师训工作总结5篇。
师训工作总结(篇1)
本学期，我校教师培训工作的重心放在：研训一体，全面提升教师素质上。为切实做好基础教育新课程改革，强化现代教学基本功和教学技能，全面提高教师的专业素养，建设一支高素质的师资队伍，本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的。
一、以培训为重点，强化教师专业素质。
校本培训是提高教师专业素质的主渠道，因此我们把教师培训工作作为重点工作来抓。针对我校教师特点，制定了教师培训计划，新课改培训计划。做到工作有计划，有落实，有检查，有效果。学校成立了以一把手校长为组长，副校长为副组长，中层和教研组长为组员的教师培训，安排实施学校教师培训工作。规定每位教师每周学习一次。学习后要写出学习心得体会，在本校教师中交流。
二、以研究为核心，提高教师专业能力。
长期以来，传统的教研模式使教学研讨的实效、教师专业持续发展的实效大打折扣，无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的作用。所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作交流、反思提高的情境，激发了教师在教学实践中提升专业素养的热情，调动了教师以多角度、多样式进行教学设计的创新积极性和反思精神。
互动学习、合作交流。在教研组、尤其是备课组的活动中，确立共同努力、全面提高的目标，有力地凝聚教研组的团队精神。在这一基础上，越来越多地体现出有疑共研、有求共解的和谐互动协作的氛围。利用教研活动、随机交流等时机促进互动学习、合作交流、资源共享的良好平台的构筑。
反思教例、创新发散。抓住每教学研究课的机会，进行集体备课、听课、评课，从同一目标、不同角度对教材处理、学生分析、教学环节、教学语言、教学技术现代化等教学业务地提升进行研讨，大大增强了研修的实效性。通过校本研修真正提升教师的业务水平、可持续发展能力，使课堂真正焕发出生命的活力。
三、营造“书香校园”的氛围
在这一学年中，我们全校教师都积极参参与学校的读书活动。这一活动的开展，进一步促进了我校教师不断更新教育观念，自觉学习教育理论，认真研究教育实践问题，积极创新教育教学方法，为我校构建“学习型”校园迈出了坚实的一步。
四、存在问题
1、信息技术知识太少，操作能力差。
2、少数教师积极性不高。由于教师平时工作量多，工作时间长，非常辛苦，各种客观因素的影响，加之少数教师主观原因，导致学习积极性不高，不主动，致使少数教师教法落后，教学成绩不突出。
总之，为了让课程改革的新理念进一步落实在课堂教学中，提高教师的整体素质是我们义不容辞的职责。在师训工作方面，我们还将继续努力。
师训工作总结(篇2)
2018年，支部以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想统领，突出全面从严治党主体职责，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，在市公租房公司党委的正确领导下，在广大党员群众的帮忙支持下，紧密围绕中心工作，始终坚持高标准、严要求，认真完成了各项工作任务，现将2018年支部工作情景汇报如下：
一、支部基本情景
支部于2014年10月组建成立，于2018年7月20日按程序组织完成支部换届选举工作。现支部设书记1人，组织委员兼纪检委员1人，宣传委员1人；设专职党务工作者1人。
截止目前，支部有党员14人，其中女性党员5人，少数民族党员1人。支部下设两个党小组：第一党小组由公司本部部门党员组成，共8人；第二党小组由各物业服务党员组成，共6人。
二、党建工作开展情景
（一）强化组织建设，增强党组织凝聚力
1、严格执行民主集中制原则。惠泽支部高度重视班子自身建设，努力增强班子成员贯彻民主集中制的自觉性。坚持统分结合的原则，坚持团体领导下的分工负责制，班子成员合理分工，经过换位思考，相互谈心，交流意见，沟通思想，构成了科学、民主、集中、统一的决策机制。
2、积极落实组织换届工作
根据公司党委《批复》精神，按照《。.。.。章程》及《。.。.。基层党组织选举工作暂行条例》的规定和程序，于2018年7月20日组织召开了支部党员大会，经过无记名投票方式选举了新一届中共支部委员会委员。本次换届严格按照相关工作要求、步骤和规定程序组织开展，并采取了有效措施，确保顺利完成了支部换届选举工作。
3、积极组织支部活动。
2018年，组织支部共开展了9次党员“固定活动日”及“主题党日”活动，其中组织学习教育次，观看廉政影片1次，观看《厉害了，我的国！》记录影片1次，慰问保障房小区的困难租户2次，参观红色教育基地1次、员工大讲堂活动2次，专题研讨1次，携手普惠园社区开展迎中秋庆国庆活动1次。
4、严格落实党务公??
根据中共中央印发《。.。.。党务公开条例（试行）》要求，我支部按照“征求意见事前公开决策公开民主讨论结果公开理解监督”的程序，将党组织重大决策及落实情景、领导班子自身建设情景、制度执行情景、领导干部廉洁自律规定执行情景、组织建设情景等定期向党员群众进行公开。
（二）党员队伍建设
1、加强党员教育培训。支部按要求定期组织党员培训始终把党员教育作为提高党员政治业务素质的治本之策，在教育方式上以上党课为主，充分发挥教育阵地作用，在资料上以学习党章党规、十九大思想及习近平新时代中国特色社会主义思想为主要资料，积极邀请公租房公司党委委员给我支部党员进行党课培训。
2、规范组织发展程序。支部严格按照《。.。.。发展党员工作细则》要求，以“坚持标准、保证质量、慎重发展”为原则做好党员发展和入党积极分子的培养工作。2018年3月我支部按程序确定公司两名同志为入党积极分子。
3、严格组织关系管理。建立党员组织关系转接台账，规范转接程序，严把入口出口。针对转入转出党员，实行“六问”“两查”形式，切实弄清党员信息，核实党员身份，掌握党员去向。“六问”，即在办理党员组织关系转接时，向党员问清组织关系接转原因、入党转正时间、党费缴纳截止时间、党内表彰及处分情景、参加组织生活情景、学习从业等情景，避免党员信息缺失；“两查”，即经过拨打组织关系介绍信上的联系电话、严格核查党员档案等方式，查证党员身份真实性及是否受到党纪政纪处分等情景，避免党员信息失真。经对支部党员档案、组织关系进行梳理，我支部关系转接有序，无流动党员，无失联党员。
4、严格党员积分管理。按照《市公租房公司关于实行党员积分制管理的通知》要求，组织制定了党员积分申报表。支部党员于每月底根据党员履行义务、履职情景，如实向支部提交本月党员积分申报表，经支委会核实和初评，并于每季度召开党员大会评议，确定党员积分。党员大会讨论经过后，对党员积分进行公示，理解党员、群众及服务对象监督，确保积分制管理工作公开、公平、公正。
5、履行党员服务承诺。组织支部党员签订《党员公开承诺书》，要求支部党员认真履行岗位职责，充分发挥党员先锋模范作用，牢记全心全意为人民服务的宗旨。
6、严格党费收缴管理。支部党费收缴日为每月15日，党员每月于党费日前自觉将党费交至党支部，支部核定后上缴公司党委。我支部2018年1月-10月共收缴党费7942元。
三、制度建设
1、认真贯彻落实“三会一课”制度。做到有计划、有通知、有记录、有签到。截止2018年10月，召开支委会13次、党员大会11次，每个党小组召开会议10次，党委委员在支部讲党课3次。
2、严格按照组织生活会的步骤要求召开组织生活会。做到会前有请示、批复，会中有通知、记录，并组织学习贯彻党的十九大精神，对照《廉洁自律准则》、《党纪处分条例》等有关规定认真查摆问题，提出解决的办法，针对征求到的党内外群众意见进行讨论，提出整改措施并进一步落实整改。
3、认真贯彻落实谈心谈话制度。每年开展不少于1次在支部书记与班子成员、班子成员之间、班子成员与党员、党员与党员之间开展谈心谈话，坦诚相见，交流思想，交换意见。
四、重点工作开展情景
为确保“两学一做”学习教育的顺利开展，我支部制定了《惠泽支部2018年度“两学一做”学习教育集中学习计划》，按照学习计划安排，采取“线上线下”学习相结合，经过党员自学、党小组学习、支部党员大会集中学习的方式认真开展“两学一做”学习教育。
1、学习情景：2018年组织召开9次党员大会进行集中学习；经过微信群、qq群等线上学习9次，党委委员在支部讲党课3次；
2、学习笔记：组织支部党员14名同志认真做了“两学一做”自学笔记及集中学习笔记；
3、学习心得：组织每位党员和入党积极分子积极学习《党章》、《准则》和《条例》，并撰写上交《学习心得体会》。
2018年，支部经过“两学一做”学习教育，使每位党员切实做到讲政治，有信念；讲规矩，有纪律；讲道德，并品德；讲奉献，有作为，用实际的行动为群众做出表率。
根据县委组织部关于做好2018年度基层书记抓党建述职评议考核的通知精神，全面落实健全基层党建工作主体责任，提升基层党建工作，我公司领导班子团结一致，克服困难，在基层党建工作中，不断完善党建工作制度，创新党建工作思路，开展了多项党建活动，取得了良好效果。现将2018年我公司基层党建工作述职如下：
一、基层党建工作情况：
1、加强理论学习，推动基层党建工作不断提高。
认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，继续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，单位组织开展深入学习“红船精神”，以“红船精神”永放光芒为主题，开展学习，讨论。深刻体会到了以习近平同志为核心的党中央对先进模范人物的高度重视，是对全党同志的巨大鼓舞。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，组织开展“理想信念---新时代新践行”主题活动，认真学习《习近平谈治国理政》《新时代面对面》等书籍，及党的十九大报告和习近平总书记系列讲话精神。组织认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，进一步增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”。
2、落实基层党建工作主体责任，加强党建工作同本单位安全工作、信访稳定相结合。
为加强党的组织领导，强化责任落实，发挥党员先锋模范作用，将党建工作同民爆公司的安全工作相结合，深入民爆库房，定期检查和督导库房的安全工作，把安全工作始终放在第一位，落实岗位责任，确保安全经营。为下岗职工排优解难，想方设法为到龄退休人员解决养老保险，确保本单位的和谐稳定。对群众与基层党员提出的意见建议，认真梳理、查摆，并对存在的问题认真整改、落实。
3、加强基层党组织建设，深入推进“三基建设”。
扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部。开展庆祝“七一”纪念活动，宣传党的光辉历程、新时期党取得的重大成就，增强每个党员的使命感、责任感、自豪感。设立党员活动室，配套党建工作设施，完善党员服务功能，制定工作方案，学习版面，规范“三会一课”制度，加强党员台账信息管理，完善党的组织生活制度，顺利完成了党支部换届。进一步树立党的一切工作到支部的鲜明导向。
4、提高党支部建设质量，着力整顿软弱涣散党组织。
重点落实党日活动“3+5”模块化机制，定期召开支部会，谈心谈话，加强了党的凝聚力，起到了核心堡垒作用。在单位资金困难的情况下，优先保证党组织工作经费，强化了基层基础保障。组织在岗党员深入社区，走进群众中，宣传党的理念，党的政策。为社区群众办实事，为民解困，为民解忧。
5、促进党建与脱贫攻坚工作有力结合。
在抓党建工作的同时，完成了年度脱贫攻坚任务，由于我单位所包村鹅屋乡红脑上村比较偏远，单位人员少，工作任务重，面对困难我单位工作人员认真扎实完成了年度脱贫攻坚任务，扶贫工作队和第一书记工作获得了上级的肯定。
二、基层党建工作存在的问题，
1、理论学习不够扎实，党支部学习、会议不及时，态度不够认真。
2、党支部人员少，退休、下岗党员多，党员会议定期难以召开，党员管理和按时交纳党费问题上存在困难。
3、单位经费无保障。
三、明年工作计划。
1、抓好党支部组织建设，思想建设，重点做好党员管理，信息管理，开好三会一课，从思想上进一步提升党员认识标准。
2、做好党支部党员活动室硬件和软件建设，增添硬件设施和软件设施，进一步完善党员活动阵地建设。
3、抓好党员队伍建设，及时掌握党员流动信息，更新党员信息管理平台，做好党费按时交纳、发展新党员工作。
一年来，公司基层党建工作顺利推进，圆满完成了各项任务，但距党建工作的要求还有很大差距。在今后的工作中，我作为公司党支部书记，要一如既往地抓好党建工作，带领全体党员干部在县委、县政府的领导下，克服困难，再接再厉，做出自己的贡献。
师训工作总结(篇3)
**年，在县教体局的正确领导下，在上级教育行政部门和业务部门有力指导和大力支持下，坚持以科学发展观和党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以全面提高教育教学质量为核心，以深化校本研修、推进课堂教学改革、加快教育信息技术应用为重点，着力推进素质教育。切实履行研究、培训、指导、服务和管理职能，积极稳妥推进各项工作，狠抓落实务求取得实效，为**教育的持续健康发展提供强有力的专业支撑。
一、全面深化校本研修工作，积极推进课堂教学改革，着力提升教育教学质量
(一)组建教研协作区，优化联片研修。按照市县三区一体化改革实施意见，我们以联片研修为基础组建教研协作区，组长学校即为学区长学校。组建初中教研协作区8个，小学8个，幼儿园3个。通过教研协作区建设进一步优化联片研修。按照"明确主题，选准载体，体现特点，创造亮点"的工作要求，发挥联片研修"协作、展示、交流、互补、共赢"功能，通过联片研修活动带动校本研修深入开展。中学各片、区围绕"高效课堂建设"开展"名师大篷车"送教送培、教学常规检查、同课异构观摩研讨、专题讲座、中考培训、教学视导、赛教评优等主题活动50余次;小学各片、区采取"培训导航、课例推进、竞赛推动、骨干带动、学科突破"等推进策略重点开展主题式研讨活动;幼教各片、区以《3—6岁儿童学习与发展指南》实验区建设为抓手，开展了赛教、《指南》知识竞赛、区域活动观摩研讨、集体教学模式改革交流研讨及"影子培训"等活动，成效显著。
(二)开展竞赛评优活动，培育学科骨干。一是在全县范围内广泛开展"一师一优课""一课一名师"评审活动。组织全县中小学幼儿园教师微课大赛活动，促进了信息技术在课堂教学中的应用。二是成功组织了第三届小学语文教师素养大赛，并推选4名选手参加市级竞赛，3人分获两个一等奖，1人获得二等奖。选送4名教师参加**省幼儿教师专业技能大赛，一名教师荣获一等奖，二名教师荣获二等奖，一人获得三等奖。三是继续开展教学能手评选活动，有14名教师荣获省级教学能手称号，16名教师被评为市级教学能手，100名教师被评为县级教学能手。
(三)强力推进课堂教学改革，促进教学行为转变
按照省、市关于课堂教学改革的要求和县上的实施方案，以探索高效课堂模式为抓手，着力促进教学行为方式的转变，倡导学生自主、合作、探究学习，增强学生学习的主体性、主动性。在学习借鉴课改先进经验的基础上，已初步形成了适合本地学生特点、具有地方特色教学模式，对全县学科课堂教学改革起到了领航作用。课改实验校课堂教学改革取得明显成效，**中学的"学案导学"、仙河初中的"三段六环"、仁河九年制学校的"生态课堂"建设、**一小开展的"教学目标、教学模式、教学评价三统一"实践研究、**二小的"目标先导"主题式课例研修中总结出来的"一标四化"教学策略受到有关方面的好评。省教科所副所长秦德增在省教育厅深入**开展义务教育课堂教学改革"新常态﹒大视导"活动时指出：**县按照加强领导，统一规划，培训铺路，教研引领，电教支持，重点突破，稳步推进的思路，探索出扎实有效的方法举措，使全县义务教育课堂教学面貌发生了显著变化。
(四)强化课程资源整合，提高教学效率
持续做好信息技术与学科课程有效整合工作，加大现代信息技术在教育教学中的应用力度，通过教育信息化促进课堂教学提质增效。一是以全国教育信息技术重点课题《县域信息技术与学科课程有效整合的研究与实践》为抓手，落实信息技术与学科课程有效整合任务，开展实践研究。二是分学科举办成果展评及课堂教学改革研讨活动，今年先后成功举办了全县信息技术与初中英语、小学语文、数学、英语等4个学科的信息技术与学科深度融合暨课堂教学改革经验交流活动，对全县义教段课堂教学改革产生了积极影响。
(五) 加强课题研究指导，课题带动教研
加强课题研究管理与指导工作，凸显教科研为宏观决策服务、为素质教育服务、为教育教学实践服务、为教师专业发展服务的功能，用课题研究引领教研工作不断深化。一是构建以"学科教研员策划指导，学科骨干教师主体参与"的课题研究工作机制;二是基本形成了"规划课题带动——子课题辐射——小课题促进"的课题研究格局;三是做好重点课题和专项课题研究。2个名师工作室、7个学科带头人工作坊、9个优秀教学能手工作站、2个特级教师工作室、4个"课题研究促进教师专业发展"省级试验区专项课题以及学前教育贯彻《指南》实验区规划课题均按计划顺利推进，全国教育信息技术重点课题《县域信息技术与学科课程有效整合的研究与实践》完成中期资料的收集整理、筛选上传工作。四是完成了**年度市县级课题结题评审工作，其中市级课题37个、县级课题322个，市级课题结题率100%.征集**年县级课题236个，经评审准予立项191个。**年继续开展全县教师教研成果评审工作，全县各类学校报送的教育教学研究成果共计1582篇，经县教科研成果评审委员会评审，共评出优秀教育教学成果791篇，其中一等奖188篇、二等奖368篇、三等奖235篇。
(六)加强教学常规落实，服务质量提升。一是开展以中考备考视导为重点的教学常规专项视导工作，促进各学校落实好教学管理常规;二是继续做好义务教育学段教学质量测评工作，采取"统一命题、统一考试、集中阅卷"的方式开展义务段质量抽测及教学质量年度考核，为县局抓质量提升，促均衡发展提供决策依据。三是成功举办**年中考备考研讨会。
二、做优做强教师培训工作，着力提升"两个"能力
教师培训工作以创新形式、优化内容为重点，着力提升教师的课堂教学能力和校本研修能力。全面落实"国培"计划，改进集中培训，做好学历教育，助推教师专业发展。全年共3771人参加国培，其中集中培训300人，远程培训3471人。
(一)夯实"国培"项目，优化培训效果
1.完成"国培计划"—中西部项目和幼师国培项目区县申报工作，**被**省国培项目办公室命名为"项目县".
2.完成**县乡村教师培训团队置换脱产研修，成立50人"**县教师培训团队",参加**学院承办的为期20天的集中研修，在"影子实训"阶段，精心设计研修方案和"送教下乡"实施方案，成立了12个学科送教团队，通过"带学、带研、带课"完成"课程开发、课程研磨、讲座打磨"等一系列集中研讨和返岗实践研修任务。11月各科"送教"团队分别完成两次"送教"任务，培训教师475名，超额420名培训任务。**创造的"一个主题、两项任务、三个环节、十项活动"的"送教下乡"模式受到**学院和市教育局领导的肯定和赞扬，同时也受到参训教师的高度评价。
3.完成教育部—中国移动中小学校长培训项目。全县共50位中小学校长参加培训，自8月1日开班到11月1日结束，历时三个月，参训学员全部合格。
4.参加**省乡村教师网络研修与校本研修整合项目。全县共3008名(坊主60人、参训教师2848人)教师参加培训，项目已进行四个阶段，前四阶段**县的三率都是100%,工作坊管理和研修任务完成得到省厅国培办领导的高度评价。
5.参加**省乡村教师工作坊培训项目。全县153人参加培训，活动开展有声有色，制作简报、发布活动多次在学情会上交流分享。坊主陈文娣、彭堂红、史晓敏受到中国教师研修网专家的表扬并在"跨省教师工作坊主持人集中面授"时分别作了经验交流。
6.参加国培(**)—示范性网络研修与校本研修整合培训项目，全县20个项目校(中学10个、小学10个)共1022人参加培训，自**年9月23日开班，经过一年的远程培训，我县以参训率100%、学习率100%、合格率100%的优异成绩完成培训任务，得到了中国教师研修网、省教育厅的好评。
7.参加**信息技术能力提升培训中，全县共1476名教师参加培训，1462人合格。两人被评为"优秀工作坊主",65人被评为"优秀学员",**被评为"先进区县".
(二)创新继教思路，改进培训模式
为确保集中培训取得实效，让参训教师学有所获、学有所得，通过充分调研，完成《**县小学(幼儿园)教师培训需求问卷调研报告》，摸清参训教师真正需求，做到对症下药：确定了"信息技术与学科融合"的培训主题;精心设计以"信息技术与学科融合"为主线的培训课程;精准选聘培训专家、"洋教授"与"土专家"结合;严格培训管理，成立培训管理服务团队，高起点、高标准、严要求。暑期集中培训小学、幼儿园教师545名，满意度调查达到了94.3%.12月份依托教师培训基地——**小学开展50名小学数学骨干教师集中培训，运用"送教下乡"模式，突出自主研讨和实践打磨，受到老师们的欢迎。
完成集中培训学时转换580人次，远程培训学时转换370人次。
安排**学前师范学院对口支援**培训项目4月18日送教到**活动：语文活动场地设在**一小、数学活动设在**二小，共300余人参加了送教活动。
三、加大电教支持服务力度，着力提升现代教育技能
(一)根据省市安排，在全县中小学大规模地开展了"一师一优课、一课一名师"评选和网络推荐工作，全县共上报14个学科838节作品参加县级优课评选，共评出县级"优课" 353节，推荐上报市级优课评选263节(其中课堂实录139节)。
(二)加强平台应用的培训和管理工作。在网络研修和校本研修整合培训中负责平台操作培训60人次。开通省级人人通平台，注册教师总数达2800人，教师登录15463次，资源上传量1254条，资源下载量5337条，晒课总数1116条。
(三)积极组织组织全县中小学教师参加各级各类比赛。组织了"教学点数字教育资源全覆盖项目"资源应用优秀论文征集评选活动，共有13个乡镇中心校21篇论文参加市级评选。
组织参加十三届全国中小学信息技术创新与实践活动、中央电教馆关于举办第十九届全国教育教学信息化大奖赛、**省**年春季幼儿教师学具培训、"中国梦——行动有我"**年全国中小学生微视频征集展播活动、十三届全国中小学信息技术创新与实践活动等。组织中小学生和教师积极参加**市举办的"中国梦教育情"摄影大赛、省电教馆组织的微电影大赛和全国中小学生中国梦我在行动微视频大赛，目前**二小在全国中小学生中国梦我在行动微视频大赛上传数量在全国排名第四。组织参加**市第四届中小学电脑制作活动，15人获奖，**获得优秀组织奖。全县首届微课大赛中评出优秀作品129件，向市上推荐的21件中20件获奖。
(四)完成教育系统的各类视频新闻的采集上报工作、影评工作、全国教育信息化建设网络填报工作、指导**一中、**小学、**二小、甘溪初中、红军镇中心学校等五所学校创建市级"教育信息化示范校"创建工作，接受市教育局评估验收。
(五)为拓宽德育教育渠道，按照省市统一安排，集中对年度影视教育影片及时发放到中小学校。采用集中播放形式开展教育活动，年放映196场次，观看学生21754人。及时组织开展影评工作，参加县级影评作品739件，表彰奖励423人，优秀组织奖6个，优秀指导教师20人。
四、强化过程管理，提高学历教育质量
多举措加大招生宣传力度，扩大生源。电大招生54人、师大远程招生68人，共招生122人。同时，电大毕业107人、师大远程毕业66人，共毕业173人;现在籍316人。
加强教务管理，完成报名注册，学费催交，入学教育，学籍档案建立，教材征订发放，网上学习指导，作业布置、收交、登记、成绩上传，指导、批阅报告和论文，组织社会实践、论文答辩，组织网考、学期课程考试工作，毕业建档、毕业证书发放等，日常教学管理和服务工作按期完成。
五、强化专业引领队伍建设，着力提升专业引领效能
按照学习型组织建设要求，进一步完善学习制度，着力提升师训教研电教等专业人员的"五种能力",即 表达能力、写作能力、研究能力、实践能力和引领能力。有计划安排师训、教研、电教专技人员参加"国培""省培"及其他专项培训，更新教育理念，提高业务技能。
按照岗位职责要求，在专技人员中开展"五个一"研修活动，即组织好一次研修活动、作好一个讲座、发表一篇论文、抓好一个课题、指导一个基地建设。助推教师岗位研修，提升专业技能。
按照《**县教育体育局关于在全县教体系统高层次专家人才中开展"五个一"服务基层活动的意见》(旬教体发〔**〕221号文件)精神，制定了高层次专家人才"五个一"服务基层活动方案，以"联片研修"为标志的服务基层工作得到有效实施。
及时报道工作动态，交流展示成果。利用网站等现代媒体及时报道工作信息，为校本研修搭建交流展示平台。全年在各级媒体发布师训教研中心工作信息80条，其中国家级网站1条、省级网站11条、"**教育网"10条、"**教研网"71条、县政府网19条;编辑全县校本研修及联片研修活动消息并上传"**教研网" 160余条;编辑"师训教研通讯"8期;在《**教育》**年第一期上发表了题为《研训一体，驱动**教育内涵发展》的经验交流文章。师训教研中心被市教研室评为"教研宣传先进单位".
严格落实国省市县有关作风建设的规定和单位"十项规定",认真纠正"四风",狠刹"五股歪风",强化"研训一体，服务基层"的工作理念，弘扬"务实、创新、合作、奉献"的师训教研精神。
优化内部管理结构，调整充实中层管理队伍，加强了部门之间的协调与沟通，整合资源，形成合力，增强了执行力。
**年是十三五计划的开局年，做好新一年的工作，开好局，起好步，打牢十三五计划基础非常关键。我们将按照县局的部署安排和市教研室工作计划，咬定提升教育教学质量不放松，继续做实校本研修，做优教育科研，推进教学改革，创新教师培训，做好电化教育，为推进教育改革和发展，建设教育明县做出更大贡献。
师训工作总结(篇4)
一、目标的实现
切实让学校安全工作的法律法规成为工作的准绳，认真贯彻了各级关于加强安全工作的有关文件，做到了以“以人为本，安全第一、预防为主”的核心体现，以校园安全，交通安全，饮食卫生安全为重点的各项工作，进一步完善了校园安全防控工作机制，增强了师生员工的安全预防意识，消除了安全众多的隐患。
二、主要工作成绩
(一)提高了认识，加强了宣传，形成了常规
学校安全工作不可忽视，关系到师生的健康成长，关系到社会的持续发展，所以我们牢固树立了“安全第一”的思想，坚持做到“教育在前、预防为主、常抓不懈”的策略，把安全工作“五个一”落实到位。做到了安全措施的落实，安全警钟的长鸣。
学校要通过各种途径与场合加强安全工作的宣传教育，使师生增强了安全常规意识，形成了长效机制。
(二)领导重视、落实了各项制度、强化了各方面管理
1、各学校进一步完善以校长为组长，分管人员为成员的学校安全工作领导组，坚持“分级管理、分级负责”及“谁管理、谁负责”的原则，全面贯彻落实了《中小学幼儿园安全管理办法》等规章文件，层层签订落实目标责任，做到了各负其责，各司其职，齐抓共管。
2、完善了各类安全工作管理制度，建立健全了安全管理机制，以制度的贯彻落实，推进了学校安全工作管理。
（1）切实落实了安全工作责任制。学校各部门制度中要渗透了安全内容，全体班主任在工作总结中要体现了安全工作。形成了人人有责任，人人有压力，人人讲安全的氛围。
（2）完善并落实安全工作检查制度。学校定期（每学期三至四次）对校舍（含教室、食堂等）、教学设施、生活设施、食品卫生的安全状况，安全预防设施，安全警示标志和各班级开展的安全教育工作等进行了全面检查，并有记录，发现问题与不足，及时整改及上报中心校，并且都得到了相应的整改。
(三)把握住了规律，抓住了重点，落实了措施
1、学校安全教育
学校安全面广责任大，各校把安全工作做得细想得全无遗漏，并且形成文字材料按要求进行了整理分类存档。
学校安全工作已成为涉及师生家庭幸福和社会稳定的大事，全员认清了学校安全工作形势，把握其规律，突出了重点，狠抓了落实。把安全教育同校风、学风、班风建设和日常行为规范养成教育结合起来，渗透到教育教学活动的各个层面，每周的班会、国旗下讲话和中队、少先队活动等应渗透了安全教育内容。针对学校安全教育的薄弱环节，各校确定了相关活动主题，开展安全教育活动。通过各种措施，切实加强了学生交通安全、法制、治安、饮食卫生、疾病防控、自救自护的宣传教育，寓教于乐，寓教于管，寓教于行，使安全意识深入人心，筑牢学生安全思想防线。重视教师职业道德建设，严禁体罚和变相体罚学生。重视学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，特别是对留守家庭、单亲家庭、困难家庭和学习困难、思想后进等学生，帮助他们克服心理压力，防止和减少他们因心理问题而引发自伤和伤人等事件的发生。
2、校内活动安全有了保障
（1）用电、用火安全方面：学校定期对电源线路，电器设备等进行检查，防止因漏电或线路老化等问题引发事故。能够经常提醒教师员工在校园确保安全地用电、用火，没有在校人员自行接线安装各类电器。学生在教室用火桶取暖的，班主任负起了校园和校外消防安全监管职责。
（2）体育活动安全方面：加强了对体育课教学及校内体育活动的组织工作，加强了运动技术指导与安全的保护，防止了意外伤害的发生，活动、教学遵循了学生身心发展规律，符合新课标要求，符合学生年龄、性别的特点。学校的体育器材、设备能够做到定期检修。
（3）饮食安全方面：学校认真执行了《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规，加强了饮食卫生安全教育，防止了食物中毒和传染病的发生，后勤部门也严把食品质量关，严查“三无”食品进校园，防止过期、变质、有害、有毒及污染的食品进入校园，非工作人员不得进入灶房、工作间的关卡。各寄宿制学校都能够定点采购，坚持了食品采购索证制，保证食品的质量。加强了“三关制”：进货关、操作关、留样关（执行了食品24小时留验制度）。
20__年，要、盛市关于校园安全的会议精神及要求。在20__年，学校狠抓责任、管理措施，是投入资金安全基础设施的改建和维修。基础上，本年度将本着“齐抓共管，安全”的原则，创建“平安校园”活动，在日常活动和教育教学中贯穿“安全责任重于泰山，安全是学校一切工作的基础”这条主线，在人力、物力、财力上科学配置，人防、物防、技防，是人防和技防，将20__年安全工作的，全员启动，人人关注，人人，新一年度安全工作任务。
工作：
1、法制、安全教育普及率达100%，4月和10月为安全教育月，邀请法制副校长、校外大队辅导员等执法监督的专业人员宣传讲座，师生法制、安全意识强，自防自护工作。
2、无火灾、食物中毒、教育常规安全事故，无群死群伤事件。
3、校园及周边不师生恐慌的重大事件，无师生犯罪事件。
4、学校周边环境治安秩序，周边无危险建筑、饮食摊点、聚群社会无业青年等，学生“三远离”：远离网吧，远离“三厅”，远离不安全场所。
5、加大检查整改，无不安全设施；防火、防水、防盗、防煤气泄露。
6、师生间无传染性疾病，体检、消毒工作。
几点要求：
1、全力校园环境的安全与稳定。
①全体师生遵守学安全制度，学生学习、遵守《学生安全管理制度》，与班级常规考核挂勾，一票否决权。
②对有不良的学生有备案记录，设帮教老师，对严重违纪学生要处分。
③校园安全设施、消防设施、体育设施，制定奖惩制度，严防严管。
2、学校、社会和家庭相的法制、德育教育工作。
①各班要专设安全教育课，可班、队会等有利时机社会实践活动。四月份要一次安全知识竞赛活动。
②学生的安全自救演练活动，除学校活动外，各班要多彩、直观的演练活动，并学校与家庭的互动。
③警民共建、军民共建的有利时机，将法制教育、消防教育、交通安全教育贯穿于活动中，大型活动，学生要有活动心得和体会。
3、创建平安校园活动。
①安全月、安全周及重大火灾纪念日宣传教育活动，各班设专题板报，学生组织专题小报，注重材料的搜集和整理。
②的活动，如升旗仪式、演讲、团队会、安全知识讲座，模拟法庭、家长学校、小交-警等教育活动，各班有计划、有记录，性地工作。
③师生并间操、集合、出游等大型活动的组织工作；集体出校园要向学校报告，报告制度，专人，师生安全。
总之，的安全意识时刻不可放松，说得好，不如做得好；说得严，不如管得严。要向管理要安全，向道德要安全，快快乐乐生活每一天。
师训工作总结(篇5)
中学教研师训工作总结
本学年，我校继续做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本研训工作，基本完成计划中的各项任务，教师在培训中也学到了不少东西。现将我校本学年的校本研训工作总结如下：
1、制订有序和有效的计划。为了便于开展校本教研和培训工作，我校在学期初就制订了详细的校本教研培训计划和教研组计划。在计划基本上明确了各项工作的负责人和内容。
2.为加强对学校教师的教研工作的指导和管理监督，依据中学校本教研制度开展工作。
3、本学年的校本教研采取以教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。
4、加强理论学习。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。在校本教研中做到了三结合，即理论学习和实际运用结合；课后反思与校本教研经验交流结合；校本教研与教师的业务能力考核结合。通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流、提高融为一体。
5、重视教学反思。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。
6、强化教师培训，提高教师业务理论水平。本学年，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。认真组织教师按时参加国培计划的培训、心理健康培训、现代教育技术培训、一师一优课一课一名师活动培训等，由学校统一组织安排教研组对教师进行培训。充分利用校本教研进行多媒体课件制作、及常见问题的处理培训，课堂教学技能培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供教学所需的各年级教学参考资料，要求教师加强自学和研究，增大对新课改的研究力度，拓宽任课教师的知识面。
7、强化校本教研管理。本学年，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导层成员分工明确，校长负责全校的管理工作，分管副校长负责组织领导教研师训的全部工作，教研师训主任负责指导培训，教研组长负责组织教师学习并督促本组成员按时完成相关工作任务。对于每次教研活动的具体情况都要进行记录，各教研组长认真做好每次教研活动记录，每次教研活动结束后，对出勤情况都有详细记录。
8.存在的问题：一是管理措施及激励机制不够建全；二是教师参与教研培训的积极性不高；三是缺泛相应的制度、措施来引导、规范教师的教学行为等；是由于学校管理的特殊性校本研训工作在时间和资金方面难以保证。
由于校本教研是一个持续深入的工作，我校在校本教研中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的校研训研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。