小学语文老师工作总结及计划(10篇)。
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小学语文老师工作总结及计划 篇1
小学语文老师年终工作总结与计划
一、工作总结
回首眼前的一年，作为一名小学语文老师，我深感荣幸和责任。在这过去的一年里，我尽心尽力地教授语文知识，引导学生热爱阅读，培养他们的语言表达能力和思维能力。在面对各种挑战和困难的同时，我不断反思和总结自己的教学方法和策略，以期提供更高水平的教育服务。
我反思了自己在教学中存在的弱点和不足之处。我发现自己在语文知识的系统性教学上可以做得更加充分和有效。例如，我常常沉浸于教学新内容，忽略了对学生已学知识的复习和巩固。为了解决这个问题，我计划在下一学期开始前，认真研读教材，完善备课计划，确保知识的顺序性和连贯性。我还意识到在写作指导方面，我应该更加注重学生的写作过程，尤其是写作的构思和组织能力。因此，我计划在下一学期增加写作训练的课时和复习时间，通过提供更多例子和模板，为学生提供更好的写作指导和启发。
我总结了自己在激发学生兴趣方面的经验。在过去的一年里，我注重通过多种方法让学生对语文产生兴趣，例如游戏化教学、戏剧表演、课外阅读推荐等。这些方法在一定程度上激发了学生学习语文的兴趣，提高了他们的学习主动性。我也发现这些方法存在局限性，需要更多的创新和改进。为了提供更多丰富多样的语文学习体验，我计划下一学期增加学生参观博物馆和图书馆的机会，引入更多实际生活中的例子和实践活动，以增强学生的学习动力和创造力。
我反思了自己在学生评价和反馈方面的表现。作为一名语文老师，我不但要提供高质量的教学，也要及时回馈学生的学习情况和提供个性化的辅导。在过去的一年里，我注重与学生的互动和交流，定期进行学习情况的检查和讨论。我也发现我在一对一的辅导方面可以做得更好。因此，我计划下一学期增加学生作文和阅读的个性化辅导时间，结合学生的个人特点和需求提供有针对性的指导。
二、工作计划
基于以上的工作总结，我制定以下工作计划：
1.加强备课：在新学期开始前认真研读教材，完善备课计划，确保知识的顺序性和连贯性。
2.增加写作训练时间：在下一学期增加写作训练的课时和复习时间，提供更多例子和模板，为学生提供更好的写作指导和启发。
3.创新教学方法：增加学生参观博物馆和图书馆的机会，引入更多实际生活中的例子和实践活动，提供丰富多样的语文学习体验。
4.个性辅导：增加学生作文和阅读的个性化辅导时间，结合学生的个人特点和需求提供有针对性的指导。
5.持续反思和改进：定期反思自己的教学方法和策略，及时调整和改进，为学生提供更好的教育服务。
在新的一年里，我将继续努力提高自己的教学水平，不断反思和总结教学经验，为学生提供更全面、有趣、高质量的语文教育。与此同时，我也将激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力，培养他们的语言表达能力和思维能力。希望通过共同的努力，每个学生都能在语文学习中取得进步，实现他们自己的梦想和目标。
小学语文老师工作总结及计划 篇2
小学语文老师今年工作总结及来年的计划
时光匆匆，转眼已经到了一年的尾声。作为一名小学语文老师，我怀着满腔的热情与期待来到这个校园，开始了一年的工作。在这个过程中，我经历了忙碌与收获、困惑与成长。现在，我将对今年的工作进行总结，并制定明年的计划。
回顾过去的一年，我可以概括为以下几个方面的工作：教学方法与手段的创新、师生关系的建立、学生能力的培养和自我提升。
教学方法与手段的创新是我今年的一大亮点。语文课程的教学方法一直是我关注的焦点。今年，我研究了许多先进的教学方法，如多媒体教学、互动式教学以及小组合作学习等。我尝试将这些方法运用到课堂上，并根据学生的实际情况进行调整。通过引入这些创新的教学方法，我发现学生的学习积极性得到了显著的提高，他们更愿意参与到课堂中来，学习效果也更加明显。
师生关系的建立也是我今年努力的一个方面。作为语文老师，我始终认为师生关系的建立对学生成长发展至关重要。在课堂上，我注重与学生的互动，秉持着平等、尊重、理解和关爱的原则。我关心学生的学习情况和生活状态，及时给予他们帮助和指导。同时，我也尊重学生的个性差异，鼓励他们发表自己的观点和见解。通过这样的方式，我有幸与学生建立了良好的师生关系，同时也获得了他们的信任和尊重。
另外，学生能力的培养是我今年工作的重要任务之一。我们教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合能力。因此，在课堂中，我注重培养学生的观察力、思考力和表达力。我通过采用一些启发式的问题和思维导图等方式，激发学生的思维，培养他们的创造力和解决问题的能力。同时，我也注重学生的写作训练，让他们在写中思、在思中学。我鼓励学生进行写作比赛，并及时给予他们个性化的指导和反馈。通过这样的方式，我发现学生在语文素养方面有了显著的进步。
自我提升也是我今年工作的重要内容之一。为了完善自己的教学水平，我积极参加各种教育培训和学术交流活动。我参加了语文教育的研讨会和讲座，并认真倾听专家和同行的建议和经验。我还定期阅读教育相关的书籍和文献，丰富自己的教育理论知识。通过这些努力，我提升了自己的教学能力和专业素养。
展望明年，我制定了以下几点计划：一是继续创新教学方法与手段，引入更多的互动式教学元素，提高课堂效果；二是进一步巩固师生关系，密切与学生的联系，了解他们的需求和问题；三是继续注重学生能力的培养，开展更多的综合实践活动，提高学生的综合素质；四是继续自我提升，参加更多的培训和学术交流活动，深入探索语文教育的新方法与新途径。
小编认为，回顾过去的一年，我在教学方法的创新、师生关系的建立、学生能力的培养和自我提升方面取得了一些积极的成果。明年，我将继续努力，为学生的成长做出更大的贡献。同时，我也希望能与更多优秀的教育者共同学习和探索，推动小学语文教育的发展，培养更多有才华、有情怀的语文人才。这是我作为一名小学语文老师的使命和责任。
小学语文老师工作总结及计划 篇3
20xx学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。
5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量!
时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：
一、师德表现
教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我认真学习江总书记“三个代表”重要讲话材料，按时参加政治、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
二、教育、教学工作
（一）、上课
我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会。
（二）、备课
我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六（3）班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。同时我非常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪明，又注重了个人钻研。
（三）、教研教改
有句话“活到老，学到老。”所以平时我也非常重视个人能力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，及时总结，写好心得体会，吸取经验；积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多交流；为了进一步提高自己，不断研究，每次利用外出函授或业务学习的机会，认真学习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。
（四）、作业和辅导
作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决他们学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要加强学习，加强钻研，在学校这么浓厚的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。
三、在班级学生转化工作：
（1）抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
（2）让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
小学语文老师工作总结及计划 篇4
教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评好。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我的学生，让他们在荣誉冲击中持续用心情绪，同时到达自我教育。如经过不断尝试改善，我推行了切实有效的小组竞争互助模式，与个人常规加分升级制度，推行以来，效果显著。
如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在学生的作业本封面上，这个做法能够说取得了革命性的突破，此刻全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病。又如在写作方面，我冠以“大小作家”头衔，并安排作品欣赏交流时间；还常常挤出时间，与学生笔交心，了解他们所想所忧，激励他们用笔抒心；经过一段时间的培训，学生的写作劲头越来越足了；从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”，让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制，自我教育等。经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风。
在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地协助科组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的交流活动，获得好评。另外我也代表了学校参加了区的演讲比赛。
上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。
小学语文老师工作总结及计划 篇5
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的小学语文教师个人师德建设规划教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、积极投身于“课堂质量工程”活动中，争取本学期达标。全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。现在，“课堂质量工程”活动已开展得如火如荼，为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量，我经过一段时间的磨炼，争取本学期达标。
二、坚持参加中小学继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
三、学习信息技术，动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。
四、提高自身素质，自学“汉语言文学”本科段。教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，自学“汉语言文学”本科段是我第四个发展规划。
五、一学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文。作为一线教师，更应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质高水平“人师”。每学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文是我第五个发展规划。
六、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的"文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
七、主动认真练习“三字”，坚持练画简笔画，练说普通话，也是我的一个发展规划。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。因而，规划中不能没有基本功的训练。
小学语文老师工作总结及计划 篇6
2021年小学语文教师工作总结与计划
一、工作总结
2021年，我作为一名小学语文教师，经历了许多挑战和收获。在过去的一年中，我积极探索新的教学方法，努力提高自己的专业素养，真诚对待每一位学生，取得了一些值得庆贺的成绩。以下是我2021年工作总结的几个关键点：
我加强了教学方法的研究与实践。我在教学中注重启发学生的思维，鼓励他们独立思考和表达。在丰富的教学资源的基础上，我尝试利用多媒体教学和互动教学来激发学生们的兴趣。我还通过设置团队合作的小组活动，培养学生们的合作意识和团队精神。这些教学方法的尝试得到了学生们的积极反馈，他们在语文学习中逐渐展现出了主动学习、积极参与的态度。
我注重学生的个性化发展。每个学生都是独特的，他们的学习特点和需求各不相同。因此，我尽可能提供个性化的学习支持，为他们制定学习方案和目标。通过与学生和家长的沟通交流，我更加了解学生的家庭背景和学习情况，设计了有针对性的辅导策略。这样的做法不仅在学生学习上获得了重要突破，也增强了学生与我之间的信任和亲近感。
我注重课外活动和社会实践。除了课堂教学，我积极组织学生参加各种课外活动，如语文演讲比赛、诗歌朗诵会等。这些活动不仅促进了学生对语文学科的理解和兴趣，也为学生提供了展示自我的机会。我也带领学生参与社会实践活动，如参观博物馆、参观市图书馆等。通过这些实践，学生们不仅更加了解了语文学科的实际运用，还提高了他们的综合素养和社会责任感。
二、工作计划
2022年，我将继续努力在语文教学方面实现更大的突破。以下是我2022年工作计划的几个要点：
我将进一步提高自身的教学专业能力。我会继续学习和研究新的教学理论和方法，不断更新自己的教学知识。同时，我也会积极参加各类教育培训，提高自己的教学水平和综合素养。
我将继续关注学生的个性化发展。我会加强与学生和家长的沟通，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学方法和策略。同时，我也会鼓励学生们提出自己的意见和建议，加强学生的主体意识和参与度。
我将积极开展课外活动和社会实践。我会继续组织学生参加各类比赛和演讲活动，为他们提供更多展示自我的机会。我也会加强社会实践活动的组织和指导，帮助学生们更好地了解和运用语文知识。
2021年是我取得进步的一年，但也留下了许多可以改进和提高的地方。2022年我将继续努力，不断学习和成长，为学生们的语文学习创造更好的环境和条件。我相信，只要坚持砥砺前行，我一定能够做得更好！
小学语文老师工作总结及计划 篇7
工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。以下是为大家精心整理的小学语文教师个人工作总结三篇，供大家参考。
篇一
时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年可谓是一不平常的一年：第一学期，我主要担任是十个班的音乐教学以及校竹笛队的辅导工作，而第二学期，因学校工作安排，我除担任音乐教学以外，接任了二年级三班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，可谓在原有就较充实的教学工作中，又添了些许充实、新奇、挑战。面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：
一、师德表现
教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我认真学习江总书记“三个代表”重要讲话材料，按时参加政治、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》《七不一要一规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。有幸参加了保持共产党员先进性教育学习。
二、班级管理工作：
第二学期，领导给了我担任班主任的锻炼机会，虽接任时有些犹豫，但还是接任了这项及具挑战性的任务。要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察，首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规成绩、班前歌成绩以及两操成绩均列级部前列。在体育节中，我班获男子拔河第一名，在艺术新星评选中，我班的杜明达获声乐艺术新秀、孙艾瑞获器乐特长生。
二、教育、教学工作
（一）语文、思品教学工作：语文教学对于我来说是一个陌生的学科，又加上本学期时间短，这无疑对我是一个挑战。在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研、集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，我从对语文教学的陌生在较短的时间内“上了路”，在期初工作检查中，所执教的课受到听课领导徐主任、陈主任的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，比如从洋思中学学习回来后，不断的摸索，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。在本学期中，还有幸参加了我校向镇推荐教学能手的说课比赛，作为参赛的仅有的几名老师中的一员，一名刚任语文教学的教师来说，是一次难得的锻炼机会，也证实了我的教学水平得到了领导老师的认可。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
（二）音乐教学及器乐辅导方面：
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我积极的参加各项培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。成功的使三年级的学生从竖笛转为竹笛。还有幸又中心校推荐参加了区教学能手的评选活动，促使自己的教学水平又有了新的提高。
在器乐队辅导方面，我克服新老队员交接的难处，加紧训练，在庆元旦文艺汇演中，学生精彩的表演获得了阵阵掌声。在张店区百灵艺术节中，所排练的节目获二等奖，我也被评为优秀辅导教师。本学期，虽担任班主任及语文教学，我还是克服种种困难，带领学生利用中午以及下午时间加紧训练，在庆六一文艺汇演中获一等奖第一名的好成绩。在张店区艺术新星评选中，所指导的王潇茹获器乐艺术新秀，我被评为张店区优秀辅导教师。
三、个人提高以及取得成绩：
在本学期，在课余学习之余，有幸参加了张店区骨干教师培训、镇名师论坛以及去洋思中学学习活动，这些活动，使我得到了锻炼及提高。根据自己的三年规划，认真学习，积极参加读书活动。
本人在本年被评为张店区优秀少先队辅导员、镇十佳青年教师、镇教学能手，被评为张店区优秀辅导教师。在镇基本功比武中，说课获一等奖、板书获二等奖；所写的教学随笔被评为镇优秀教学随笔。
在本学期，语文成绩获镇第二名，级部第一名的成绩。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
篇二
时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：
一、师德表现
教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我认真学习江总书记“三个代表”重要讲话材料，按时参加政治、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
二、教育、教学工作
（一）上课
我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会。
（二）备课
我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六（3）班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。同时我非常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪明，又注重了个人钻研。
（三）教研教改
有句话“活到老，学到老。”所以平时我也非常重视个人能力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，及时总结，写好心得体会，吸取经验；积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多交流；为了进一步提高自己，不断研究，每次利用外出函授或业务学习的机会，认真学习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。
（四）作业和辅导
作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决他们学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要加强学习，加强钻研，在学校这么浓厚的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。
三、在班级学生转化工作：
（1）抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
（2）让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
篇三
四季荏苒，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养
（一）注意新课导入新颖。
“兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。比如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
三、加强学生的习作水平
（一）激发学生对生活的热爱。
生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。文章是客观生活的反映，这种反映是以人的心理为中介的，对小学生来说，则主要是内心世界的种种心理表象。表象在小学生作文中起着巨大的作用。小学作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的发展，使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜明而深刻的印象。儿童记忆库中表象的稳定度、鲜明度越高，就越利于加工，思维就越活跃，就越具有创造性，也就越有可能写出内容真实、形象具体的好文章。因此笔者首先要做的是，教学生学会去“爱”。爱山，爱水，爱名胜古迹；爱父母，爱老师，爱周围的人；爱植物，爱动物，爱小物件；爱看书，爱收集，爱手工制作；还有爱种植，爱采摘，爱参观访问等等……正是由于这些爱，孩子们的情感更丰富了，头脑中储存的东西更多了，他们会随笔写下精彩段落。
（二）作文训练形式的多样化。
1、扩大阅读面，注重知识积累，培养学生主动收集信息、处理信息的能力。
2、口头作文与即兴作文的训练合指导。
3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。
4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。
5、平时一周一次日记，把自己的所思所想记录下来。
这多种多样、别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合能力。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但还有许多问题等待解决，今后我将继续加倍地努力工作，努力全面提高学生的语文素质。
小学语文老师工作总结及计划 篇8
学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络研修培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：
一、研修，使我转变了思想，更新了观念。
培训伊始，我抱着积极的态度进入研修平台，总怕自己做不好，经过一段时间的琢磨与同组成员们的交流，我在网络研修学习中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持观看专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现：涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说――表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。
二、研修，使我得到深刻的感悟。
网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。
小学语文老师工作总结及计划 篇9
小学语文老师上半年工作总结及下半年计划
回首过去的半年，我作为小学语文老师，经历了许多挑战和成长。在这篇文章中，我将详细总结我的上半年工作，并为下半年制定了具体而生动的计划。
上半年工作总结
上半年，我把教学质量放在首位，注重培养学生的语文素养和综合能力。我提倡学生多读书、多背诗，并通过各种形式的作文训练提升他们的写作水平。我还加强了对学生阅读理解能力的培养，设计了丰富多样的课堂活动，让学生在阅读中增长见识、提高思辨能力。同时，我结合学生的实际情况，采用小组合作学习的方式，培养了学生的交际能力和合作精神。
为了更好地引导学生，我参加了专业培训，提升自己的教学水平。我学习了一些新的教学理念和教学方法，以更好地满足学生不同层次和不同兴趣的学习需求。我还加入了一个教育研究小组，与其他老师共同研究教学技巧和教材改进方案。这些努力让我更好地适应了新课程改革的要求，并帮助学生在学习上取得了较好的成绩。
在上半年，我还注重与家长的沟通，及时了解学生在家庭和学校的情况。我定期与家长进行面谈，向他们介绍学生在语文学习方面的情况，并积极解答他们的疑问和建议。我还组织了一些家长学习班，邀请专家和家长一起探讨如何更好地帮助孩子学习语文。这些举措增强了学校与家庭的联系，加强了师生家长之间的合作。
下半年计划
基于上半年的经验总结和反思，我制定了下半年的计划，旨在进一步提高教学质量和学生成绩。
我将更加注重学生的基本功训练。尽管新课程重视素质全面发展，但基础知识和技能的掌握仍然是学生未来发展的基础。我将设计更多的练习和活动，巩固学生的识字、词汇和句子结构等基础知识，提高他们的阅读和写作水平。
我将注重培养学生的创新思维和表达能力。语文学科不仅仅是传授知识，更要培养学生的思辨和表达能力。在下半年，我将设计更多的讨论课和写作课，鼓励学生发表自己的观点，提高自己的思考能力，并通过写作来表达自己的观点和情感。
我还计划加强与家长的合作。通过家长会和家校互动平台等方式，及时与家长沟通学生的学习情况和进展。我将利用家庭教育专家的资源，为家长提供更多关于语文教育的知识和技巧，帮助家长更好地辅导孩子的学习。
我还计划参加更多的培训和研讨活动，不断提高自己的教学水平。我将关注最新的教育动态和教学方法，并与同行交流经验，共同探讨教育改革的趋势和发展方向。
上半年的工作经验和下半年的计划使我充满信心，为了小学生的语文教育事业，我将坚持不懈地努力。我相信，通过我和学生的共同努力，他们的语文水平和综合能力都将有一个更大的提高。
小学语文老师工作总结及计划 篇10
小学语文老师工作总结及计划
一、工作总结
作为一名小学语文老师，我在过去的一年里积极努力，完成了自己的教学任务。在教学中，我注意培养学生的语文综合素质，注重阅读能力的提高，培养他们的写作能力，同时促进学生的口语表达能力和听力理解能力。以下是我在过去一年里的工作
1. 教学方法创新：我积极采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、游戏化教学等，使课堂变得生动有趣。通过激发学生的学习兴趣，他们更加愿意参与到课堂中，提高了学习效果。
2. 精心备课：我在备课过程中注重选取适合学生年龄段和兴趣的教材和课件，结合学生的实际情况，设置合理的教学目标和任务。同时，我会提前预习学习内容，准备好课外拓展资料，以便能够对学生提出问题作出解答。
3. 个性化教学：针对学生存在的问题和不同的学习能力，我会根据个体差异提供个性化的辅导，在学生掌握基本知识的同时，激发他们的创造力和思维能力。
4. 学生管理：在课堂上，我注重对学生的行为管理，建立良好的纪律和秩序。同时，我还会定期与学生和家长进行沟通，及时了解他们的学习情况和问题，并积极提供解决方案。
5. 考试监督与评价：我会认真监督学生的考试过程，确保公正、规范。在评价学生的作业和考试时，我会给予积极的鼓励和有针对性的建议，帮助他们不断进步。
二、工作计划
为了进一步提高自己的教学水平，我制定了以下工作计划：
1. 继续教学方法创新：我会不断学习更新的教学方法，探索适合小学语文教学的新方式。我计划在每周的备课时间里，花一定时间研究新的教学理论和方法，将其应用到教学实践中，不断提高教学质量。
2. 加强写作指导：尽管写作是小学阶段的基础性任务，但是学生在写作方面的表现仍然有待提高。我计划通过针对性的写作指导，帮助学生提高写作思维的能力，培养他们的表达能力和创造力。
3. 加强阅读指导：阅读对于学生的综合素质提升至关重要。我计划引导学生广泛阅读优秀的文学作品，帮助他们提高阅读理解能力和批判性思维能力。同时，我还计划组织读书分享会和写读书笔记，激发学生对阅读的兴趣。
4. 建立良好的学生管理机制：我计划进一步加强学生的行为管理和纪律意识培养，建立学生互助、合作共赢的班级氛围。通过班级活动和小组合作，培养学生团队精神和合作能力。
5. 提高家校合作：我计划定期与家长进行交流，了解学生在家庭环境下的学习和发展情况。与家长共同制定学习目标和计划，让家校之间形成紧密的联系，共同关注学生的发展。
作为一名小学语文教师，我将继续努力，不断提升自身的教学能力和教育教学水平，为学生的成长和发展贡献一份力量。