高中普通话比赛演讲稿1000字。
没有今天的努力，就没有明天的辉煌。为了使我们演讲的节奏更清晰，脉络更明确，我们可以精心准备一篇演讲稿。好的演讲稿能够拉近大家的距离，如何让我们的演讲稿变得有说服力？小编特别编辑了“高中普通话比赛演讲稿1000字”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
高中普通话比赛演讲稿【篇1】
（一）演讲的本质
什么是演讲？是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。
1、演讲不同于朗诵。（1）演讲与朗诵的'范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。（2）演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大的超越性。（3）演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点（高潮）。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。
2、演讲不同于一般的报告。内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。演讲注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感情表达不要求大起大落，基调平稳。朗诵必须要有起伏。演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪，最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里，而听众的眼泪在脸上。
（二）演讲的作用
1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、促进人材成长。
2、教育作用：既是教育别人，又是自我教育。
3、美感作用：演讲的题材首先是真实的，必须歌颂真善美，要求形式是美的，语言是美的，态势是美的。要使人产生愉悦，听一次演讲不仅是一次心灵的进化，而且是一次审美观的升华。
（三）演讲的准备
1、拟定讲题。要有四个目的：使人知、使人信、使人行、使人悦；有四个基本要求：贴切、简洁、引人、悦耳，题目要平仄相间。
2、标题类型。
（1）题要型—男子汉的风度，（2）象征性—扬起生命的风帆，（3）含蓄型—沉重的翅膀，（4）惊醒型—前进，东方的巨人，（5）设问型—人才在哪里？（6）抒情型—党啊，亲爱的妈妈。
3、写好讲稿。不管写什么内容、对象，所有的演讲稿一定有事、理、情，即要有事实、有道理、有感情的有机结合。我们通常评价一篇稿子，说：这篇稿子太实了，就是缺“情”，这篇稿子太虚了，就是没有“事实”。没有事实的议论和抒情是苍白的，没有抒情和议论的事实是呆板的。
4、熟记讲稿。
5、自我讲练。
上台、开场、下台的问题。上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。开场起调一定不要太高，稍低。下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。
高中普通话比赛演讲稿【篇2】
昨天，我拜读了实验小学“多维交互‘我’课堂”教学模式建构研究的文本材料，刚才，又现场观摩了令人耳目一新并为之振奋的《分数的认识》课堂教学，对实小这一极富生命化教育特色的教学模式有了较为具体化的感受，现将我的一些思考向在座的专家们汇报。
1、“多维交互‘我’课堂”教学模式的建构指向学生的终身学习。从细处说，每堂课都有具体的教学目标，一般包含知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三个方面，因教学内容而异，因学生的实际水平和学力而异。从大处说，从每堂课中都可以提炼出一个共同的目标，那就是为学生奠定终身学习的知识基础，培养他们终身学习的习惯和能力——这也应该是现代教学的最基本理念，应贯穿于所有的学科教学之中。“多维交互‘我’课堂”教学模式就十分清晰地彰显着这种理念，其操作模式中“准备、探究、提升、检测”四个基本流程充分体现着知识学习的一般性规律。新知识的获得，新能力的形成与提高，必须经历“我知——我所不知——我有新知，我能——我所不能——我有新能”这样的个体心智进化过程。模式文本和刚才课堂上依次呈现的“资源准备与利用、疑难问题确定、学习目标设计、主动探究发现、与他人讨论交流、自我感悟、归纳和总结、拓展和应用”等，既是学习的一般流程，也是基本的通识性学习方法。在这种模式主导下的课堂学习，会潜移默化地受到学习方法的科学熏陶，逐步领悟、掌握并形成一种良好的心智结构，这就是自主学习、自主检视、自主调节、自主发展的终身学习意识和方法。在今后的学习工作中，他就能够在学习中不断超越自己，提升生命质量，实现生命价值。
2、“多维交互‘我’课堂”教学模式拥有具体而灵活的操作要领。通州大讲坛主讲人郑金洲教授讲座的启示，我认为，课堂模式的`建构应该包含两个层面：一是模式思想的建构与表达，二是操作流程的设计与规划。光有思想，没有具体流程的设计，往往会流于空洞，最终可能会因不同的教师对模式思想的不同解读而形成不了一种兼具共同趋向的特色课堂，构筑不了基本框架，模式建构只能走向流产。仅有流程，没有思想，智慧将模式推向程式化、程序化的形式主义轨迹上去。“多维交互‘我’课堂”教学模式贯穿着一种教学思想，强调学生自“我”，凸显儿童的主体地位与主观能动性。同时，又有教学行动的方向性规约与落实，对课堂教学过程，作了提纲挈领式的设计和规划。如“我准备”这个板块，就学生而言，安排了“我知道、我质疑、我设计”三项准备内容，对教师则规划了“把‘我’准备当作业布置、提供助学单、促使内化为习惯”三个操作程序。这样的设计规划，在一种教学模式初始推进使之逐步走向成熟的阶段，是必须的，必要的。作为模式的实践者——学生、教师，在资源选择、问题确立、目标定位、助学单设计、习惯内化手段等方面，仍然有较大的自主空间，完全可以依据自己的个人需要和学情来确立。这种融规约性、灵活性、开放性于一体的教学模式，既有教学的思想的种子，又有使思想落地生根的土壤，容易获得教师、学生的认可，具有强大的生命力。
3、“多维交互‘我’课堂”教学模式着眼于学生的自我认同。无庸讳言，当下的教师的确存在着职业的倦态，学生存在着学习的倦态。究其实质，是一种自我认同的缺失。教师的教与学生的学，难以像生产车间里那样立竿见影地呈现出可数可量产品，短时间看不到自己的心智成果。实小的这一教学模式，对此作了很好的突破。刚才的数学课上“我准备”这一环节中，学生汇报自学情况时，个个眉飞色舞，有激情，有强烈的表达欲望，因有所发现的那种自豪感、成就感溢于言表。可以想象，被点名交流的学生内心，该是何等的愉悦和自信；没有发言的学生，也可以借助同学的发言和老师的肯定话语，检视并肯定自己助学单上记录的内容，获得自我认同，再感思考的痕迹，触摸思维发展的成果，获得成就感。长此以往，他们就能品尝到学习的乐趣，建立学习的自信。乐趣和自信，是高效学习的动力，是美好人生的奠基石。
高中普通话比赛演讲稿【篇3】
浅析高中计算机课堂教学【摘 要】计算机的使用，已成为每个人必备技能，对于高中学生而言，计算机既是一门重要的文化基础课程，也是一门实用的技术课程。激发学生使用计算机的兴趣、让学生主动地学习、有兴趣地学习、使学生接受多方面的教育，使学生有足够的活动空间，在知识、技能等方面得到全面提高。
大多数高中生对计算机感兴趣但是认识不高，了解不多，认为高中阶段以文化学习为主，对计算机的理解仅限于游戏、聊天，对深钻细研没有多大心思，普遍存在着“不愿学”、“不想学”等厌学现象。因此，高中计算机老师有责任、有义务了解、掌握学生在学习计算机过程中的心理历程和浅尝辙止的原因，并提出相应的对策，改进课堂教学方法，激发学生学习兴趣。传统的课堂教学虽然存在一些弊端，但有着悠久的历史，已经形成完整、有效的治理体制。因此，在相当长的时间内，课堂教学仍会是学校中的主要教学形式。各种新技术的发展与应用，为我们提供了更丰富的教学手段和策略，课堂教学也因此变得更加多姿多彩。根据课程特点的不同，可以采用相应的教学策略和手段。
（一）要根据高中学生的实际，灵活运用多种教学方法，以提高其教学效果
例如，实行任务驱动。例如在教学Word综合应用――图文混排时，可以这样引入新课的。首先出示两张纸，一张是普通的只有文字的黑白纸，一张是有彩色图片的纸。在内容完全一样的情况下，让学生比较哪一张比较好看，大部分学生都会选择有色彩的`一张。然后再出示用计算机制作的一份小，问学生：“现在你们喜欢哪一张纸呢？为什么？”学生当然更喜欢用计算机制作的具有效果的纸。教师再提问：“那你们想不想做一份这样的纸呢？”同时鼓励学生说：“其实，通过学习你们也会具有制作这样小的能力，让我们一起来制作一份属于自己主编的小吧。”布置一份个性小的制作，比较符合学生求新求异的心理，在这样一个任务的驱动下，课堂教学的主导者将从教师转变为学生，课堂气氛讲从“要我学”转变为“我要学”。
在课堂教学过程中，充分运用多媒体把文字、图像、声音、动画和视频等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上对学生产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习爱好，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机，提高教学质量和效率。
为有效的激发高中生学习兴趣，能够正确、自信和恰当地使用计算器。教师有必要向学生讲清计算机学习的意义和作用。高中的计算机虽然是基础课程，但也是必须掌握的一门学科。使用计算机能够解决与他们日常生活有关的现实问题。教师要一方面鼓励学生学好英语为学习计算机打下基础，因为计算机多数是用英文表述的，尤其是一些专用名词。另一方面，要鼓励学生成为计算机高手，要搞电脑程序设计编制，软件开发等，都离不开数学、物理等科目，激励学生在学好主科的基础上重视计算机的学习。
贯彻新课程理念，发挥学生的主体地位，真正做到以学生为本，让学生主动参与计算机内容的学习思考。高中生计算机教育与专业的要求存有差异，应从实际情况来确定学生的知识结构和应用能力。鼓励学生开展课外自学与研究，开阔眼界，开发潜能，将引导作用贯穿于整个过程，鼓励师生、生生之间通过网上交流、讨论，互发电子邮件进行学习，不断培养学生的逻辑思维能力，有助于思维由单维向多维发展，同时对所学的思维方法和解题方法也应进行分类总结，找出其共性与个性，形成学生的思维方法。
为高中生设置计算机课程，要注重操作技能的培养，做到理论与实践相结合。要求学生通过计算机基础的学习，了解计算机的发展历程，认识到计算机的功能和它在学习、工作、日常生活中的重要作用，弄懂计算机的组成部分和重要配置，学习计算机的基本操作，了解多媒体技术，能熟练掌握windows操作系统、汉字录入、排版系统、数据库基础等，掌握其基本操作及windows环境下的word、excel、powerpoint、等常用应用软件，学会利用网络获取知识，具备分析和处理问题的能力。如在在讲解word软件时，首先把学生带到计算机房，使每位学生都面对word软件的界面进行学习操作。
教师要注意每位学生的个性品质，尊重学生的个性差异，因材施教，因地制宜，让每一位学生都有自由发挥的空间。启发学生独立思考，培养学生分析问题、解决问题和探究问题的能力。比如在word排版学习中，让学生观察并思考不同的报刊版式和风格，让学生自己搜索图片，下载资料，发挥想象，制作一个主题版面，培养学生动手、动脑的习惯。
教学时，通过现代化教学手段，向学生展示实物、示范表演，让学生直观地感知教材，以印证所传授的知识的教学方法。充分体现教学的直观性，把书本知识更直观的展现给学生，引发学生的兴趣，加深学生对知识的印象。教学中，我将自己所学的图像处理工具（photoshop）、课件制作（powerpoint/authorware）知识制作一些学生比较感兴趣的课件，利用多媒体加深学生的印象。采用“演示、操作、提问、解疑”的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起加以解决问题。
根据中学生心理发展的特点，这些学生意志行动还处在发展的过程中，独立性还未成熟，喜欢模仿，受暗示性影响较大。根据这一特点，我在课堂的学习中，让学生上台做演示操作，给其他同学做示范或作品展示。在此基础上，通过举办全校计算机打字速度、图像处理、网页制作等比赛，让成绩优秀的同学得到老师公开、公平、公正的评价，以表扬激励学生走向成功，让学生体验到成功的喜悦，感受到教师的期望和信任，从而激发不同层次的学生得到发展。
师生关系融洽与否关系到教学效果的好与坏，因此我们在重点强调课堂设计的同时我们也应注重与学生的关系。在课堂上不能轻易批评学生，更不能动辄就向学生发火，在教学中这是最不可取的。老师与学生的交往要做到适当、适度，而且还应坦诚相待，在教学过程中，偶然会不可避免地出现一点小错，这时我们应该很自然地面对，不应有意回避。
高中普通话比赛演讲稿【篇4】
各位领导、老师同学们
上午好！能在这样一个春风吹拂、阳光明媚的日子里，参加全市职业高中学生演讲比赛，我感到非常高兴！我演讲的题目是《财会事业-----我终生无悔的选择》。
记得小时侯，和同龄人一样，我有过许许多多的美丽的梦想：我渴望成为一名知书达理的老师，把自己所有的知识都无私的授予我的学生，成为太阳底下最光荣的人；我渴望成为一名救死扶伤的白衣天使，用善良美好的心灵和高超的医术去消除病人的痛苦，让快乐永远伴随他们；我渴望成为一名风度翩翩的空中小姐，用自己的真诚服务和微笑去感染身边的每一位旅客、、、、、、
但是漫漫人生路，中间有多少无奈的选择！XX年那个“黑色的六月”，驱走了我儿时的幻想。当我接到成绩通知单时，我不得不承认这一残酷无情的事实，三年的心血换来的竟是那惨不忍睹的三个数字。
“普高没进，干脆去上班算了。”父亲念叨着，“那以前的努力不是白花了吗？还有何前途？”母亲回应着，“哪有钱去买？”父亲大口大口吸着烟，母亲无言以对，在这一刹那，我似乎看到父亲那憔悴的脸和那布满血丝的眼中混浊的泪。忍不住两行热泪夺眶而出，无声无息顺着脸颊流入嘴角，苦苦的，涩涩的。
后来，母亲从别人的口中得知我还可以读职业学校，毕业后可以安排就业，也可以参加高考，上大学，这也许是我唯一的转机！
第二天，踏上了漫漫征途。心里涌上一股莫名的惆怅与苦涩，我不清楚前面等待着我的将是什么？
刚踏进职校，面对着一个陌生的环境，学自己一窍不通的专业——会计。上课时会计教师如数家珍似的为我们介绍会计的产生、发展、变革的历史，听起来如同嚼蜡，勾不起我丝毫的兴趣。逐渐对自己的选择感到后悔，可是我就是一千个不乐意，一万个不满意又有什么用呢？
后来，班主任知道我的心思，更理解我的心情，为了不让我背上思想包袱，她鼓励我说：“社会越是发展，越是进步，需要的各种人才就越多，不要小看这个专业，随着经济的发展，会计的实用性会越来越大。既然选择了会计这一行，就得热爱这一行。”同时她还播放了一视频，画面上的全国首位点钞王，她只用5秒钟就点完1万元，据介绍，点钞机点完也要七八秒。此情此景，让我的思绪如疾风快马奔驰千里，我一遍又一遍地回味着的老师的话：路是自己选择的，要靠自己走下去，靠自己去实现人生的价值。
于是，我走出了黑夜的徘徊，走出了青春的傍徨，走出了人生的迷茫。是的，既然我认定了这个目标，我就必须执着地追求，锲而不舍地拼搏，坚定地走下去。经过老师的循循教导，经过自己一段时间的思考和培养，我终于爱上了我的专业，爱得如痴如醉，面对许许多多的专业知识，我不但不觉得枯燥无味，反而觉得其乐无穷。课本上的知识不再是枯燥的文字，那是一个个跳动的音符，是一首首欢快的乐曲。
在学校的两年时间里，我不能忘却：当早晨第一缕阳光悄然洒落大地时，我端坐在明亮的教室里，和同学们一道诵读各种专业知识，你难道不觉得那就是一串串跳动的音符，正奏响着新世纪少年充满阳光的心声么？中午时分，当三三两两的人群悠闲地步出食堂时，我便和同学们一起，聚精会神地坐在电脑前，熟悉电算化的相关内容；夜幕低垂，我埋头苦练珠算技术，在一阵阵算珠撞击的清脆声，我似乎看到了我的理想之舟已经扬帆远航。
大作家余秋雨曾说过：“选择你爱的事业，爱你选择的事业，并用百倍的信心、勇气和努力去浇灌他，无论将来成功与否，你都能说-------我终生无悔！”
学会财会知识，走进财会专业成为我人生的一个新起点！沉醉于专业知识的海洋，来往于财经报道的通道，使我在重新审视自己的同时，又一次默默地告诫自己：作一名ceo也许是别人的梦想，但任何一企业的生存发展都离不开会计人员。选择你爱的，爱你选择的，学习专业知识，苦练基本技能成为我的第一目标。自此，我认识了会计科目，知道了资产负债表，利润表，明白了税务检查和会计帐务之间的关系，而会计软件使得会计信息的电算化使我如沐春风，又一次坚定了自己的选择！
经济越发展，会计越重要！如果说，资金是企业生存的血液，那么，会计就是支持血液的动静脉！就是企业发展的先行官！我骄傲，我是一名会计！我自豪，我是一名会计！
我们拥有青春，这不是我们赖以骄傲的资本；我们拥有热情，这不是我们赖以自豪的资本！作为一名未来的财会人员，我骄傲，我自豪，但路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我将记住下面的话，以此为铭：
“少年辛苦终身事，莫向光阴堕寸功”------我要勤勉！
“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”-------我要把握！
踏上财会事业的征途，我是海上的夸父；举起财会事业的火把，我是人间的普罗米修斯！
最后我想送大家一句话：蓝天是未来写下梦想，青春是朋友传递歌声，远方是道路充满风雨，前途是太阳指引航程！踏着会计前辈的足迹，让我们扬起理想的风帆，爱专业，练技能，争做新世纪高素质劳动者！
我的演讲完了，谢谢大家！
高中普通话比赛演讲稿【篇5】
敬爱的评委、亲爱的同学：
我很荣幸能够站在这里，参加这场高中普通话比赛。今天，我想分享一些关于“学习普通话”的想法和体会。作为一个学生，我们不仅要好好地学习科目知识，还应该注重学习普通话这种最基本的语言能力。下面，我将就这一话题，从三个方面为大家讲述我的见解。
第一，为什么要学习普通话？首先，普通话是我们国家的官方语言，也是我们和外界交流的主要语言。无论是在学校、工作还是社交场合，能够运用标准的普通话进行口头和书面交流，不仅能够展示自己的文化素养和语言能力，也可以提高交流效率和沟通质量。其次，随着我国的崛起，中国与世界各国的联系日益紧密，学好普通话也能够增强我们的国际竞争力和文化自信心。所以，学习普通话对于我们每个人来说都是必不可少的。
第二，学习普通话有哪些好处？从个人层面来说，良好的普通话水平可以提高我们的口才表达能力和语言思维能力。随着时代的变迁和社会的发展，普通话已经成为一种对于职业发展至关重要的技能。在面试、演讲和交流中，熟练掌握普通话会使我们更有把握和自信心。另外，学习普通话还可以帮助我们更好地了解和传承中华文化，掌握正确的文化价值观。从社会层面来说，推广标准的普通话还可以提高我国的整体文明素质和社会形象，打造更文明、更美好的社会风貌。
第三，怎样学习普通话才能提高效果？首先，我们应该学会主动用普通话与他人交流，在日常生活中多与身边朋友用普通话沟通和交流。此外，了解普通话的重要特点和发音规律也是学好普通话的关键，需要下一些功夫去学习和熟练掌握。最重要的是要保持练习，只有坚持练习才能真正取得有效的进步。
总之，学习普通话是我们每个人都要刻苦学习的必要技能，不仅关系到我们的个人发展，更关系到整个国家的文明素质和形象。希望我们每个人都能认真对待，刻苦努力，成为一名掌握标准的普通话的人。谢谢！
高中普通话比赛演讲稿【篇6】
我的祖国，我美丽富饶的祖国。清晨，我为你放飞鸽子。我的手在一起。我的心温暖如春。轻轻地，我祝福你。
昨日的灰冷，您伤心落泪，血泪的洗刷，赤子的怒吼。百年耻辱，铭刻心中，国难当头，儿女奋起！你告诉我，在我心中，有一个国家正面临着艰苦卓绝的抗日战争，迎来一个大国的崛起。
历史的选择永远是为了正义勇敢的中国人民！祖国母亲！有了我们，就不会再有苦难的日子了。
今朝的明媚，您在幸福欢笑。奥运飞天世博，梦想飞扬；汶川玉树舟曲，情暖人间。胜利阅兵，声振寰宇，国力强盛，儿女自豪。
经济构画富裕之邦；国防铸就钢铁长城。历史的选择是正确的。在中国共产党伟大旗帜的领导下，中国人民奋勇向前，祖国繁荣昌盛，国家安宁，人民安居乐业。您告诉我心中有份爱。
祖国母亲！和我们在一起，那快乐的日子不会离开。历史的洪流终将冲破一切黑暗，走向光辉的黎明。
明天风和日丽，春和景旺，您就是花丛中的仙子，雍容华贵，典雅庄严。万千祝福献给你，我亲爱的祖国！
我的祖国，我繁荣的祖国。早晨，鸽子一起在蓝天飞翔，红旗飘扬，欢笑，你知道，我在祝福你。
高中普通话比赛演讲稿【篇7】
尊敬的各位评委、同事：
大家好!
我安全我幸福演讲稿：今天我演讲的题目是“安全你我他”。关于安全的演讲稿，为什么今天我会站在这里，因为前几天我亲眼目睹了一起工伤事故的发生，我们的一位员工因违规操作，一根手指就在一刹那少了一截，那粉碎的肉沫、那凸出的骨头，那钻心的痛，十指连心啊!我们天天强调安全，天天讲安全，那么安全到底是什么?安全就是：“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。”
同事们，平安是褔啊，是生命最朴素的愿望和命运最大的恩赐。孙悦的一曲《祝你平安》曾经唱响了大江南北，那动人的.旋律至今仍在耳边萦绕，这是人们对于幸福生活的渴望呐。人的生命只有一次，谁不希望能够快快乐乐、平平安安地度过一生呢?所以我们总愿把这样美好的祝福挂在心头“岁岁平安，一生平安。”
但是我们往往习惯于在出门的时候，才说一声“祝你平安”，其实，人生本来就是一次没有返程的旅行，永远驶向一个目的地;对每个人而言，任何一个时刻都是生命中一段航程的终点和另一段航程的起点。而对于从事生产行业的我们，如果没有“安全第一”的意识，那么，就是对企业和员工的不负责任，甚至是犯罪。安全对于我们员工，它的意义，在于生产装置的稳定运行;在于千家万户的幸福与欢乐;更在于国家财产的安危!不讲安全，哪怕是轻轻的一碰就能使“高温高压、易燃易爆”的装置，怒火爆发;不懂安全，哪怕是小小的一个工具包，就能中断供电系统的正常运行;不要安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让操作中的生命处于危险。正是“安全”保持着我们__企业高速、迅猛的发展姿态，也正是“安全”让我们企业不断地走向发展与壮大，关于安全的演讲稿。
听不进安全是第一的劝告是耳朵的幼稚，不懂得防范为重、责任重于泰山是心灵的幼稚，排除各种安全隐患，还他人以安全则是行为的幼稚。我们每一个人必须将安全握在自己手中，当上班前穿戴好劳保用品时，当你按章作业时，当你发现一个不起眼的安全隐患，并及时将之消除时，那就是安全;我们要不断地强化各级领导的安全责任意识，在任何一个细节上都不能疏忽或失误，将可能损害他人与自己的精神、财产甚至是生命，犹可亡羊补牢，可对于那些不能复苏的生命，对于那些死亡者亲人所遭受的无法弥补的身心创伤，这难道不足以让我们深思、深思、再深思吗?其实就代表了支撑天地的脊梁。
是什么造成了这种不幸的发生?没有避免的可能么?如果不是那位值夜班的老师擅离职守，如果幼儿园录用人员时能严格把关，如果……那么这一切本来是可以避免的。如果”在突然袭来的灾难面前是那样的苍白无力。
在最后，我祝愿在__的每一位员工，无论你是伟大者还是平凡者，都能一年平平安安，一生平平安安，一家平平安安。
高中普通话比赛演讲稿【篇8】
青春就是用来作的。
大家好。我叫陈赛，梦翔社35班的。今天我演讲的题目是《青春就是用来作的》
你知道，现在年轻人的话题似乎有点沉重。说到青春，有些人的脸上往往充满了焦虑、无助和沮丧。在不少人心中，梦想已经破灭，激情不再燃烧，风华正茂的年纪，却还在迷途上不知所措。
而我对我的青春也迷茫过。我所困惑的是如何让我的青春更加精彩和有意义。后来我去问老师什么样的青春最美。
老师回答我说：“青春的年华是最灿烂的，即使会有无奈或是痛苦，但这会是人生中最有价值的财富，再回首，才发现充满汗水的青春才是最美好的，才是最充实的。”我知道我应该在青春中奋斗，我对奋斗的理解就是为了自己的梦想永不停歇的疯狂，这种疯狂就是一种作。
大家知道一句话叫不作死就不会死。我很喜欢作这个字。但是今天我想让你记住，你不能没有另外一句话。
作是什么作就是不安于现状的瞎折腾。我也是个这样的人。今年暑假我就去作了一把。
我背着父母，背着背包，背着手提箱，独自旅行，去浙江之后去了苏州。高一我就有一个人旅游的想法。世界这么大我想去看看。
两年后，我终于迈出了这个想法的第一步。当然，我自作也会自受。因为是同一天的想法，同一天的车票，所以买了17个小时的车站车票。
我前一天晚上上了火车，第二天中午到达目的地。我到旅馆的第一件事就是睡觉。太困了。去到浙江传媒，我激动的差点流下眼泪。
毕竟是靠自己一个人来到这里，内心还是挺激动的。当我漫步到他们学校的图书馆时，我很震惊。两个大大的自习室里坐满了人，每个人都在埋头学习，里面静的出奇。
有些只是笔尖和书之间的摩擦。我环顾四周，看到墙上的告示。这些是准备参加北京大学研究生考试的大四学生。每天的早晨六点半到晚上十点是他们的自习时间。
当时，我觉得这些人太辛苦了，但他们的青春应该是多么美好。
讲到这里，可能有人会说没事瞎作什么老实的呆着吧！我对这些人感到可悲。因为这个世界这么大这么精彩，你什么还没有感受到的时候，就安于平淡的生活，虽然这样的生活没什么风险，但是我感觉一个青春时期就安分守己不敢作的人。
他不会有真正的生活。正如我刚才所说的高中生，他们的行为不是一种工作吗？但正是他们的工作是他们成为了真正国家的支柱，未来的国家更有希望。
他们给了我更多的力量，坚定了我继续梦想的决心。在座的同学们。如果你有梦想，有想法，就去做吧。你不能没有它生活，不是吗？
你的成绩你的排名都无所谓，只要肯挥洒汗水，每个人都可以创造一个属于自己的故事，这个故事关于独立、关于梦想、关于勇气、关于坚韧。这不是一个自然的童话。生活中没有一点饥饿。故事是，有志者事竟成。 一百零二十张关关属于楚国。
是苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
高中普通话比赛演讲稿【篇9】
各位领导、各位评委、朋友们：大家好!
激情七月、烈日骄阳，一片繁荣景象。很荣幸我能有这样的机会参加今天的“安全生产”演讲会。我今天演讲的题目是“你是安全的，我就是幸福的”。
还记得那首歌吗?我就是快乐的。是您在茶余饭后享受悠闲的时光时;是您在节假日全家老小欢聚一堂;幸福，是您孝敬父母、教育孩子享受天伦之乐……幸福就存在于这平淡、真实的生活瞬间。可是，您是否想过。
对于每个人来说，生命都只有一次。如果说，人生是一座高楼大厦，安全就是这大厦的基础保障。没有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。据统计，我国每年大约有2。1万名中小学生因意外事故而死亡，其中包括交通事故、食物中毒、校园安全、火灾、溺水等等，平均每天有60多人，也就是说每天将有一个班的同学在“消失”!同学们一定很震惊，每天竟然有这么多小伙伴离开我们?那我们的生命不是无时无刻会受到侵害?同学也不用太担心，有安全专家指出，安全问题重在预防。80%的意外伤害事故是可以避免的。现在我就针对学校实际情况，在这里向全校同学做出如下要求：
翻开厚厚的《人身伤亡事故汇编》，血淋淋的事实我们不愿再次提起，却又无法回避。一起起触目惊心的人身伤亡事故，让我们久久不能平静。而当您知道这是一位年迈父母唯一健康的儿子(女儿)，这是一位即将共同担负起抚育责任的年轻妻子或是丈夫，这是一位从未谋面孩子的父亲时……我们不仅仅是惋惜，不仅仅是沉痛，强烈的震撼使我们沉默。因为，在一定程度上，我们就是他们，他们就是我们。生命，也许是再平常不过，但再平常的生命都不该被这么无情的.剥夺。
是的，“除不可抗拒力，所有的隐患都可以预防，任何事故均可避免。”我们无法回避事故之后的现实，但是我们完全可以避免事故的发生。从《安全工作规程》的出台到《安全生产法》的实施，国家、政府、企业都把安全放在一个极其重要的位置，难道这些惨痛的教训，不足以让我们为自己负起这安全的责任?难道这些擦肩而逝的幸福，不足以唤起我们对生命的珍惜吗?
可否想过他人和自己的生命价值，可否想过自己的行为和工作将会带来的后果，别再一而、再而三的放任了，设备老化了没人管?总拿资金短缺做盾牌：电线裸露了不处理，工作太忙也成了理由;工作未完就走人，我不负责有人负;……无休止的放任，结果便是无休止的事故;在您的身后有一个温暖幸福的家。
不断完善班级安全保卫工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
就象空气，与我们的生活、工作息息相关;犹如阳光，我们无法承受失去它的痛苦。安全，它联系着我们每一个人。
祖国呵，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从天山脚下三弦琴动人的琴声中驶来;从黄河长江激越澎湃的涛声中驶来;从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明的畅想曲中驶来。我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗，春天的故事”响彻华夏大地。辽阔的海疆飞驶英雄的战艇，西部边陲又腾起冲天的火箭。漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌。
生命，你是安全的，让我们认真地感悟生命的价值，理解安全的意义，让我们每一个人都在自己的心中植下一棵安全树。在建设社会主义现代化强国的伟大进军中，华夏儿女创造了无数奇迹，在世界民族之林让世人刮目相看。厦门等一批特区崛起座座金山，骄傲地抒写振兴中华的醒目标题。钢铁巨龙大京九腾飞南北，展示中国的雄姿。
新世纪的太阳从东方的地平线上蓬勃而出，历史已跨入一个新的时代。当我迎着新世纪明媚的阳光时，我为伴随着我走过风雨的安全而欢呼!为创造平安和谐的A县。岁月如梭。时光来到了20xx年，收看着中国第三个南极科考站落成的新闻。我想起了祖国成功举办的第二十九届夏季奥运会，想起鸟巢，想起了奥运健儿们的英姿;我想起了祖国接连成功发射了神州五号、六号、七号载人航天飞船，想起太空，想起了中国已经成为世界航天领域举足轻重的一员;
我的演讲完了，谢谢大家!
高中普通话比赛演讲稿【篇10】
各位领导、老师同学们
上午好！我很高兴能在这样一个风和日丽的日子里参加职业高中学生的演讲比赛！我演讲的题目是《财会事业-----我终生无悔的选择》。
记得小时侯，和同龄人一样，我有过许许多多的美丽的梦想：我渴望成为一名知书达理的老师，把自己所有的知识都无私的授予我的学生，成为太阳底下最光荣的人；我渴望成为一个白衣天使，能拯救生命，帮助伤者。用美好的心灵和高超的医术，我渴以消除病人的痛苦，让幸福永远陪伴着他们；我渴望成为一名优雅的空姐，用我真诚的服务和微笑感染身边的每一位乘客
但漫长的人生道路，中间有许多无奈的选择！xx年那个“黑色的六月”，驱走了我儿时的幻想。当我收到结果通知时，我不得不承认这个残酷无情的事实，三年的努力换来了那可怜的三个数字。
“普高没进，干脆去上班算了。”父亲念叨着，“那以前的努力不是白花了吗？还有何前途？
”母亲回应着，“哪有钱去买？”父亲大口大口吸着烟，母亲无言以对，在这一刹那，我似乎看到父亲那憔悴的脸和那布满血丝的眼中混浊的泪。忍不住两行热泪夺眶而出，无声无息顺着脸颊流入嘴角，苦苦的，涩涩的。
后来，母亲从别人的口中得知我还可以读职业学校，毕业后可以安排就业，也可以参加高考，上大学，这也许是我唯一的转机！
第二天，踏上了漫漫征途。心里涌上一股莫名的惆怅与苦涩，我不清楚前面等待着我的将是什么？
刚进入职业学校，面对一个陌生的环境，学习自己对这个专业一无所知-会计。上课时会计教师如数家珍似的为我们介绍会计的产生、发展、变革的历史，听起来如同嚼蜡，勾不起我丝毫的兴趣。我渐渐后悔我的选择，但我只是一千个不开心，一万个不满意又有什么用？
后来，班主任知道我的心思，更理解我的心情，为了不让我背上思想包袱，她鼓励我说：“社会越是发展，越是进步，需要的各种人才就越多，不要小看这个专业，随着经济的发展，会计的实用性会越来越大。既然你选择了会计这个职业，你就必须热爱它。
”同时她还**了一**，画面上的全国首位点钞王，她只用5秒钟就点完1万元，据介绍，点钞机点完也要七八秒。此情此景，让我的思绪如疾风快马奔驰千里，我一遍又一遍地回味着的老师的话：路是自己选择的，要靠自己走下去，靠自己去实现人生的价值。
于是，我走出了夜的流浪，走出了青春的彷徨，走出了人生的迷茫。是的，既然我已经确定了这个目标，我就必须坚持不懈地追求它，努力工作，坚定地继续下去。经过老师的循循教导，经过自己一段时间的思考和培养，我终于爱上了我的专业，爱得如痴如醉，面对许许多多的专业知识，我不但不觉得枯燥无味，反而觉得其乐无穷。
课本上的知识不再是枯燥的文字，而是跳动的音符，是欢快的**。
在学校的两年时间里，我不能忘却：当早晨第一缕阳光悄然洒落大地时，我端坐在明亮的教室里，和同学们一道诵读各种专业知识，你难道不觉得那就是一串串跳动的音符，正奏响着新世纪少年充满阳光的心声么？中午时分，当三三两两的人群悠闲地步出食堂时，我便和同学们一起，聚精会神地坐在电脑前，熟悉电算化的相关内容；夜晚很低，我沉迷于算盘技术，在算盘碰撞的清脆声中，我似乎看到了我理想的小船起航。