实心球;小小保龄球

十四

1、复习、总结

2、身体素质测试

3、身体素质测试

十五

1、技巧:前滚翻;柔韧性练习2、技巧:后滚翻;游戏:贴膏药

3、400米耐力跑;放松练习

十六

1、复习、考试

2、期末考试

3、期末考试

模块化体育教学计划 篇2

一、指导思想

为了全面贯彻落实教育部《关于2019年落实〈学生体质健康监测评价办法〉》等三个办法,以促进学生体质健康为主线,以学校体育教学改革为重点,落实“健康第一”的指导思想,培养德、智、体、美等方面全面发展。切实加强我校体育教育教学工作,促进学生积极参加体育锻炼,增强体质,养成良好的锻炼习惯,提高学生体质健康水平。严格按规定的测试项目、单项指标进行。特制定息烽县西洋学校体育体育学科考试,具体情况如下:

二、目的'

体育学科实施期末测试是全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的重要举措,是构建“健康第一”教育思想的具体体现。通过开展体育学科期末考试,促进学生积极参加“阳光体育运动”、扎实推进《国家学生体质健康标准》,全面提高学生体质健康水平,促进学生全面发展,完善我校体育教育教学质量评价新机制的目的。本次期末考试体育学科考试按照相关要求,采用学生体能与运动技能的同步测试手段和统一评价标准。让学生学会珍惜生命,坚持科学、适量的体育锻炼,为终身体育锻炼奠定良好基础。

三、成立期末考试体育学科考试工作小组

组长:XX

副组长:XX

XXX

成员:XX

XXX

XXX

各年级体育教师

工作职责:全面开展

20xx——20xx学年度第一学期期末考试体育学科考试工作,对期末考试体育学科考试工作进行全面安排部署,负责我校各年级期末体育考试的人员调配、场地器材、后勤保障和组织考试等系列工作的落实。

三、测试对象

20xx——20xx学年度第一学期在校就读学生。即小学阶段:一至六年级;初中七至九年级。

四、考试方式、内容

(一)考试成绩呈现方式

体育学科期末考试实行分步综合性结构评价呈现。

1.学生的成绩评价:体育考试分为体能考试和技能考试两个测评项目,每个测评项目满分为20分,共计40分。以百分制记,折算公式为:体能考试的实际得分与技能考试的实际得分之和乘以

2.5即为该学生的体育考试得分。以等级评价形式呈现:优秀(90分至100分,含90分。)、良好(80分至90分,含85分。)、及格(60分至84分,含60分。)、不及格(60分以下)。

2.对残疾学生和身体临时不宜测试学生,根据教育局文件规定可以不参加本次期末体育学科考试,成绩不列入班级计算平均分、及格率的总人数。

(二)考试项目

1.小学一、二、三、四年级考试项目为:体能(50米跑),技能(立定跳远)。

2.小学五、六年级考试项目为:体能(50米跑),技能(一分钟跳绳)。

3.七年级考试项目为:体能(男1000米、女800米跑),技能(一分钟正摇双脚跳绳)。

4.八年级考试项目为:体能(男1000米、女800米跑),技能(篮球、足球、排球)三项中选择最好的一项进行测试。

5.九年级考试项目为:体能(男1000米、女800米跑),技能(立定跳远)。

五、考试要求

学校认真组织好学生全员参加体育学科考试,指定体育考试辅助人员,全力协助考试过程。考试前期做好迎考准备,考试当天,提前准备好、检查好考试所用的场地和器材,确保体育学科考试安全顺利地进行;同时积极配合监考人员组织好学生有序进行测试。

六、未尽事宜,由工作小组另行通知。

模块化体育教学计划 篇3

一、指导思想

为响应国务院办公厅转发教育部、发展改革委、财政部、体育总局《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》;深入贯彻并落实新课程改革、全面实施《学生体质健康标准》,保证学生每天一小时校园体育活动,牢固树立“健康第一的指导思想”,深入开展“阳光体育活动”的要求,以及贯彻教育部 “体育艺术2 + 1项目”实验工作的精神,以打造“我健康、我快乐、我成长的和谐江中校园文化”为指导思想,大力推进我校体育课程、大课间和课外体育活动一体化的阳光体育运动蓬勃开展。从而提高学生的思想道德素质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,促进学生身心健康和谐发展,进一步推进校园精神文化的建设,努力打造江苏省安江高级中学具有本校特色的一体化体育活动。

二、“一体化阳光体育运动”组织机构

组长:x

副组长:x

学生会体育部负责人:x

值日导师负责人:x

组织指挥:xx

音乐播放:x

医疗卫生:x

汇总公布:x

三、“一体化阳光体育运动”活动原则

1、安全第一原则。确保消除场地与器材的安全隐患,落实到责任人。强化活动过程的管理,制订安全预案,全方位贯彻“安全第一”原则。

2、全员参与原则。全校师生全员参加,充分发挥全体师生参与大课间体育活动的积极性,达到全体师生健身的目的。

3、科学性原则。遵循学生身心发展和运动的'规律,从我校实际出发,全面落实教学计划,合理地安排大课间体育活动。

4、因地制宜原则。根据我校运动场地小,学生人数多的特点,采取以年级为单位分区域进行分组活动的形式。

5、教育性原则。充分发挥大课间体育活动对学生进行日常行为习惯教育,以及良好的运动习惯等培养的功能,重视以大课间体育活动为载体,对学生进行教育。

四、“一体化阳光体育运动”活动要求

每次进行大课间体育活活动,班主任和体育老师提前到达本班指定的整队地点,组织学生进行排队。开始大课间体育活动时,要求班主任老师一起全程参与该班学生活动,处理突发事件,保证学生安全,有序地开展活动,切实担负起班主任的责任。

五、“一体化阳光体育运动”之大课间跑操场地安排

见高一、高二、高三行进路线示意图。

六、“一体化阳光体育运动”活动内容与时间安排

1、2015年10月28日,政教处就相关工作人员及其班主任召开主题协调会,学校利用“国旗下讲话”仪式,强调“大课间体育活动——跑操”的深远意义。”

2、每天大课间跑操距离: 1000米。

3、每天大课间跑操的时间:上午9:05—9:40,遇特殊天气和寒冷季节及时调整。

4、安全制度保障:

(1)各年级主任到分管年级,全面督促检查,发现安全隐患及时排除。

(2)每天值导老师和相关学生会体育部学生及时到岗,检查跑操的纪律和质量,并做好相关记录。

(3)各班主任和体育委员切实有效的参与全程管理。

5、利用校园广播、黑板报和校园橱窗设立“大课间跑操加油站” ,内容涉及:

(1)有氧耐力跑知识展示:包括跑步姿势、呼吸节奏、运动后的调放松等。

(2)世界上著名的马拉松选手坚持不懈的故事展示。

(3)大课间体育活动中涌现的好人好事事例展示和表扬、评比年级最优秀班级等。(负责人:孙新华 严 勇 曹正国)

6、鼓励学生写长跑日记,并把文字材料向校园广播站投稿或上传到学校网站。

说明:

1、班主任提前到整队地点,熟悉本班的整队位置,并检查人数。

2、每班五路纵队,矮个儿前,高个儿后,女生两路在跑道的内侧,男生三路在跑道的外侧。五路纵队占居第七、第八两跑道的三条分界线。

3、辅导学生,体育委员或老师的口令“一”与左脚相一致,口令“二”与右脚相一致,强调跑步途中集中注意力听体育委员或老师的口令,错者立即调整。

4、每班五个排头中,左起第一和第五排头佩戴班牌,第三块班牌由体育委员佩戴在自己的背后,如遇衣服条件不允许时,用夹子夹在背后的领子上面亦可。如果本班有班牌遗失,速与缪书岳老师联系。

5、跑步途中精神振奋、口令洪亮、节奏适中、持之以恒。

6、每次跑两圈,两圈结束时听老师的口令,高一6、1、2、7、8、11、12、15、16班统一向后转,经操场东出口直行到五四广场或树人楼与木秀楼之间解散。其他班级退场路线不变。

模块化体育教学计划 篇4

一、教材内容分析

小学一年级的教学内容主要分为三块,体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。

二、教学目标

通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。

三、教学进度

四、测试

建议测试项目:小学生广播体操《希望风帆》;基本队形队列。

模块化体育教学计划 篇5

一、指导思想

为贯彻执行教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作的意见》,响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,落实“阳光体育运动”,把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面,深入开展阳光体育运动,确保学生每天一小时体育锻炼,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,使学生在增长知识、培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力,促进青少年学生身心健康发展,努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

二、目标和原则

(一)目标

1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。

3、优化大课间的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。

(二)原则

1、以人为本,树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能,根据学生的发展需求,有效地设置和开展各项活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。

2、关注差异,重视学生个性发展。张扬学生个性,发展学生特长,推动素质教育。

3、增强体质,全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围,创造良好的体育锻炼条件,促进师生间、生生间的和谐关系,确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

4、根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,因地制宜,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。增设太极拳、健美操、瑜珈等,将艺术、体育融为一体。

三、活动主题

阳光运动、健康成长

四、实施对象

省溧中高中部全体学生

五、活动内容、时间安排

每天1小时阳光体育运动时间由大课间、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。

1、大课间:每天上午第二、第三节课之间安排30分钟的大课间操,主要内容包括广播体操和集体跑操;每天下午第八节课后安排25分钟的大课间体育活动。

2、眼保健操:每天下午第六、第七节课之间安排5分钟的眼保健操。

3、体育课:每周2节体育课,共90分钟;

4、课外体育活动:每个班级每周至少开展1次课外体育活动,共45分钟。

第1、2项每天累计锻炼60分钟,加上3、4项,每周可保证435分钟锻炼时间,平均每天保证87分钟锻炼时间。

六、大课间体育活动及课外体育活动具体安排

(一)、活动项目

篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、跳绳、实心球、太极拳、健美操、瑜珈。

(二)、场地安排

篮球场:篮球

田径场:足球、实心球

排球场:排球

艺体楼:羽毛球、乒乓球

体育馆及艺体楼周围水泥地:毽球、跳绳

体育馆:太极拳、健美操、瑜珈

七、活动的组织实施

(一)建立建全组织机构

组长:校长

副组长:分管副校长

成员:高中各年级管委会、学生会

(二)明确工作责任制,确保每天一小时阳光体育活动不折不扣的施行。

学校校长是落实每天一小时阳光体育活动的第一责任人,负责活动落实的统一领导、协调、保障;学校分管组长是落实每天一小时阳光体育活动的组织责任人,负责活动的组织、规划、监督、落实。

年级管委会、学生会、体育备课组、后勤、医务室等部门负责人是落实每天一小时阳光体育活动的具体责任人,年级管委会负责协调,体育备课组负责活动时间的安排落实,活动内容、场地器材的安排和方案的制定;后勤负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作;学生会要发挥学生骨干作用积极协助做好活动的'开展;校医务室负责活动的医务监督,政教德育要负责活动的安全保卫工作。学校班主任、体育教师是落实每天一小时阳光体育活动的直接责任人,大课间、课外体育活动由班主任负责组织实施,体育教师负责指导;体育课由体育教师按有关要求负责组织落实。

(三)加强检查和安全管理。

落实每天一小时阳光体育活动要纳入中小学综合办学水平的评估指标体系,学校要把落实每天一小时阳光体育活动纳入班级评比和班主任、体育教师工作考核内容。学校在组织开展学生每天一小时阳光体育活动中,要切实加强安全教育和管理,从活动计划的安排、器材设施的检修、内容的选择、过程的组织管理及医务室监督等方面严格把关,防范意外伤害事故的发生,确保学生健康安全。

八、注意事项

1、活动必须由班主任到场负责管理。

2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育,引导学生安全、文明、有序的参加活动。

3、如果遇到小型体育竞赛,体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。

4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时,各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。

模块化体育教学计划 篇6

一、学生基本情况

高三学生年龄一般在17-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需 要通过体育锻炼促进身体的良好发展,而青春发育阶段,由于女子在体格发育,内脏器官功能及身体素 质方面逐渐落后于男子,两者学习的内容与要求也不同。因此,体育与健康课采用男、女分班(组)上课 ,经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高,已经掌握了一定的技能,技巧并具备一定的体育基础,在高三阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。

因社会的改革开放,目前学生中存在一些特殊的群体,离异家庭的子女;父母长期不在身边,而跟随其他亲人生活的;因经济不好或太好 的.,等等。这些学生最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康,逐步形成积极向上的 世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点,也是体育教学工作的重 点和难点。

二、教学目的要求

1、 发展体育运动,落实全民健身计划,

2、 增强学生体质,提高学生的肌体免疫力,

3、 养成良好的体育行为和体育习惯,

4、 培养终身体育意识和全民健身意识,

5、 学会基本的健身方式、方法,

三、教材分析:

高三第一册主要学习体操、篮球、足球、排球。根据学校场地、器材的实际情况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材,男生以田径、篮球、足球为主。

四、重点、难点

1、注重学生的身心健康,不仅要让学生拥有强健的体魄,还要让学生有健 康的心理。

2、以培养学生 的体育兴趣和体育习惯为重点,在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。

五、教学措施

1、全面了解和分析学生的基本情况,对学生的体育基础,身体活动能力、兴趣、爱好、身体素质和健 康状况进行全面的了解和分析,以确保教学计划的实施。

2、以教学大纲为基本出发点,以教材为蓝 本,并最新教学理念为指导思想。从学校的实际情况出发,充分利用学校的场地和器材,备好每一课。

3、培养体育骨干,协助开展教学工作,

4、总结每次课的教学效果,积累教学经验。虚心请教,积 极开展批评和自我批评,并不断完善自我。

六、本期重要活动安排:

3月份------ 男女篮球联赛

4月份------ 参加市运动会

5月份------ 拔河联赛

本文来源:http://www.phw1.com/p/7564.html