文明礼仪伴我成长8篇。
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文明礼仪伴我成长 篇1
晚上，我坐在沙发上看电视，这时北京电视台的“掌声篇”广告深深的打动了我，广告的内容非常的简单，只是人们在鼓掌，但这则广告传递出来的信息却不单单是一个鼓掌的动作，而是从内心散发出来的一种真情，一种文明礼仪。
美丽源于爱的倾注，美丽的祖国倾注了我们每个公民的心血，如此美丽的家园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的美丽吗？确实，在我们的周围还存在这样的现象，这样的人，比如：语言不文明，出口成“脏”；不尊重他人；随地吐痰，乱扔垃圾；以大欺小，以强凌弱等等。但是，文明靠大家，大家要从自我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境，请大家随时带上你的“文明礼仪”。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。所以，“文明礼仪”伴我们成长。
文明礼仪伴我成长 篇2
敬爱的老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是“文明礼仪，伴我成长”。
大家都知道，中国是多民族的大家庭，也是一个国际发展迅速的大国，更是一个礼仪之邦。在国际发展迅速的中国，文明礼仪方面更不可落后。做为祖国的未来接班人——我们更要把它做好，并传承下去。把文明礼仪做到，不仅是有内在修养和内涵的文明人士，更是对他人的尊敬和尊重。
设想一下，如果你失去了文明礼仪会怎样?每天与他人交谈时脏话犹如碎花般扑来?在大街上大声的骂骂咧咧?在生活中对朋友或是亲人交流时视其如敌?这时，你还有什么意义和价值去展现呢?你不仅会遭到别人的厌恶，甚至还会被家人、朋友、社会所唾弃!可见，拥有文明礼仪对我们是多么的重要。
首先，养成有文明、懂礼仪的好习惯之前我们先要把平时说话的脏字“忘掉”。其次，与他人交谈时最好能用上：“您”、“请”、“谢谢”、“对不起”这些最基础的礼仪用词，并熟练掌握、恰当运用。
有礼貌也是文明礼仪中不可缺少的。在学校中，看到校长要热切地向前打招呼，说一句：“校长您好!”;看到老师要说：“老师您好!”;看到同学要说：“同学你好!”。有事要请求于他人是说话语气应该真诚、诚恳、亲切、委婉，不可强求与他人回答。
在公共场所交谈时需小声交流，切勿大声喧哗。与他人发生矛盾、冲突时应该冷静下来，不可恶意冲撞或对其伤害。有人询问你问题时要及时给予帮助、耐心解答，不要不耐烦或不理睬。
以上这些只是文明礼仪的最基础要求。在此过程中还要不断净化灵魂，提高自己的修养、素质、内涵。还要记住：外表再华丽没有用，在内心和本质上提高才叫美!
在祖国的大土地上，人人都代表着祖国和城市，你的素质将影响到这座城市的发展和文化。在此，我给大家讲一个日本的故事。
在文化高、发展迅速的日本，人们都以“文明礼貌”为核心做人做事。一次我去日本一家有名的商场买东西时，由于人多而排着队。轮到我时，售货员不停地向我道歉：“抱歉，先生。耽误您的时间了!您想要什么赠品来补偿呢?”。买完东西后，售货员不停地向我塞大量的赠品，还歉疚地说：“对不起，先生。我们没有更好的赠品了，请您见谅!”随后又给了我一张优惠券。当我离开时，售货员还不忘说一句：“欢迎您的下次光临，谢谢!”。售货员不停的向每一位顾客“道歉”、“致谢”，排队的人们也从不抱怨，都选择宽容对待。我问了几位顾客为什么不抱怨几句呢?他们说：“在美好中，我们选择宽容!”在日本竟然有着这么巨大的礼仪文化，难怪日本发展迅速!
如果大家能拥有文明和礼仪的修养，那么你的修为就会如天地般博大，并拥有了属于自己的世界!这时，你将成为真正顶天立地的人。文明礼仪能决定一个人的命运。在孰是孰非中，关键看你怎么把握，你的一切命运只靠你操控!
我的演讲完毕，谢谢大家!
文明礼仪伴我成长 篇3
文明礼仪是什么？文明礼仪就是要举止文明，不说脏话，不打架，不乱扔垃圾、果皮、纸屑……太多太多了，看来“文明礼仪”这四个字包含的内容太丰富了。在我们的校园里，文明礼仪随处可见。
“文明礼仪”教育活动以来，我的心灵一次次受到触动。我经常反思自己的行为，以前，我是家里的“小皇帝”，饭来张口，衣来伸手。现在，放学回到家，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。说到底，礼仪教育并不是一般的礼貌教育，体现一个人至一个国家的文明程度。过去，乘公交车，我是争先恐后往前挤，希望抢到一个好位置，现在我学会了不慌不忙地按秩序上车，上了车之后，我还要看看谁更需要座位。只要我们每个人迈出文明一小步，就会使整个社会迈出文明一大步。在生活中，我们常常忽略了一些微小的细节，常常把学习放在首位，却忽视了社会公德的培养。例如，在校园里、公园里、街道上，随处可见果皮纸屑，同学之间打打闹闹习以为常。其时，文明就在你我身边，就看你怎么做？
一声“对不起”，就能够化解同学间的冲突；一个友善的微笑，就能够温暖他人的心田；一次真诚的帮助，就能够唤起人间的爱心。现在，我认为我们更不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的。如果你失去了文明礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的根本！愿文明礼仪之花越开越艳。
文明礼仪伴我成长 篇4
甲：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：我们应该弘扬民族优良传统。
乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的中学生。
合：三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中，“文明伴我行”主题班会现在开始！ 甲：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。 乙：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。 甲 :古话说得好：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”
乙：这句话就是说：“不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。”
甲：说了这么多，那么，文明又是什么呢？
乙：让我们来了解一下文明的内涵，请看大屏幕。 甲：看完文明的含义之后，相信同学们都想做一个文明人，那么让我们先来自测一下我们到底是不是一
个合格的文明人。
乙：不难发现，文明其实就在我们身边，看似简单，却不是每个人都能做到的，但相信，只要我们能够约束好自己，分场合做事，就一定能做一个文明的中学生。
甲：近几年来，我们会发现有不少的公益广告都与文明有关，下面，请大家观看一段视频。
乙：不知在观看了这段公益广告后，大家有什么想法和感受？
甲：正像视屏中所说，文明，是一种力量，然而，这真正的文明就在我们心中。
甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：可是，我们的校园，却已是“满目疮痍”请大家指出一些发生在我们身边的不文明行为。
乙，请看这几组图片，其实，只要我们稍稍注意一点，就能避免这些不文明的现象。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：下面，我们来做一个游戏，请看规则。
甲：游戏做完了，相信大家也学到不少知识，那么下面，我们来欣赏表演三句半。
乙：......
甲：看完他们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
乙：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常：生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。
甲：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
班主任结语：这次班会准备的非常好，大家表现的非常积极，希望大家以后积极参加班会课等各种活动。
文明礼仪伴我成长 篇5
我国乃是礼仪之邦，讲究礼仪是中华民族的传统美德。从古至今，源远流长。长期以来被人民作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，如何培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，已成为当前基础教育的重点工作之一。作为一名教师，我深知文明礼仪教育的重要性，因此，在平常的教育教学活动中，我总是将教书与育人结合起来，不断渗透文明礼仪教育。
1、高度重视文明礼仪教育。
也许是性格使然，我自己从小就是一个讲究文明礼仪的孩子。而且我从自己的实践当中发现了懂得礼仪的好处，因此，踏上讲台之后，我格外重视文明礼仪教育。总是想方设法交给学生一些文明礼仪方面的知识，促使学生尽快成才。2006年，全国青少年文明礼仪普及活动在我国首都全面启动，我听到这个消息感到十分高兴，这可是一次向学生进行文明礼仪教育的大好机会啊。因此，我积极响应学校的“将文明礼仪教育活动融入到学校党政中心工作中；融入到教师的课堂教学活动中；融入到学生的学习、生活和人际交往过程中；融入到学生未来的岗位工作和社会角色中；融入到学生健全人格的培养中”的号召，在实际工作中切实落实这“五个融入”，使文明礼仪教育工作落到实处。
2、组织学生学习《青少年文明礼仪教育读本》。
开展文明礼仪教育活动以来，我们学校订阅了一部分活动配套教材——《青少年文明礼仪教育读本》。我组织全班学生进行了认真的学习。首先，布置学生阅读；然后对于部分内容给于详细的分析和讲解；接着要求学生做读书笔记，写出心得体会；最后，进行考核评比。这样大大促进了学生学习文明礼仪知识的热情，收到了较好的效果。
3、大力宣传文明礼仪知识。
“兴趣是最好的老师。”光让学生学不行，得使学生认识到文明礼仪的重要，真正爱上文明礼仪。因此，必须培养学生学习文明礼仪知识的兴趣。所以，宣传文明礼仪就显得尤为重要。我通过国旗下的讲话、校园广播、校宣传栏、班级黑板报、横幅标语等渠道，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识。组织学生编写文明礼仪宣传语，大力倡导文明之风，礼仪之范，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的语言。“以情感人，以理服人、以行导人”的理念融入到德育教育工作中去，触动学生的心灵和情感，提高学生养成文明礼仪习惯的自觉性。
4、召开文明礼仪伴我行主题班会。
作为一名班主任，我一直很重视班会在班级管理中的重要作用。这次文明礼仪普及活动的开展也不例外。我曾数次召开以文明礼仪为主题的班会，组织学生学习文明礼仪知识，讨论学校的文明礼仪状况，研究文明礼仪活动的开展，收到了十分显著的效果。
5、撰写文明礼仪日记。
为了开展好文明礼仪普及活动，我也是绞尽脑汁，但是一直没有找到好的办法。后来偶尔看到学生上交的日记，我才灵光一闪，提出了“人人撰写礼仪日记，人人争做礼仪之星”的想法。让学生观察社会，了解父母，帮助同学，反思自我，到小事里寻找礼仪，在现实中发现礼仪，并将这些写进日记。结果，深受学生的喜爱。很多学生说，通过写礼仪日记，自己发现了生活中的礼仪，认识到了自己的不足，从而提高了觉悟，认识到了文明礼仪的重要，个人得到了锻炼和提高。
6、开展文明礼仪教育活动。
为了把文明礼仪教育落到实处，做到细处，必须开展有关活动，使学生在活动中进行学习，经受锻炼，得到提高。因此，结合学校的工作安排，我在班级开展了以下活动：一是组织学生参加“文明礼仪伴我行”主题征文活动；二是开展文明礼仪伴我行主题书法比赛；三是举办文明礼仪知识竞赛；四是组织学生参加文明礼仪实践活动，带领学生走出校园，走进街道村庄，寻找文明礼仪，感受文明礼仪，体验文明礼仪，展示文明礼仪！
7、开展文明礼仪之星的争创活动。
为了便于开展工作，为了提高文明礼仪教育的实效，我在实际工作中把文明礼仪的有关知识和要求进行了细化，提出了一些更加具体和符合本地实际的要求。比如，我要求学生先学会做六种人：做个有风度的人（男生是绅士，女生是淑女），做个讲求诚信的人，做个懂得尊重的人，做个懂得感恩的人，做个说话动听的人，做个爱护环境的人。这样就跟便于检查和评比。具体到文明班级、流动红旗竞争，以及感恩之星、孝敬之星、文明礼仪之星、学习之星、卫生之星、值日之星、写作之星、阅读之星，还有住校学生的星级文明寝室的评比与争创等。从而激励学生学习文明礼仪知识，做文明礼仪标兵。
总之，这次全国青少年文明礼仪普及活动的开展，使我更加坚定了对学生进行文明礼仪教育的想法。我将自己的一些策略落实到实际的教育教学工作中，收到了不错的效果，我深感自豪。我个人也在这次活动中得到了提高和成长。
文明礼仪伴我成长 篇6
一、活动时间
活动时间与全国节能宣传周和全国低碳日保持一致。今年全国节能宣传周为6月12日-18日，全国低碳日为6月14日。
二、活动内容
节能宣传周期间，要以推进农业和农村节能减排为主线，以动员社会各界参与农业和农村节能减排为重点，向农民群众普及农业和农村节能低碳知识，推动形成绿色化生产生活方式。充分发挥电视、广播、报纸等传统媒体优势，积极运用网络、微信、微博等新兴媒体，通过群众喜闻乐见的各种宣传形式，广泛动员农民朋友参与农业和农村节能减排工作。
三、宣传重点
通过技术咨询、宣传培训和生产指导，大力宣传农业和农村节能减排知识，普及推广先进适用的农业和农村节能减排低碳技术，引导农民转变生产生活方式，提高节能意识，推进美好乡村建设。
一是加强对农村生活节能的宣传，加大对农村沼气、农村太阳能、秸秆生物质能等农村可再生能源的开发，鼓励和扶持使用沼气、太阳能等清洁能源，推广节柴灶和高效低排气化炉，引导农民选择绿色低碳的生活方式；
二是加强对农业生产节能的宣传，大力推广农业节水、节肥、节药、节地等高效生态种养技术，加快淘汰和更新高耗能落后农业机械，发展现代生态循环农业；
三是加强对农业和农村减排的宣传，强化畜禽水产养殖污染综合治理，实施化肥农药使用量零增长行动，开展废旧地膜回收利用，加强农业面源污染防治、土壤污染治理修复等农村生态环境保护工作。
四、有关要求
各地要高度重视农业和农村节能宣传周和全国低碳日活动，结合农村能源建设、秸秆禁烧和综合利用、化肥农药使用量零增长行动等重点工作，开展主题宣传活动，普及农业和农村节能减排知识，提高农民群众节能低碳意识，减少农业和农村能源消耗，为应对全球气候变暖做出贡献。
文明礼仪伴我成长 篇7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
很高兴能够有这个机会在班会中上台演讲，今天我要演讲的题目是《文明拌我身，做个素质人》。
从小到大，家长和老师都告诉我们，现在是文明社会，我们要做一个文明的人，现在的社会还有许多不文明的现象，所以就需要我们这群学生讲文明守秩序，从自己做起，用自己的文明的行为来带动大家。就连电视上、路边的公益广告拍上，都在无时无刻提醒着我们不要做不文明的事情，从这里就能够看出来，不文明的事情肯定存在，所以才会有让我们要守文明的口号出现，如果大家都非常的文明了，那些劝告还有存在的必要了吗。没有！所以啊，作为一个学生，我们能做什么呢？我们能做的有很多，我们应该从自身做起，自己成长的每一步都应该文明拌行，这样子我们学生这个阶层做好了，就杜绝了我们身上出现不文明的行为，也能够带动身边的人讲文明。
我们国家是有着非常浓厚的文化底蕴，有着非常悠久的文明文化，爱护自然、尊重他人、积极向上…乐于助人等等，可是到了现在我们怎么忘记了这些呢？相信大家都在网络中看到过各种新闻，我们国家的人出国旅游好似暴发户大肆扫货，有的更是可恶在历史景点上刻上“xx到此一游”的汉字，在国外我们国家被别人指责是没素质没文化，是一个野蛮的国家，没有文明…等等，这些新闻看着真的很让人痛心，一锅好粥被一粒老鼠屎给破坏了。一千件好事都可能不会被别人记住，可是做一件坏事却能够迅速传播开来，可即使这样，我们就能够不管不顾了吗？不能，所以我们每一个学生都应该文明行事，这样子不仅可以是我们的素质得到提高，让自己的人格魅力更加的好，也能够带动身边的人更加讲文明，从而改变他人对我们的刻板影响，这是我们每一个学生最应该做的事情。
作为一个学生，我们应该从自己身边的小事做起，应该十分注重自己的行为，我们不应该在路上抽游烟，我们不应该在公共场合抽烟，我们不应该乱扔垃圾，我们不应该乱说脏话，我们不应该随地吐痰，我们不应该不尊重其他人……太多了，这些东西都是我们轻而易举就能够做到的，这也是我们每一个学生都应该做到的，可是我发现我们身边还是有些不文明的现象出现，所以我提议我们每一个人都能够做到这些，做一个讲文明的高素质学生！
谢谢大家！
文明礼仪伴我成长 篇8
文明不曾离开（文明礼仪伴我成长主题作文）
昆山市裕元实验学校六（6）班王淑蓉
雨慢慢地小了，细雨得像蚕吐出来的丝，还沙沙、沙沙作响。雨中的马路早已少了几分汽车的轰鸣声和小孩们的嬉闹声，一辆辆公交车冷清极了。这时，轻轻的、淡淡的浓雾像一层薄纱给静卧的小镇披上了一层飘逸的外衣，天地似乎一杯细细的水帘与水雾给弥漫了，到处乳白一色。
雨中的校园是那么幽静，一幢幢白砖红顶的房屋在雨中静默着，秋千和滑梯也在雨中静默着。大家快来看看啊！这时，紫藤瀑布那儿传来一阵极具吸引力的叫声，我围在人群之外，踮起脚尖，脖子使劲往里伸，可惜眼前黑乎乎一片，人头涌动。我拉住一个同学，问道：请问，里面发生了什么？哦，里面正在为一个患白血病的同学募捐呢！募捐？原来，一听说要为得了白血病的李明同学捐款，大家纷纷响应，慷慨解囊，把平时积攒的零用钱全部拿了出来，五角、一元、两元、五元有的同学把钱投进捐款箱，还不忘说一句：李明，你一定会好的，大家等着和你一起踢足球呢！从小失去父母、和奶奶一起生活的刘杰捏着来之不易的五元钱，默默地走向捐款箱
铃铃铃放学了，伴随着下课铃声清脆的响起，寂静的校园仿佛也被这铃声所唤醒，学校也重新变得喧闹起来。我来到站台上，等待公交车，只见一位老太太，头戴一顶灰色毛绒织成的圆帽，围着一条重绿色的绒布方巾，身着藏青色的棉衣，脚上一双极其普通的黑色棉布鞋，右手拎着一个服装袋，袋子上打着大大的特价二字，左手紧紧地攥着1元零钱。来了！公交车进站还未停稳，人群便蜂拥而至。老太太生怕上不了车，高举着袋子，挤进蜂拥的人群中。这时，好不容易挤进了公交车，可连个落脚的地方都没有，人们推推搡搡，老奶奶随波逐流，可人们却不管不顾，依然霸占着座位。这时，只见一个挺着大肚子的孕妇看不下去了，直身站了起来，用双手扶住老奶奶瘦削的身子，说：阿姨，您累了吧，到位子上去休息一会吧这怎么好意思呢？还是你坐吧！老奶奶双手摇晃着，头剧烈摆动。没事的，阿姨，您就坐下吧！于是，轻轻把老奶奶扶到座位上。
原来，文明不曾离开
（作文字数：827）
当文明站在粗鲁面前（文明礼仪伴我成长主题作文）
裕元实验学校六（6）班于佳瑞
当一颗星星仰望星空，会发现自己的渺小；当一滴海水瞭望大海，会发觉自己的不自量力；当一个肚子里没墨水的人面对一群有学问的人，会感觉到自己的矮小那么，当文明站在粗鲁面前，会发生什么事？
在一个周六的下午，我背着书包准备去图书馆。站在人潮汹涌的马路上，我突然瞄到一个全身金光闪闪的男人，那刺眼的金光射得我眼睛发痛。我撇了撇了嘴，心想：穿得这么亮，真怕别人不知道他是个土豪！我在心里偷偷地说。
站在图书馆门前，我伸手就要去拉门。哗一只巨手直接把我推向了一边，害我差点没站稳。我气了，双眼狠狠地瞪过去。嘶我倒抽了一口凉气。这巨手的主人居然是我刚才瞄到的土豪男！
他身穿一件黄色皮衣，上面贴满了亮片，黑色皮裤也贴满了亮片，在阳光下，闪闪发光。短脖子上戴着一根粗金项链，项链看上去挺陈旧的。圆圆的头上长满横肉，绿豆大的眼睛深陷在里面。
土豪男像没见到我似的，看都不看我一眼，就直接拉门。我看见，在心里默默地说：算了，大人不计小人过！我理好情绪，跟着土豪男一起进门。我还没走完，土豪男就啪地用力甩上门。完了，我要被打到了！我在心里喊道。我紧闭双眼，等待疼痛的到来。啪门停住了！我睁开双眼，见是一个十六七岁的哥哥帮我挡住了门。没事吧？以后要注意点儿。哥哥笑了笑。
哥哥身穿一件白衬衫，黑色铅笔裤，整个人充满文学气质。墨黑的头发，俊俏的脸蛋。阳光暖暖地照在他身上，给他镀了一层金边。
哥哥推开门，让我进去，我刚想说谢谢，就听见土豪男的声音在图书馆里回荡：对，对，没错，就是这个人原来寂静的图书馆被打破了。像一锅沸腾的油，每个人都对着土豪男指指点点。他怎么这样啊？不懂什么叫安静吗？大家的声音越来越响，似乎要和土豪男来比个高下。土豪男突然吼道：吵什么吵，没看见我在打电话？图书馆又寂静了，大家被怒吼声吓到了，没有敢说话，生怕火气会不小心烧到自己身上。土豪男又开始讲了：好，好，就这么定了，不见不散。
这时，那个哥哥走了过去。不少人都在劝他回来，但哥哥继续前进。对不起，打扰一下。这是图书馆，请保持安静！哥哥笑着说。去，去，别烦我。土豪男不耐烦地摆手。不好意思，请您保持安静。哥哥继续说道。滚！土豪男骂道。请你必须保持安静！哥哥依然好脾气地说。够了，说完了没？土豪男火了，对着哥哥怒吼。大家不由自主地为哥哥捏一把汗，生怕土豪男会打向他。哥哥依就笑着看看他。一秒，两秒，三秒哥哥没说一句话，土豪男也没说一句话。只是，土豪男不敢正眼看哥哥了。突然，土豪男转身跑出了图书馆，不知为什么。我想，他可能被哥哥温暖的笑容和真诚的眼神打动了吧。
原来，当文明站在粗鲁面前，粗鲁会为自己感到羞辱和心虚，会被那温暖的笑容和真诚的眼神所打动。
（作文字数：1133）
一切因你而美（文明礼仪伴我成长主题作文）
裕元实验学校六（6）班黄亦舟
孔子曰：不学礼，无以立。
让座，在这个温馨的城市里随处可见。但那天的让座让我感到不可思议，一切因它而美！
周六，铅色的天被一道道闪电划破了天空，雷鸣声和淅淅沥沥的雨声交织在了一起。我和奶奶只能乘公交车去超市买东西。车终于来了，我们坐上了仅剩的2个座位。汽车慢慢前行，不一会儿，车里塞满了人，我都快被挤得喘不过气来了。
这时，车门吱的一声打开了，上来了一对父女。车里挨挨挤挤，那个女人就站在我前面。车一颠一颠，她就在我面前晃来扫去，令我心生厌恶。你瞧她，披散着长发甩来甩去，不知多久没洗了，都发馊味了。面色黝黑，穿得土里土气，谁知是从哪来的乡巴佬。她用手抓着椅背的扶手一边努力地挡着人群，一边操着浓重的乡村音说：爸，病历卡带了没？带了，带了！全在包里呢！你再瞧这个老爷爷，一头白花花的头发，面黄肌瘦，布满了皱纹，嘴里也不剩下几颗牙，看上去好像几天都没吃饭了。
突然，窗边的一位小青年一听老爷爷是个病人，便转过头，怔了一下，连忙站起来，微笑着说：大爷，您坐吧！老爷爷挥了挥手手说：不用了，谢谢，我站站就到。他女儿也这样说。我感到有些疑惑。大爷，还是你坐吧。那女人似乎还想说什么，只听老爷爷说：那就太谢谢你了！说完，便小心地走向座位慢慢地坐下了。男孩一脸快乐。她却只叹了一口气。我更疑惑不解了，对她越来越讨厌，甚至有些生气了。
这时，公交车突然刹车。老爷爷紧了一下眉头，歪着身子，紧紧抓住椅背，额头上的冷汗晶莹透亮，好像强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：哈哈！真谢谢小伙子，如果一直硬撑，不知道要遭多少罪呢？
车到站了，老爷爷在我们前面下车，再次向那个男孩表示感谢。
一路上，我听见了这对父女的对话，我不禁倒抽了一口气：
爸，你伤口又痛了吧！
嗯，有点吧。
你真是的，明知道臀部有伤，还硬去坐！
哎！孩子一片好意！如果我拒绝了，也许以后，他让座就有顾虑了。
听了这番话，我的心里像倒了五味瓶似的：我刚才真不应该嘲笑这父女俩。你瞧这个女儿多么孝顺啊，那么关爱她的爸爸，你再看这个爸爸，是那么慈祥可爱、善解人意。顿时，外面的雨似乎也停了，一朵朵花儿又重新站了起来，天空一碧如洗。
如果让座是朵朵鲜花，散发清香，那么就坐就是成全爱心的股股清泉，浇灌鲜花。让座与就坐，一切因你而美！
（作文字数：951）
比赛中的插曲（文明礼仪伴我成长主题作文）
六（6）班沈骢
天，阴沉沉的。雨虽下得很小，但接连不断地下着，丝毫没有要停的意思，朦朦胧胧，始终给人雾里看云的感觉。
这到底是怎么回事？一声夹杂着许愤怒和惊异的喊叫穿破了寂静而又闷热的教室，时间仿佛冻结在了那个时间点上，变得冰冷起来。雨，在不知不觉中开始大了。吵闹逐渐大了起来，我不由有些心烦，便转头问后面的人才得知：那盘棋的一位选手出去上厕所，回来的时候发现自己有几颗棋子好像被移动了，而偏偏那几颗子正是能否死活的关键，便认为这是对方故意弄的，接下来就变成刚才所看到的景象了。
不经意间在人群中看到了一个娇小却又颤颤发抖的身躯，他努力稳住自己，但越这样越难以平复下来，他的身体有点僵硬了。他看到我的目光正打量着他，却躲避般地闪开了，不敢与我正面对视。雨，渐渐地开始发出声响。
争吵由于旁观者地参与而显得异常热烈，有人站在这一边，有人站在那一边，全都恨不得打起来。就在这时，老师来了。老师先问了一下情况，再大致看了棋盘，觉得好像有点严重。正当他准备判断胜负的时候，刚才那位同学身体一震，他用上齿咬住下唇，犹豫了好一会，在当他快咬破嘴唇的时候，才做出了决定，小心翼翼地发出弱弱的声音：老师，这盘棋是我弄的。原来是这个同学跑出教室的时候，衣服刮到了棋盘，他见那位同学不在看棋盘，便随手放了上去。他一直低着头怕别人责怪他，突然，他的手心上多出了几滴水，慢慢地跟雨水一样多了起来，这时对面的同学从口袋里掏出纸巾递给他：没关系的，棋可以复原的，但你承认了自己的错误才是最可贵的。渐渐的，哭泣的声音变小了。而另一边的同学脖子一热，难为情地低着头。老师摇了摇手：大家回座位吧，继续下棋。
我们回到座位上，只见他的头似乎又低了许多，一个如同蚊子般的声音从后面传来：都怪我不小心，真对不起。坐在他对面的同学没有回答，只是笑了笑。这笑容好像感染了我们，渐渐地大家都露出了笑脸。
雨，缓缓地停了，乌云也渐渐散去，露出了一个甜美的笑脸。插曲，也就在不知不觉中过去了。而比赛，仍在如火如荼地进行着。
（作文字数：833）