文明礼仪的诗句3篇。
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。职场礼仪极其重要，它体现出一个人的自身形象。社交礼仪的学习有利于我们建立和谐的人际关系。那你有没有因为职场礼仪而烦恼过呢？小编花时间特意编辑了文明礼仪的诗句3篇，欢迎你阅读与收藏。
文明礼仪的诗句(篇1)
1、谁善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
2、自古民以食为天，播种粮食养命根。辛勤耕耘衣食足，勤俭节约德为重。一粒粮食千滴汗，尊重农家锄禾汉。生活节俭当模范，劳动致富乐天下。
3、幼也知孝让，居然合礼仪。休疑汝尚小，须信我饶为。
4、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。
5、风和日丽扫墓前，烧纸焚香祭先贤。吾儿好学碑中事，为何立字孝当前？
6、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
7、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
8、强本而节用，则天不能贫。
9、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
10、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
11、见面抱拳辞送迎，宴宾请客倡文明。公筷公勺上餐桌，阻断病菌康乐生。
12、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
13、贵族重权利，百姓重礼仪。
14、土扶可城墙，积德为厚地。
15、年年祭扫纸飞红，火起烟云逸气融。环保频频遭劫难，生灵屡屡受惊笼。鲜花摆放碑前拜，礼数应还倍鞠躬。静念先驱图壮志，哀思尽表寸心中。
文明礼仪的诗句(篇2)
1、惟贤惟德，能服于人。
2、不学礼，无以立。
3、静以修身，俭以养德。
4、侈而惰者贫，而力而俭者富。
5、礼仪三百复三千，酬酢天机理必然。寒即加衣饥即食，孰为末节孰为先。
6、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
7、君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
8、汉室鸿儒盛，邹堂大义明。五千道德阐，三百礼仪成。青紫方拾芥，黄金徒满籝。谁知怀逸辩，重席冠群英。
9、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
10、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
11、传递文明三秒钟，微微一笑两从容。说声谢谢多原谅，冰释嫌猜友睦雍。
12、礼之于正国也，犹衡之于轻重也，绳墨之于曲直也。
13、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。
14、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
15、弧矢重悬旧礼仪，郎君又产玉麟儿。便烦着眼从头看，的似徐卿二子奇。
16、东风浩荡意飞扬，又见旗袍走秀忙。伞舞轻轻沾玉露，扇摇处处吐清香。两泓碧水添春色，一片丹心映夕阳。我欲因之歌此日，礼仪代代万年长。
文明礼仪的诗句(篇3)
李白的文明礼仪诗句
1、被服罗裳衣，当户理清曲。——《燕赵多佳人》汉无名氏释义：穿罗裳薄衣随风飘逸拂动,仪态雍容端坐正铮铮地练习筝商之曲。
2、霸祖孤身取二江,子孙多以百城降.豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双?——王安石
3、在古时候人们非常注重言辞的文明和斯文。古语中有很多教导人们言辞文明的格言，例如“一言既出，驷马难追”和“言之有物，行之有迹”。这些古语强调了言辞的重要性和言出必行的原则。
4、薄柳之姿，望秋而落；松柏之质，经霜犹茂。——-顾贞观
5、罗衣何飘摇，轻裾随风还。——《美女》曹植释义：身上的明珠闪闪发光,珊瑚和宝珠点缀其间。
6、关于"礼仪"的古诗：
7、贫而无谄,富而无骄.——子贡
8、土扶可城墙,积德为厚地.——李白
9、九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。
10、画罗织扇总如云，细草如泥簇蝶裙。——《竹枝词》黄莘田释义：女子穿着漂亮衣服,天气炎热、自然丝质团扇很多。
11、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.——诸葛亮
12、弧矢重悬旧礼仪，郎君又产玉麟儿。便烦着眼从头看，的似徐卿二子奇。
13、静以修身，俭以养德。——诸葛亮
14、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
15、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
16、三山半落青天外，二水中分白鹭洲
17、土扶可城墙，积德为厚地。——李白
18、寒即加衣饥即食，孰为末节孰为先。
19、不诚则有累，诚则无累。——杨时
20、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
21、君子忧道不忧贫.——孔丘
22、汉室鸿儒盛，邹堂大义明。五千道德阐，三百礼仪成。青紫方拾芥，黄金徒满籝。谁知怀逸辩，重席冠群英。
23、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
24、《贤者之孝二百四十首·张霸》
25、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
26、去年元会立班时，簪绂光辉与礼仪。今日洺川逢岁旦，延留宾客乐昌期。朝云暖润轻阴散，晚日融明瑞景迟。遥念皇州春色早，宫花欲发万年枝。
27、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石
28、不学礼，无以立。——孔子
29、不念居安思危,戒奢以俭；斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也.——魏徵
30、休疑汝尚小，须信我饶为译文：幼小的孩子也知道孝顺礼让，谈到礼仪滔滔不绝。
李白的文明礼仪诗句
31、侈则多欲.君子多欲则念慕富贵,枉道速祸.——司马光
32、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
33、《绝句》诗人:王大烈朝代:宋代
34、谁善气迎人,亲如弟兄；恶气迎人,害于戈兵.——管仲
35、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
36、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子
37、白日依山尽，黄河入海流。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
38、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
39、安上治民，莫善于礼。——孝经
40、幼也知孝让，居然合礼仪。休疑汝尚小，须信我饶为。
41、知耻近乎勇。——孔丘
42、《绝句》诗人:吕希哲朝代:宋代
43、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
44、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
45、礼仪三百复三千，酬酢天机理必然。寒即加衣饥即食，孰为末节孰为先。
46、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟轲
47、辱，莫大于不知耻。——王通
48、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非
49、惟贤惟德,能服于人.——刘备
50、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
51、古人认为，用文明的言辞能够促进和谐的人际关系，而野蛮的言辞则可能引发争吵和冲突。
52、贫而无谄，富而无骄。——子贡
53、宋代·林同幼也知孝让，居然合礼仪。
54、不学礼,无以立.——孔子
55、宋代·吕希哲礼仪三百复三千，酬酢天机理必然。
56、惟贤惟德，能服于人。——刘备
57、奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前.——白居易
58、《绝句》
59、《贤者之孝二百四十首·张霸》诗人:林同 朝代:宋代
60、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
李白的文明礼仪诗句
61、不患位之不尊,而患德之不崇；不耻禄之不伙,而耻智之不博.——张衡
62、《元日》诗人:四锡朝代:宋代
63、静以修身,俭以养德.——诸葛亮
64、别怀疑他年龄很小，应该相信他很有教养。
65、大漠孤烟直，长河落日圆。
66、强本而节用，则天不能贫。——荀况
67、南国有佳人，容华若桃李。——《杂诗》曹植释义：南国有个很漂亮的人，容貌像桃李板惹人喜爱。
68、黄河落尽走东海万里写入金怀间。
69、博学于文，约之以礼。——孔子
70、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
71、凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也.——《晏子春秋》
72、勿以恶小而为之,勿以善小而不为.
73、强本而节用,则天不能贫.——荀况
74、天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒.——苏轼
75、侈而惰者贫,而力而俭者富.——韩非
76、绛唇珠袖两寂寞，晚有弟子传芬芳。——《杂诗》曹植释义：鲜红的嘴唇绰约的舞姿，都已逝去，到了晚年，有弟子把艺术继承发扬。
77、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢.——李商隐
78、《经》诗人:李峤朝代:唐代
79、浣纱弄碧水，自与清波闲。——《咏苎萝山》李白释义：秀美的容色超过古今任何的女子，就连荷花都为她如玉的面容而羞愧。
80、因此，在交流中要注意使用文明的用词，尊重他人的感受，以和谐的方式表达自己的意见和情绪，营造和善的人际环境。
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文明礼仪的名人名言1500字
文明礼仪的名人名言(篇1)
1、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
2、安上治民，莫善于礼——孝经
3、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美、爱迪生
4、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡
5、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢?——屠格涅夫
6、不敬他人，是自不敬也。——旧唐书
7、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。 —— 魏徵
8、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。 —— 谢觉哉
9、不学礼，无以立。——孔子
10、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
11、侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非
12、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。 —— 司马光
13、村庄美丽，从我做起，闪光的青春，从文明起步。
14、道之以告德，齐之以礼——论语
15、德必报，怨不仇。——赵谦
16、德行广大而守以恭者荣。
17、德厚者流光，德薄者流卑。
18、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅
19、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
20、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子
21、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮
22、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
23、给人玫瑰，手留余香。
24、恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——论语
25、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清、颜 元
26、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐
27、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
28、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
29、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法、卢梭
30、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
31、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
32、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 —— 萨迪
33、敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。——孟子
34、静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮 君子忧道不忧贫。 —— 孔丘
35、举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣(拉罗什富科)
36、君子诚之为贵。——礼记
37、君子己善，亦乐人之善也。——礼记
38、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
39、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦
40、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
41、礼，不妄说人，不辞费。
42、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣——左传
43、礼，天之经也，民之行也——左传
44、礼貌经常可以替代最高贵的感情。 —— 梅里美
45、礼貌是村民应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
46、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英、洛克
47、礼貌是人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉
48、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —冈察尔
49、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺文皮尔
50、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙、塞万提斯
51、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
52、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感(洛克)
53、礼仪周全能息事宁人(儒贝尔)
54、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也——左传
55、礼者，人道之极也——荀子
56、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基
57、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 —— 李商隐
58、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
59、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。(俗语)
60、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄、普希金
61、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。
62、贫而无谄，富而无骄。 —— 子贡
63、强本而节用，则天不能贫。 —— 荀况
64、倾听可以使说话者感到被尊重。
65、让，德之主也，让之谓懿德。——左传
66、让者，礼之实也。——朱熹
67、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
68、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
69、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗(乔艾琪渥斯)
70、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权(詹拉洛威尔)
71、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子
72、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺
73、人有礼则安，无礼则危——礼记
74、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫
75、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
76、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
77、仁之发处自是爱。——朱熹
78、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法、卢梭
79、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——培根
80、入污泥而不染，站河边而不湿。
81、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。 —— 管仲
82、上善若水，厚德载物。——老子
83、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 —— 白居易
84、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄、 赫尔岑
85、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪——爱默生
86、生命因你而美丽，世界因我而精彩，村庄因文明而美好!
87、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法雨果
88、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
89、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
90、天空是广阔的，而比天空更广阔的是人的心灵。
91、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。 —— 苏轼
92、头衔愈大，礼仪愈繁——丁尼生
93、土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白
94、为善则预，为恶则去。
95、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
96、无礼是无知的私生子。——巴特勒 惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
97、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
98、向老师说声“好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。
99、心诚气温，气和辞婉，必能动人。——[明]薛宣《谈书录》
100、信则人任焉。——论语
101、学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。——古希腊一位哲人
102、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
103、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情(乔斯威夫特)
104、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若
105、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦
106、以爱己之心爱人则尽。——张载仁
107、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特
108、拥有一颗豁达开朗文明之心，能使平凡黯然的生活变得有滋有味。
109、游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!
110、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔
111、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德
112、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
113、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
114、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
115、知耻近乎勇。 —— 孔丘
116、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 — 邹韬奋
文明礼仪的名人名言(篇2)
1、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
2、静以修身，俭以养德。——诸葛亮
3、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
4、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰?洛克
5、知耻近乎勇。——孔丘
6、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子
7、校园从此而美丽，从我做起.闪光的青春，从文明起步。
8、知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。——[美]乔.富勒
9、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇
10、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
11、礼，天之经也，民之行也。——左传
12、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯
13、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉
14、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子
15、生命因你而美丽，世界因我而精彩，学校因文明而美好!
文明礼仪的名人名言(篇3)
1、有礼走遍天下，无礼寸步难行。
2、诚实守信一瞬间，闪亮精彩每一刻。
3、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
4、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
5、为人粗暴意味着忘却自己的尊严。
6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
7、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。
8、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。
9、礼貌是有教养的人的第二个太阳。
10、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
11、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
12、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。
13、学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省。
14、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。
15、彬彬有礼是对别人的情感表示关心的一种方式。
16、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
17、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
18、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
19、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。
20、恭近于礼，远耻辱也，恭则不侮。
文明礼仪的名人名言(篇4)
1、有礼走遍天下，无礼寸步难行。
2、幽默是具有智慧、教养和道德上优越感的表现。恩格斯
3、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐
4、礼仪是素养的体现。
5、礼仪是成功的基石。
6、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋
7、不学礼，无以立。
8、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。魏徵
9、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?王安石
10、强本而节用，则天不能贫。荀况
11、贫而无谄，富而无骄。子贡
12、无礼是无知的私生子。巴特勒
13、知耻近乎勇。孔丘
14、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。约翰洛克
15、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。《管子》
16、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。颜元
17、面必净，发必理，衣必整，纽必结;头容正，肩容平，胸容宽，背容直;气象勿傲、勿暴;颜色宜和，宜静、宜庄。
18、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁
19、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。《晏子春秋》
20、有朋自远方来，不亦乐乎?
文明礼仪的名人名言(篇5)
1、一切最文明的东西所具有的价值，自由都具备。
2、能聪明地充实闲暇时间是人类文明的最新成果。
3、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
4、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
5、文明被建立，又被打倒，宛如保龄球场中的木瓶。
6、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
7、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
8、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
9、文明可以改变爱情的方式，却永远不能扼杀爱情。
10、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
11、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
12、礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术。
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的解放的历史。
15、一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限的。
16、人的精神文明赖于美的陶冶，美感能潜移默化人性。
17、文明可以改变爱情的方式，但却永远不能扼杀爱情。
18、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
19、日益增长的财富与日益增长的安逸为人类带来文明。
20、歌颂中国文明的也惟以光明示人，隐匿了黑的一面。
21、当一个文明即将熄灭，用什么证明你我存在的岁月？
22、如果说需要是文明之母，那么空闲就是文明的保姆。
23、真正的文明在于每个人把自己应得的权利刘给他人。
24、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。
25、压抑是文明不得不付的代价。没有压抑人就无法相处。
26、诚信，不但闪耀着人性的光芒，更体现出文明的力量。
27、财富的增长和闲遐的增加是促进人类文明的两大要素。
28、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。
29、简单地说，文明就是人类对大自然的一个又一个的胜利。
30、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。
31、校园从此而美丽，从我做起。闪光的青春，从文明起步。
32、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
33、文明的人为自己购置了马车，而他却失去了使用双足机会。
34、一个国家或城市怎么对待博物馆，体现它的现代文明程度。
35、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。
36、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
37、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
38、世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。
39、财富的增长和闲暇的增多，是促进人类人们文明的两大要素。
40、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
41、勿忘数年立国之根本精神，道德礼教，当视物质文明尤为注重。
42、你等过我，像是等一个红绿灯；我等过你，像是等下一个文明。
43、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。
44、我们既然不以文明为荣，那我们又为什么还要保留我们的文明？
45、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。
46、一个民族所创造的谚语标志着这个民族的精神状态和文明程度。
47、书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。
48、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
49、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
50、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
51、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
52、所谓文化，比起文明开化往往不过是掩蔽愚昧无知的一层裱糊纸。
53、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。
54、贸易最能促进文明的发展。人们在交换商品的同时也交换了思想。
55、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
56、人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。爱国是文明人的首要美德。
57、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
58、在年轻的时候受的教育是：要实现理想，必须文明其精神、野蛮其体魄。
59、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
60、该是他们学会做一个文明人、做一个知道尊重与自己不同的人的时候了。
61、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
62、爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧。文明的民族啊，培养他们吧。
63、使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品性。
64、举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣。
65、在多数情况下，至少在现代的文明国家内，阶级通常是由政党来领导的。
66、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
67、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。
68、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
69、诚信是文明人的良知，温馨而又自然；虚诈是缺德者的枷锁，阴冷而又沉重。
70、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
71、体育工作很重要问题就是要增强人民体质，这是一个国家富强、文明的标志。
72、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
73、我很早就希望中国的青年站出来，对于中国的社会文明，都毫无忌惮地加以批评。
74、劳动是万物的基础，劳动是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹窿。
75、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
76、万物之中，文明是最脆弱的，任何高度的文明都经不起它所面临的多重危险的威胁。
77、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。
78、我早就很希望中国的青年站出来，对于中国的社会，文明，都毫无忌惮地加以批评。
79、黄金是全部文明生活灵魂，它既可以将一切结为它自己，又可以将自己转化为一切。
80、一切文明始于神权政治而终于民主。继统一而来的这个自由法则，也写在建筑艺术里。
81、保障家庭安全，提高家庭生活水平是社会文明的首要目标，也是一切努力的最终目的。
82、有人以为现代文明取消了牛马、代替以汽车。殊不知现代人要先做阵牛马，才能坐上汽车。
83、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
84、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。
85、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
86、任何文明的基石都会被该文明摧毁，或许这是一种自然循环，但这何尝不是一种对自身的毁灭！
文明礼仪教育活动11篇
一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。职场礼仪的好坏，直接关系到我们的人际关系。对别人的礼貌的同时别人也会回应你相应尊重，怎么才能写好一篇优秀的心得体会呢？经过小编精心整理，推出文明礼仪教育活动11篇，有需要的朋友就来看看吧！
文明礼仪教育活动(篇1)
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2011年文明礼仪教育实践活动实施方案
礼仪教育是对学生行为伦理和人际关系规范进行的传统美德教育，是德育的基础工程。为了推进我校德育工作，提高学生的德育素质，现拟定“文明礼仪教育”的具体方案。
一、活动目标
校园文明礼仪建设是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，通过开展丰富多彩的活动，在全校范围内广泛开展文明礼仪宣传教育活动，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，从而进一步树立校园文明礼仪新形象。
二、活动内容
学习礼仪、践行礼仪、展示礼仪和宣传礼仪将贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。
1、学习礼仪：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
2、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
3、展示礼仪：通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创行为规范示范标兵等活动，展现师生员工在文明礼仪教育实践活动中的阶段性成果。
4、宣传礼仪：通过培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围。
三、主要活动
（一）开展“文明礼仪我先行”系列宣传教育活动
1、开展“文明举止我先行”宣传教育活动，培养少年儿童文明的行为习惯。从“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。
2、开展“尊长互敬我先行”宣传教育活动，培养少年儿童文明的人际交往习惯。要从孝敬父母、尊重教师、关爱伴侣等方面入手，通过开展主题实践教育活动，养成文明的人际交往习惯。
3、开展“文明用语我先行”宣传教育活动，培养少年儿童文明的语言习惯。从学习文明语言和讲文明语言开始，我们应该通过生动有趣的教育方法来培养儿童的文明语言习惯。
4、开展“文明习惯我先行”宣传教育活动，培养少年儿童的基本品性。从日常生活中各种习惯的养成入手，引导少年儿童从勤洗手、不吐痰、参加小家务等细小环节做起，通过主题教育活动，培养少年儿童良好的生活习惯。
（二）开展“寻找我们身边的道德细节”系列实践活动
1、“实践我们身边的道德细节”之—“你说，我说，大家说细节”主题班队活动。
2、“实践我们身边的道德细节”之—“童眼看文明”道德细节实践调查，通过实践活动中观察到的文明和不文明的行为，反映青少年对社会文明、家庭文明、校园文明的认识，反映通过开展文明礼仪教育在他们身边发生的巨大变化。
3、“实践我们身边的道德细节”之— “今天我做到了吗”道德细节养成实践手册
4、“实践我们身边的道德细节”之—“我真行”、“我真棒”、“我的发现”、“我要学习他（她）”一句话体验日记。
（三）开展“文明礼仪伴我行”系列展示活动
1、举办“我是文明小使者”问候语创作大赛。
2、举办“文明礼仪伴我行，争当‘**’小公民”活动。
3、举办“知书达理、读书学文明”活动。继续深入开展“书香满校园”活动，鼓励少年儿童通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识。
4、举办“快乐礼仪课堂”的少年儿童文明礼仪讲座。
四、具体措施
（1） 构建组织网络开展主题教育实践活动
学校德育必须作为一项整体系统工程，小学生良好行为规范的养成教育也唯有调动一切可以调动的积极因素，才能有效完成小学生基础文明养成的艰巨任务。我校的创先争优活动被纳入学校德育的中心任务，形成组织网络体系，实现联合管理。
组织网络：学校已形成由德育领导小组、家长会、校外教育委员会三部分组成的德育体系网络。
人员网络：学校建立了校长—科室主任—年级组长—班主任，及党支部—团支部—少先队大队部为骨干的全体教职员工参与的全员德育网络。
由此，学校出现了“全体参与，全面计划，全程管理”的良好局面，特别是每一位教师，每一个岗位，都明确了在学校养成教育中应尽的责任和应发挥的作用，从而实现教书育人，管理育人，服务育人的目标。
（二） 坚持三个“加强”，塑造教师的文明形象
1加强师德建设，首先要在礼仪教育中规范自己的礼仪言行，以身作则。
2加强校园文化建设，为学校礼仪教育实践提供环境支持。一是积极营造和谐优美的校园物质环境。校园环境直接关系到师生文明习惯的养成，学校努力让校园每一处都成为教育的场所，使每一堵墙都发挥学生行为规范的潜在教育作用。
为此，我们对校园的人文化环境作了精心规划与设计，无论是校园雕塑、校园名人园、校园宣传橱窗、走廊上的师生书画，还是门厅，连廊上温馨的提示话语、格言和绿草地里“爱护绿化”的认养牌、富有童趣的道德细节漫画……校园环境的每个细节上都在无声地、静态地传达着学校的办学理念、办学精神。另一方面我们要求各班级从布告栏、黑板报、学习园地、自我展示窗口、卫生角、特色角等多个方面入手，认真规划班级物理环境，创建优美、富有特色的班级文化，并定期开展对班级德育阵地建设的考核评比，使其建设规范化，更换定期化。二是积极营造健康的绿色网络环境。
我们以“红领巾网校”为主阵地，创设绿色网络学校的活动环境；以“雏鹰电脑节”为主线，开展丰富多彩的绿色网络活动；以“基于网络的研究性学习”为基点，构建渗透于学科教学的网络文明应用环境；以“家校协同”为着力点，构建绿色网络大环境；通过这四个策略为孩子们营造一个安全、健康、文明的网络环境。
3、加强家校沟通，开展“小手拉大手”活动，把良好的礼仪风貌带出校园，走进家庭，走向社会。宣传礼仪知识，践行礼仪行为，让师生争做文明礼仪的宣传员、实践者和示范者。
（三）注重“五结合”，丰富文明礼仪建设内容
1礼仪教育与课堂教学紧密结合。
2礼仪教育与小学生日常行为规范的培养紧密结合。
文明礼仪教育活动(篇2)
一、领导小组略
二、活动主题：“文明礼仪伴我行”
3、 目标1。提高学生的文明素质，使他们的外表更加端庄，语言更加文明，行为更加规范。
2．学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人、勤奋学习、勤俭节约、爱护公物，养成良好的行为习惯，做文明的学生。
3．纠正学生中“吃零食，就餐不文明，不讲秩序，乱扔垃圾，说脏话，说粗话，不遵守交通规则”等现象，树立学生文明新形象，提高学生文明素质。
四、活动内容和形式内容：开展文明行为“五个一”活动。
1．坚守一个好习惯重点治理学生“吃零食，就餐不文明，不讲秩序，乱扔垃圾”的坏习惯，尤其是在食堂就餐不文明、卫生习惯差等现象。
通过政教部、办公室、总务部、工会、团委，形成合力，由年级组和班主任共同开展工作。
食堂就餐分区定点定位，对学生就餐人数、就餐秩序、就餐行为进行监督、考核，切实改掉学生不吃正餐、就餐不讲秩序、就餐不文明的恶习。
清洁和维护环境卫生，实行定时专人负责的办法，确保校园环境整洁，无垃圾。
2．树立一个好形象严格按照我校《学生手册》的要求，切实贯彻学校提出的“仪表端庄、语言文明、行为规范”的要求。
仪表方面：切实治理发型不规范，衣着、书包**化、流行化的现象；治理佩戴饰品（如：项链、项链、手镯）、携带手机等现象。
（2）语言方面：严禁说脏话、粗话、取绰号，与人交往提倡使用普通话、文明语言。
见到师长要问好，进办公室或上课迟到要喊“报告”。
（3）行为方面：每位学生严格遵守《学生手册》的要求，重点治理学生“不遵守交通规则” “乘坐公交车不文明”的现象。
要求学生严格遵守交通规则，走斑马线、人行道、非机动车道骑自行车，不得坐后座；主动让人坐在车上，懂礼仪，讲礼貌。
通过不定期的督查和**，纠正学生不规范行走，不遵守交通规则、不遵守公共秩序、不讲究公共文明等现象，树立我校学生在市民心中的良好形象。
3．读一本好书倡导全体学生“好读书，读好书”。
政治教育部、教学部、团委、语文组要形成合力，对学生的阅读情况进行监督检查。
4．开展一次公民道德宣传要求各班以公民道德教育为主题，开展一次公民道德宣传活动，并以此主题办一期黑板报。
团委将组织检查评比。
5．做好一次“志愿者”服务要求积极参加“行为习惯监督岗”活动，文明劝导、纠正在校内外发现的不文明行为，做好“文化自助餐”、公民道德宣传等活动期间的服务工作，树立良好中学生新形象。
指导和考核由政教部、团委、年级组、班主任负责。
五、具体措施1．开好动员会。
由政教处、团委、值周领导利用升旗仪式，做好“文明礼仪教育活动”动员，向全校师生发起倡议。
2．利用led屏幕、广播做好开展“文明礼仪教育活动”的宣传工作。
三。年级组和班主任通过年级会、班会、团（队）会等活动时间，组织学生专题讨论，让学生自我检查和纠正。
4、学校成立督导大队：由值周小组、学生会纪律部组成5个督导小组，每天三餐饭后、课外活动时间对各班级公区监督岗到位情况、学生文明行为进行督查，对不文明行为予以制止和教育，并认真登记和考核，结果纳入班级考核。
5、班上成立督导小组。
一是成立由班组长组成的督导组，对该班学生的行为进行全方位的监督。监理时间分为上午、下午和晚上三个时段。
检察地点：小吃店、校外流动摊位、教室、公共区域、回家途中、学生公寓。
监督原因：①发型、衣着不规范。
②上课坐姿不端正。
③公区不清洁，有垃圾。
④ 吃零食，在食堂就餐是不文明的，乱丢垃圾。
⑤。说脏话、粗话。
⑥公共汽车上不讲文明。
⑦骑飞车。
⑧ 过马路，不要走斑马线等现象。
二是安排2名志愿者作为监督员，在三餐饭后、课间操、课外活动五个时间段，在本班公区（本班责任区）进行监督。
监督站的职责：①配戴监督站标志，在班级公公区域巡逻，监督督促清洁工作清理班级公公区域；② 在班公区捡少量垃圾；③ 对班级公公区域的违规现象进行登记（学生签名：班级、姓名、违规项目），督促违规者改进；④登记发生在本班公区内的好人好事；督导大队和督导小组对学生文明情况和活动情况进行检查和督促，6．开展“行为习惯标兵”、“文明班集体”评选活动。
一、选择题
1在以下桃花结构中，发育成果实的结构是（）
a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵
2.呼吸的本质是（）
a、 分解有机物，储存能量b.分解有机物，释放能量
c、 合成有机物，储能d。合成有机物，释放能量
三。旱地作物被淹后，要及时排水，主要是促进（）
a、 叶片光合作用b.叶片蒸腾作用
c、根的呼吸作用d、根的吸水
4在农业生产中，作物合理密植主要是为了（）
a、 提高作物b的吸水率，提高土壤无机盐的利用率
c、 改善作物蒸腾作用，提高作物光合作用
5在下面对光合作用原料的描述中，不正确的是（）
a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物质是二氧化碳
c、 二氧化碳和水被用来制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
a、 30厘米，20厘米深
7储存蔬菜和水果以保持低温，这是因为（）
a、 低温，减少细菌性疾病b，温度低，呼吸微弱，有机物消耗少
c、 低温促进了光合作用的积累。d、 温度低，蒸腾作用弱
二、实验**题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。③ 剪下遮光叶，去掉黑纸。
④ 将刀片放入盛有酒精的小烧杯中，然后放入大烧杯中，用水加热。叶子的颜色逐渐变了
⑤取出叶子并用水冲洗。然后把它放在培养皿里，在叶子上加碘。
⑥ 停一会儿，用水冲洗碘溶液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。
（1）步骤①的作用是
（2）步骤④中酒精的作用是
（3）这个实验说明了
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去**。
（1） 你的问题是：它会影响叶绿素的产生吗？
（2） 针对你的问题，请假设它对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
a、 取一定量的鲜豆芽，分为两份，放入两个容器中。
b、把甲放在下培养，把乙放在处培养。
（4） 本实验的预期效果是：黄豆芽在a绿中，豆芽在b绿中。
文明礼仪教育活动(篇3)
文明礼仪教育是学校德育的基础工程。学生的言行反映了一所学校德校风和校容。为使我校的文明礼仪教育更加深入、富有成效的开展，让孩子养成大方得体、热情友好、礼貌待人的行为习惯，形成具有宽容、感恩、谦让、诚实的高尚人格，展现西山学子绅士淑女般良好的精神风貌，现制订本实施方案。
组织机构：
组长：田松青黄月嫦
副组长：梁顺键龚爱华罗建北1-6年级
组员：各班正副班主任、各系教职工
指导思想：以“知礼、懂礼、用礼”为主题，开展形式多样、操作性强、易见成效的系列教育实践活动。
实施原则：全面实施，突出重点，分步推进，注重实效。
从上到下，从老到小，老师和学生，与家人携手共进。
教师要带动学生，学生要与家人携手共进；激励为主，树立典范，以点带面，大队、年级、班级**机构表彰大批礼仪之星。
具体活动：
一：宣传动员。月月讲，周周讲、日日讲，形成氛围。【负责：政教处】
1学校行政领导利用升旗仪式和教师协会大力宣传动员，特别要求教师为学生树立好榜样。
2、大队部下发倡议书，辅导员利用升旗礼、广播站宣传动员。
三。各级领导充分利用各级会议的动员号召。
2： 收集整理礼仪**课程，按年级组织学生学习。【负责：龚爱华】
大队部通过网络或其他途径收集整理《小学生礼仪常规知识教程》**（内含仪表礼仪、交往礼仪、进餐礼仪和亲情礼仪等，约30分钟），利用思品课和班队活动课，分年级组织学生于多**室**学习。
三：编辑一本《礼仪伴我成长》礼仪读本。【负责：龚爱华】
约10页，每班一本。分校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪三章，以仪表礼仪、上课礼仪、谈吐礼仪、亲情礼仪、待客礼仪、交通礼仪等小节，用三字经、故事启迪、名言熏陶、自评互评等内容合成，每班一本，利用每周班队活动课学习和实践。
4： 丰富和完善团委、值班中队规范化管理，充分发挥示范作用。【负责：罗彧莓】
再培训一批旅团委，戴着队长的标志，主要是以身作则，形成一条流动的风景线，带动全校的礼仪。利用课间满校园流动，监督检查值周中队定时定岗情况。
强化值周中队规范管理。每周五班队课，组织值周中队师生强化学习值周礼仪规范，全体穿礼服，早晚定时定岗值日，展现最好礼仪风范，树立孩子学习之榜样。
5： 每各年级都成立了一个小记者小组来反馈礼仪练习。【负责：级长】
每年级每周组织约10人左右的小记者，课余时间报道校园文明和不文明行为、开展“校园礼仪dv拍摄”活动，拍摄本级在文明礼仪做得特别好(和差)的人和事。省长们收集和总结数据，利用水平会议开展反思和讨论活动，表扬和鞭策。
六：各班成立“文明礼仪督察队”（中队委）。【负责：班主任】
每周竞争上岗，组成“文明礼仪督察队”（中队委），每个小队长用礼仪记录本，时刻监督同学在校园的一言一行。每日将本班表现优秀和欠缺的同学进行登记，班主任每天给予表扬和批评（同时也为班级评选星级礼仪之星提供依据）。
七：各班每周评选表彰星级“礼仪小天使”。【负责：班主任】
每周五班队活动课，根据“文明礼仪督察队”登记情况，学生自评、互评、班任总结，评选星级“礼仪小天使”，可分五个等级：五星级、四星级、三星二星一星。班任利用本班“礼仪小天使”相框（教室已备），分星级张贴学生**，形成竞争机制，营建班风氛围。
八：各年级各班开展“我把礼仪带回家”活动。【大队部、级长】
设计下发《致家长的一封信》，动员家长配合学校联手共建文明礼仪教育活动。按照各年级学生年龄特点，制定一份“我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反馈孩子在家庭里的优秀表现及不足地方，班任再进行表扬和批评。
九：“学生心中最美老师”评选活动。【政教处】
身正为范。为彰显老师的言传身教和榜样激励作用，政教处制定评选方案，组织每班学生评选本班的科任老师，按老师在学生心目中的“美丽”指数，全校共评选出约30位“学生心中最美老师”，宣传橱窗展示老师形象和事迹。
总之，愿全校师生携起手来，团结一致，共同行动，我们的校园在大家的共同努力下，一定变得更加美丽迷人，文明礼仪之花将开遍校园。
文明礼仪教育活动(篇4)
下冶三小陈莉
为进一步规范小学生的行为习惯，下冶第三小学近日开展了仪系列文明礼仪教育活动。
此次活动由政教处统一组织，一是通过国旗下讲话、校园广播等形式宣传学习文明礼仪知识，引导学生知荣辱，辨是非。二是各班召开文明礼仪主题班会，让学生进行个人反思、小组讨论、全班交流，重点查摆乱扔垃圾、不排队、大声喧哗、乱倒饭菜、打人骂人等五大不文明行为。三是同学习贯彻新版《中小学生守则》、认星争优活动相结合，促使学生良好行为习惯快速养成。
文明习惯的养成是一个潜移默化、循序渐进的过程，相信通过这一系列活动的开展，该校学生能清醒地认识到文明习惯的重要性，处处严格要求自己，抵制校园不文明现象，树立起学校良好的风范和形象。
文明礼仪教育活动(篇5)
第三，增强文明礼仪意识，对促进学校和谐发展具有显著作用
通过不断学习、不断规范、不断实践，对文明礼仪教育有了更深远的认识，每位教师的文明礼仪素质大大增强，校内形成了良好的文明氛围，学校科学和谐发展效果显著。
一是文明素养进一步提高。全体干部教师的文明礼仪意识进一步增强，坚持从小事做起，从自我做起，从一点一滴做起，注重言行举止细节，加强文明礼仪实践，摒弃一切不符合教育现实要求的行为，养成良好的文明礼仪习惯。二是人际关系进一步和谐。
通过活动引导全体教师办文明事、做文明人，领导干部文明行政，文明服务，用文明的态度对待问题，用文明的方式化解矛盾，营造和谐的人际关系。三是服务环境进一步优化。每名干部教师都要牢固树立人人都是发展环境的理念，并自觉落实到行动中、落实到日常的工作中，内强素质、外树形象，主动讲文明、讲礼仪，把工作做实、把细节做好、把教育做优，优化学校发展软环境。
文明礼仪教育活动(篇6)
校外活动安全保证书4篇
校外活动安全保证书1
本人系__________________________________业的学生，于_________年_________月—_________年_________月申请校外实习。
在外实习期间，本人遵守学院相关的实习责任事项，保证做到如下几条;
1、?遵守国家法律、社会公德和校级校规，遵守实习纪律，言行不损坏学校形象;
2、?遵守交通法规。注意公路交通安全;
3、?一切行到要服从指导老师的管理，听从指导老师的指挥。尊重实习单位的领导和指导老师;
4、?实习期间不擅自离开实习地点到外地游玩;
5、?在实习期间，提高安全防范意识，提高自我保护能力。注意自身的人身和财务安全，防止各种事故的发生;
6、?发生突发事件或重大安全情况应迅速及时向指导老师报告;
7、?由实习接收单位负责本人实习期间的`安全管理，本人向学校指导老师定期汇报实习情况;
8、?本责任书安全责任的主体是本人，我自觉遵守执行有关的规定;
保证人，
家长，
年?月?日
校外活动安全保证书2
总负责人，_________
校内负责人，_________
校外负责人，_________
1.校外活动当天8，00准时到达西门集合，点名；
2.以防拥挤，可以分批乘坐公交到达目的地，但应保证每批成员中应有一人负责管理；
3.凡活动社员不允许单独行动，要服从管理；
4.过马路时，请注意遵守交通规则，小心_____；
5.活动过程中各社员应表现良好的素质，不与其他人发生矛盾。如发生矛盾请负责人尽快调解；
6.校外活动结束后，再集合点名，一同返校；
7.如果有社员需要单独离开，需向负责人交代清楚所去地点、联系方式，以便突_____况的联系。
我承诺，
如若活动过程中发生任何意外，都由爱心社_____承担
负责人（签名），
联系电话，
校外自主实习保证书3
本人系?大学?学院?班的?，于?年?月——?年?月申请参加校外自主实习。
在外实习期间，本人愿遵守学院相关的实习责任事项，保证做到，
1.遵守国家法律、社会公德和校纪校规，遵守实习纪律，言行不损坏学校形象;
2.遵守交通法规，注意公路交通安全。
3.一切行动要服从带队教师(指导教师)的管理，听从带队教师(指导教师)的指挥;尊重实习单位的领导和指导教师;
5.不擅自到非游泳区(塘、水库、江河)游泳。实习期间不发生外宿、酗酒、寻衅闹事、打架斗殴等现象;
6.实习期间不擅自离开实习地点到外地游玩;
7.在实习期间，提高安全防范意识，提高自我保护能力。注意自身的人身和财物安全，防止各种事故的发生;
8.发生突发事件或重大情况应迅速及时向指导老师报告;
9.由实习接收单位负责本人实习期间的安全管理，本人向学校指定教师定期汇报实习情况;
11.本责任书经学校鉴章、学生签后生效。有效期至学生实习结束安全返校为止;
保证人，
家?长，
日?期，
校外实习学生家长保证书4
尊敬的?学院领导，
本人同意子女?同学自主实习，本人将积极协助学校做好以下工作，
1、?督促子女按时完成实习任务;
2、?加强子女遵纪守法教育;
3、?加强子女的安全教育，保证子女的人身安全;
4、?子女在实习期间的一切安全问题及所产生的费用由本人承担。?本人保证子女在工作期间愿遵守一切规定及团体纪律，绝对不擅自脱离团队或逾期滞留外地，如有违反以上情况，本人愿意负法律责任，且不殃及?学院主办单位，更不以法律行为进行抗辩，特立此书保证。
此致
敬礼
学生家长(签名)，
家长联系方式，
年?月?日
文明礼仪教育活动(篇7)
一、指导思想：
以“涵养化育，自然天成”为育人理念，以“文明礼仪伴我行”为主题，以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，从而使他们成为“有敬、有执、有容”的新一代，使学校成为建湖县文明礼仪的示范窗口。
二、活动目标：
根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，使广大少年儿童学习和牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高少年儿童的的文明素质。
三、活动内容及安排
第一阶段：文明礼仪春风行（
九、十月份）
这一阶段的主要任务是让全体学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。
具体安排：
、月日，利用国旗下讲话，全校学生学习《建湖县实验小学一日礼仪常规》；(全校性集会)
、月日，召开“文明礼仪伴我行”专题会议。
、月日，开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，周校长宣布“文明礼仪伴我行”活动开始，并为启动仪式致词，政教处、少先队宣布活动方案，大队长宣布活动倡议书，教师、学生代表讲话。(全校性集会)
、充分利用红领巾广播站、西塘少儿电视台、校园橱窗、班级文化宣传栏等阵地宣传“文明礼仪伴我行”的活动目的、意义以及文明礼仪常识，让学生在耳濡目染中了解文明礼仪的重要性。印发《建湖县实验小学一日礼仪常规》，学生人手一册，各班利用晨会夕会讲解辅导。
、各班每周召开一次以开展“承中华美德，做文明少年”为主题的班队会，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的一日礼仪常规，组织每个学生学习《建湖县实验小学一日礼仪常规》，使学生明确作为一个合格小学生应该做到哪些要求。
第二阶段：文明礼仪示范线（11月）
这一阶段的主要任务是让学生在体验中了解礼仪和文明礼仪的重要性。
具体安排：
强化年级部德育主任职责，做好学生行为规范的管理和监督；
、在各班级设立“文明监督岗”，时刻监督不文明行为，每日将班级里发现的不良行为记录在班级日志上，并在每周的班会课上给予批评和纠正。
、各班开展“礼仪四部曲”主题教育活动。
尊师礼仪：在校园内外或进出教案楼，见到老师要主动让路，问好；进入教师办公室，应先敲门报到，经允许后方可进入；上课认真听讲，课后认真完成作业，尊重教师的劳动成果。
亲友礼仪：在家孝顺父母；亲朋好友探访时，应主动打招呼。在日常生活中，我们应该学会与父母、亲戚和朋友说礼貌的话。
同学间礼仪：同学之间要互相尊重，遇到困难需要同学帮忙时，要学会用“请、麻烦你、谢谢”等礼貌用语；在班级里，对有缺陷的同学及学习上有困难的同学不能歧视、嘲笑，要给予热情的帮助；在日常的学习生活中，我们应该团结学生，不做任何损害他人利益的事情。
社交礼仪：团队聚会、会议时要快速、安静、整洁；在公共场所不大声喧哗，不乱抛乱扔杂物；在与他人交流时，要注意自己的言行，举止大方；需要他人帮忙时，要有礼貌；衣着大方，整洁。
、评选“文明礼仪之星”。开展以“文明礼仪伴我行”为主题演讲比赛，评选出班级“文明礼仪之星”。
第三阶段：文明礼仪（12月）
这一阶段的主要任务是把班级文明礼仪的培养制度化、规范化、科学化。
以班级氛围建设为出发点，结合学校日常管理检查活动，实施班级管理星级评价；
、各班进行常规管理“规范化和示范化”的创建活动，迎接学校大规模检查评比颁奖活动，学生层面组织开展礼仪、卫生、路队、用餐标兵等单项评比；
、各班评选出“礼仪标兵”，每年级再评出名文明礼仪之星，上报政教处、少先队。
、评选“文明礼仪规范班级”、“文明礼仪示范班级”。
、下学期乃至今后一段时间继续深入开展文明礼仪教育活动，常抓不懈，开展养成教育经验交流、优秀班队活动方案评选活动，使文明礼仪习惯养成教育成为学校工作的常规。
四、活动表彰：
学校表彰：根据活动的开展情况，对在活动中表现优秀的班集体和师生个人进行表彰，分别设立个人奖项和集体奖项：
（）个人奖项：“礼仪之星”，优秀工作者奖、优秀辅导员奖；
（）集体奖：文明礼仪先进班（中队、队）。
文明礼仪教育活动(篇8)
安监局开展文明礼仪宣传教育工作
活动的通知
各科室、执法大队：
为认真贯彻落实市文明委建设文明新永城精神，努力构建文明单位，进一步提高公民道德素质和文明程度，根据市文明委意见，决定在全局开展文明礼仪宣传教育活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以党的十七届四中、五中全会精神为指导，以**《公民道德建设实施纲要》为基本要求，全面落实科学发展观，着眼于公民素质提高，着眼于社会全面进步，着眼于精神文明建设从具体事情抓起，通过礼仪宣传、礼仪教育、礼仪养成、礼仪践行，使我局公民道德素质有明显提高，文明程度有明显提升，为推进我市创建文明城市奠定良好基础。
二、领导机构
领导小组下设办公室，负责文明礼仪宣传的沟通和有关情况的综合汇报。
三、宣传教育的内容
开展文明礼仪宣传教育活动，要围绕深入贯彻《公民道德建设实施纲要》20字基本道德规范，重点以社会礼仪、职业礼仪、生活礼仪为主要内容，广泛开展群众性文明礼仪实践活动。
1.社会礼仪。社会礼仪是公民在公共生活和社会交往中应遵循的行为规范，是社会公德的具体形式，也是公民道德修养和社会文明程度的重要表现。
要结合社会公德教育，大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪。要针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明驾车、文明乘车、文明行走、文明游览、文明就餐、文明观赏等，引导干部职工在社会上做一个懂礼仪规矩、讲文明言语、守公共秩序的好公民。
2.职业礼仪。职业礼仪是职业道德的具体表现，是全体员工在从是职业活动中应遵循的行为准则。
要结合职业道德教育和创建文明行业、做人民满意公务员等活动，大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪，完善各行各业、各工作岗位的文明礼仪规范。要针对职业活动中存在的主要问题，着重抓好机关、执法部门的服务态度、服务质量以及仪态规范、服饰规范、语言规范等。
3.生活礼仪。生活礼仪是家庭美德的具体形式，是人们在日常生活中应遵循的行为规范。
要结合家庭美德教育和文明家庭、文明社区评创活动，利用各种节日，大力倡导尊老爱幼、男女平等、家庭和睦、邻里团结、讲究卫生、体态端庄、穿着得体等文明礼仪。要针对当前生活礼仪中存在的问题，着重宣传尊老爱幼、礼让友好、团结和睦等方面的文明礼仪，进一步建立文明和谐的人际关系。
各科室在开展文明礼仪宣传教育活动中，要根据实际情况，着眼于解决道德规范和礼仪行为中的主要问题，有针对性地抓好服务质量、管理水平、公共卫生等方面的礼仪宣传和礼仪规范，把这项活动真正落到实处。
四、工作要求
1．加强组织领导。我局文明礼仪宣传教育活动在市文明委的统一领导下开展。各部门要高度重视，把这次活动作为建设文明新永城、文明单位的有效载体，摆在重要位置，认真组织实施。
2．务求取得实效。宣传教育活动要与各项创先争优活动有机结合，充分发挥党员在文明礼仪实践中的示范作用。要抓住工作环节，广泛动员干部职工积极参加文明礼仪进机关、进部门、进岗位的宣传教育活动。
在宣传教育活动中，既要普及文明礼仪知识，又要开展实践活动；既要重视宣传教育，又要注重解决突出问题，务求实效。
3.坚持落实。我局领导办公室将对各部门开展活动的情况进行专题督查，并将活动的实效列入年度文明个人、文明科室考核的重要内容。
4.做好**宣传。通过宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等多种形式，多方面，多角度，全方位宣传介绍文明礼仪，使文明礼仪宣传教育活动形成良好的氛围。
办公室向市广播电台、报纸和其他宣传机构传送信息。
文明礼仪教育活动(篇9)
医学院2010年文明礼仪教育活动
策划书一、活动目标
作为医学院的一名学子，我们必须要明白医疗行业是一个特殊的行业，它不仅要求医护人员有过硬的技术，更要求他们具备良好的职业道德。因此，在学习专业知识的同时，要规范自己的行为习惯，礼仪教育是医德教育的一部分。年级准备通过开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，以礼仪建设、品德建设，医德教育为重点内容，使医学院成为文明礼仪的宣传和示范的典范，同时增强同学们的集体荣誉感和自豪感，最终促进文明礼仪新形象的形成，为以后具备良好的医德打下基础。
2： 活动主题：礼仪、医德、感恩、依赖、全程陪伴
三：活动时间：2011/10/22至2011/11/20
四：人员安排及活动对象：
活动对象：医学院2010级
副院长：李海华187********
主办部门：徐子煌2010级学生会宣传部********
各班负责人：各班宣传委员全面负责，其他班委负责
5、 活动内容：礼仪建设、道德建设、医德医风教育贯穿于文明礼仪教育活动的全过程。整个活动过程以学习、实践、展示、宣传等形式进行。
首先是带领本班了解和掌握一些礼仪和医德医风的知识，然后号召同学们积极参与到活动中来，接着是展示的过程，就是通过组织班级里的活动材料组织在年级展示。最后是一个后期效果，以希望在这一系列的活动中能让大家真正的做到讲文明懂礼仪，成为一个品德高尚的合格医学生。
六、开展活动
（一）开展“文明礼仪我先行”系列宣传教育活动（最后可以进行签名活动，在礼仪手札（各班可以自己命名本页，作用是宣誓的作用）的第一页上签上自己的名字）
1、年级将举办文明礼仪知识讲座，以丰富同学们的课余生活，了解文明礼仪的知识。由女生部主办（刘晟忻137********）
2班级组织班会，学习文明礼仪知识材料，并让大家各抒己见。
（二）开展“寻找我们身边的道德细节”系列实践活动
1、 “你说，我说，大家说细节”活动板块，讲讲自己身边的文明礼仪或者不文明的事情
2、 “我看文明”板块，观察到的文明和不文明的行为通过开展文明礼仪教育在他们身边发生的巨大变化。（形式不僵硬。您可以进行问卷调查并制作调查报告。）
3、“今天我做到了吗”活动板块，想想自己在活动中的变化。
（以非正式的形式撰写报告摘要，可以从多方面、多角度进行组织，也可以采用调查的形式**。）
（三）举办“知书达理、读书学文明”活动。鼓励阅读中外经典，学习文明礼仪知识。
七、活动成果展示形式：
（一）．各班级是以一张宣传海报上交到年级学生会，进行成果展示。招贴要求：1、创新思维，新颖。
2能展现我们的活动主题。
3板块设计：必须有礼仪**展示（礼仪宣言，礼仪签字，写写身边礼仪或者不礼仪的事，先进个人表彰，原创礼仪文章。礼仪抽象手绘画等参考版面）
（二）．构建文明礼仪手札：
手札要求：1各班组建一个本子：上面要求记录每个同学的礼仪活动的心得，或者感受（感受可以是一句话）本子不做特殊要求，大小不限，但要展示自己班级的特色。
2．挑选活动中最满意，最能展示主题，最sunshine，摄影技术比较的好的**三到五张，署上拍摄人姓名，打印成册。
（三）．评选礼仪标兵
1选拔礼仪模范士兵要有推荐材料。
2礼仪标兵要参加演讲比赛，最终评出“礼仪之星”
（四）、开设演讲比赛：
言语要求：1.与本次活动的内容有关，可以是文明礼仪事物的感受
2其他演讲比赛的要求（查阅）
（五）礼仪知识竞赛：
八奖项设置：
集体奖：通过海报、礼仪书信、摄影展示、知识竞赛等方式，评选出最文明班子、最先进班子和优秀奖
单人奖：礼仪标兵每班一个。
礼仪之星：三到四个（建议）
奖品：奖状等
九补充事项：
1加强学生会人员的礼仪建设，要求学生会全体成员在开展礼仪教育中应先规范自己的礼仪言行，起到典范带头的作用
2注重礼仪教育与日常行为规范紧密结合、礼仪教育与各种丰富多彩的活动紧密结合、礼仪教育与医德教育紧密结合、礼仪教育与文明（示范）班级评比紧密结合，最终形成良好的行为习惯，培养良好的医德医风。
三。建立监督激励机制，提高文明礼仪建设成效。
文明礼仪教育活动中学生文明礼仪行为作为大学生的优秀素养需要我们从根本上重视起来，这期间我们将成立监督小组，如有发现不文明情况，如实记录，在最后的总评中会给相应班级适当的扣分。通过监督机制提高礼仪建设的有效性。
青岛大学学院
2010级学生会李海华
2011年10月24日
文明礼仪教育活动(篇10)
一年级文明礼仪教育活动方案
引言：
在如今快节奏、多元化的社会中，文明礼仪教育成为培养孩子良好行为习惯的重要环节。一年级是孩子们开始接触学校生活的阶段，因此，我们需要在这个阶段为他们提供一系列的文明礼仪教育活动，帮助他们培养良好的社交礼仪和道德品质，从小树立正确的价值观。
活动一：定期举办礼仪培训课程
为了帮助一年级学生树立正确的社交礼仪，我们将定期组织礼仪培训课程。这些课程将教授学生如何与人交往、如何表达感谢和歉意、如何尊重他人等基本礼仪知识。通过实际操作与游戏互动的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会正确的礼仪行为。
活动二：开展文明校园评选活动
文明校园评选活动有助于营造浓厚的文明礼仪氛围。我们将在一年级的同学中开展文明学生评选，旨在激励他们遵守校规校纪、尊重师长和同学，形成良好的行为习惯。每月选出一位文明学生，公布其优秀事迹，并给予表彰奖励。这不仅有助于建立良好的榜样作用，也能增强学生对文明礼仪的意识。
活动三：举办校园道德讲堂
在一年级的班级中，我们将定期安排校园道德讲堂。邀请学校的老师以及社会公益组织的志愿者，给孩子们讲授关于友谊、诚实、守时等道德知识。通过生动有趣的讲故事和角色扮演，激发孩子们的兴趣和注意力，更好地理解和接受道德教育。我们相信这样的讲堂能够激励孩子们去追求真善美，并将其融入到日常生活中。
活动四：参观社区公共场所
参观社区公共场所是一种实地教学的方式，可以让学生亲身体验文明礼仪在社会生活中的应用。我们将组织一年级的学生去参观图书馆、博物馆、公园等地，通过观察和体验，让他们了解如何在公共场所保持安静、维护清洁，以及如何尊重他人的需求。同时，我们将组织学生进行有礼貌的参观指南培训，引导他们在参观过程中做到自觉遵守规章制度，树立良好的形象。
活动五：组织亲子交流活动
家庭是孩子们最初的教育场所，与家长的亲子交流对孩子们的文明礼仪教育至关重要。我们将定期组织一年级学生的家长参与亲子交流活动，主题围绕文明礼仪展开。通过让家长与孩子共同参与小组活动和讨论，分享彼此的经验和观点，促进孩子们在家庭中形成良好的文明礼仪习惯。
结论：
一年级是孩子学习和成长的重要时期，文明礼仪教育的开展对他们的未来发展起着决定性的作用。通过定期举办礼仪培训课程、开展文明校园评选活动、举办校园道德讲堂、参观社区公共场所和组织亲子交流活动，我们努力为一年级学生提供一系列全面的文明礼仪教育。通过这些活动，我们相信孩子们将逐渐形成良好的行为习惯和道德品质，为他们未来的发展打下坚实基础。
文明礼仪教育活动(篇11)
为了传承中华民族孝为先的传统美德，根据学校这学期以感恩教育为主题的德育工作的要求，我作为班主任在这学期进行感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会的主题教育活动。
一、指导思想：
感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品德。为了弘扬中华民族的传统美德，通过感恩教育，让学生学会知恩图报，全面提升学生的思想道德素养，让学生懂得感恩父母，感恩学校，感恩社会，让学生关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进娶奉献的精神。
二、活动主题：感恩从心开始感恩从我做起
三、活动目标
珍惜和感恩。
2、让全班学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的基本道理。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。
我们的社会也将会更加和谐。
开花、结果。
四、活动内容
学校把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对学生全方位的实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。从而使我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝顺父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有辛福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能拥有一个美好的未来。
五、活动时间：20xx年10月至20xx年10月
六、具体安排
本次感恩活动共分四个阶段。
（一）宣传发动阶段
利用学校及教室的宣传栏、橱窗等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。
（二）活动推进阶段
1、收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事，班会上交流。
2、学唱一支感恩歌。《小乌鸦爱妈妈》——“路边开放野菊花呀！飞来一只小乌鸦呀！……”
3、背熟5句孝敬父母的名人名言。
4、以班级为单位，召开“感恩教育”主题班会。
5、感恩社会的关爱
引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过演讲比赛、读书报告会等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。吧
6、回报父母养育之恩
开展为父母多做事，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，对父母多说知心话，帮父母干家务，了解父母的生日为父母过生日，并组织学生抽机会和父母换角色，开展一次“今天我当家”让学生代替父母考虑一天的油盐柴米和家务的安排，使学生真正明白“一粥一饭，当来之不易”，体会父母持家不易，感激父母的艰辛，真正体会倒父母之恩深似海。
7、感激老师的教诲之恩
开展学生向老师献真情活动，自选写一封感谢师恩的信，做一张感谢老师的贺卡，向自己的老师献一束鲜花，向自己的老师送一句温馨的话，写一首表达师恩的诗歌等来表达对老师的感激之情
8、感激同学间的爱心相助之恩
开展以“心连心、手拉手”、共同进步”为主题的演讲比赛、以及 给同学做一件有意义的事，给班级做一件有意义的事等活动，掀起同学之间团结互助、共同进步，增进同学之间的友情。感谢他人帮助之恩。
9、感谢祖国养育之恩。
（祖国的世界之最及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。
（让生命充满爱”出一份手抄报。
（关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会
三、感恩回馈阶段
1、布置爱心家庭作业。
a、记住父母生日或者父亲节和母亲节画一幅画 ，写上祝福语。
b、跟着父母上一天班，体验父母的辛劳。
c、为父母做家务：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做饭，做菜，端茶等。
e、给父母剪手脚指甲，洗脚，洗头。
2、写一封“写给爸爸妈妈的知心话”的信。
期中考试后，让学生在成长档案袋的成长记录册上写上一段对父母的知心话，当父母来开家长会的时候给父母看。然后对家长说，如果你的孩子的话感动了你，你就对你的孩子也写上一段话。
3、看金故事—影响孩子一生的81个感恩故事。然后写读后感。
4、感恩老师的培育之情
a、观察老师上课的一天，体会老师有哪些地方辛苦。
b、正确理解老师的批评与表扬。尤其理解老师批评的用途。开一次批评与表扬的辩论会。
c、理解老师的奉献与无私。增进老师与学生之间的情感。
d、人人当一天小老师，管纪律，教生字。
5、感恩同学之间的友情。
a、记住同学的生日，给每个同学送一份自制的生日礼物。给每个同学写一句或者说一句生日祝福语。
四、总结评比阶段
让生命充满爱”为主题的小报制作评比活动。评选出一、二、三等奖若干名。
2、针对学生家长开展以“构建和谐家庭，培养成功孩子” 为专题家庭教育论文征集
“尊敬老师之星”“关爱同学之星”。
4、总结“感恩教育”活动的开展情况，积极推广成功的经验，也要发现问题，提出建议，认真检查和考核，形成活动总结。
五、感恩教育活动要求
广泛动员。让每位同学认识感恩教育的必要性，通过宣传动员渲染浓厚的感恩氛围。
2、精心策划，认真组织。每位同学都要积极参与，认识此次活动的重要意义，按照方案要求积极落实，注重实效，不要搞形式，走过常
3、注重实效，及时总结。以此次活动为契机，把感恩教育贯穿日常教育之中，真正让每位学生“学会感恩，与爱同行”。化为学校办学和育人的重要内容。
文明礼仪的名人名言10篇
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文明礼仪的名人名言(篇1)
1、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
2、安上治民，莫善于礼——孝经
3、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美、爱迪生
4、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡
5、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢?——屠格涅夫
6、不敬他人，是自不敬也。——旧唐书
7、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。 —— 魏徵
8、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。 —— 谢觉哉
9、不学礼，无以立。——孔子
10、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
11、侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非
12、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。 —— 司马光
13、村庄美丽，从我做起，闪光的青春，从文明起步。
14、道之以告德，齐之以礼——论语
15、德必报，怨不仇。——赵谦
16、德行广大而守以恭者荣。
17、德厚者流光，德薄者流卑。
18、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅
19、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
20、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子
21、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮
22、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
23、给人玫瑰，手留余香。
24、恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——论语
25、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清、颜 元
26、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐
27、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
28、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
29、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法、卢梭
30、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
31、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
32、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 —— 萨迪
33、敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。——孟子
34、静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮 君子忧道不忧贫。 —— 孔丘
35、举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣(拉罗什富科)
36、君子诚之为贵。——礼记
37、君子己善，亦乐人之善也。——礼记
38、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文
39、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦
40、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
41、礼，不妄说人，不辞费。
42、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣——左传
43、礼，天之经也，民之行也——左传
44、礼貌经常可以替代最高贵的感情。 —— 梅里美
45、礼貌是村民应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
46、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英、洛克
47、礼貌是人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉
48、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —冈察尔
49、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺文皮尔
50、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙、塞万提斯
51、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
52、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感(洛克)
53、礼仪周全能息事宁人(儒贝尔)
54、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也——左传
55、礼者，人道之极也——荀子
56、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基
57、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 —— 李商隐
58、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
59、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。(俗语)
60、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄、普希金
61、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。
62、贫而无谄，富而无骄。 —— 子贡
63、强本而节用，则天不能贫。 —— 荀况
64、倾听可以使说话者感到被尊重。
65、让，德之主也，让之谓懿德。——左传
66、让者，礼之实也。——朱熹
67、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
68、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
69、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗(乔艾琪渥斯)
70、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权(詹拉洛威尔)
71、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子
72、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺
73、人有礼则安，无礼则危——礼记
74、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫
75、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
76、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
77、仁之发处自是爱。——朱熹
78、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法、卢梭
79、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——培根
80、入污泥而不染，站河边而不湿。
81、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。 —— 管仲
82、上善若水，厚德载物。——老子
83、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 —— 白居易
84、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄、 赫尔岑
85、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪——爱默生
86、生命因你而美丽，世界因我而精彩，村庄因文明而美好!
87、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法雨果
88、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
89、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
90、天空是广阔的，而比天空更广阔的是人的心灵。
91、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。 —— 苏轼
92、头衔愈大，礼仪愈繁——丁尼生
93、土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白
94、为善则预，为恶则去。
95、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
96、无礼是无知的私生子。——巴特勒 惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
97、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
98、向老师说声“好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。
99、心诚气温，气和辞婉，必能动人。——[明]薛宣《谈书录》
100、信则人任焉。——论语
101、学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。——古希腊一位哲人
102、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
103、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情(乔斯威夫特)
104、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若
105、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦
106、以爱己之心爱人则尽。——张载仁
107、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特
108、拥有一颗豁达开朗文明之心，能使平凡黯然的生活变得有滋有味。
109、游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!
110、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔
111、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德
112、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
113、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
114、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
115、知耻近乎勇。 —— 孔丘
116、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 — 邹韬奋
文明礼仪的名人名言(篇2)
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
6、学校是学习之所，文明是成功之本。
7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
9、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
11、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
15、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
16、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
17、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
18、礼貌是人类共处的金钥匙。
19、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。
20、向老师说声“好”，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。
21、倾听可以使说话者感到被尊重。
22、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
23、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——
24、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔
25、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——
26、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
27、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔
28、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——
29、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——
30、德厚者流光，德薄者流卑。
31、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
32、德行广大而守以恭者荣。
33、德必报，怨不仇。——赵谦
34、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
35、礼，不妄说人，不辞费。
36、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
37、为善则预，为恶则去。
38、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
39、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
40、以爱己之心爱人则尽。——张载仁
41、仁之发处自是爱。——朱熹
42、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
43、信则人任焉。——
44、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
45、君子诚之为贵。——礼记
46、君子己善，亦乐人之善也。——礼记
47、恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——论语
48、敬人者，人恒敬之。——
49、不敬他人，是自不敬也。——旧唐书
50、让，德之主也，让之谓懿德。——左传
文明礼仪的名人名言(篇3)
沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。
有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”。沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的'矮子。”
第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然羞辱了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。
点评
尊师，是一个为学生者应有的基本礼貌，沈从文旷课逃学是对自己的一种不负责任的行为，也是一种不尊重老师的行为。所幸的是他能够及时认识到自己的错误，并改正。
发散思维
这个故事可以用来阐述做人应该敢于承认自己的错误，敢于承担责任。还可以用来证明“知错能改，善莫大焉”。
文明礼仪的名人名言(篇4)
1、心诚气温，气和辞婉，必能动人。
2、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
3、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
4、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
5、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
6、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
7、如果说需要是文明之母，那么空闲就是文明的保姆。
8、有意擦去的是一块污渍，净化的是的灵魂。
9、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。
10、彬彬有礼是对别人的情感表示关心的一种方式。
11、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。
12、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
13、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
14、有礼走遍天下，无礼寸步难行。
15、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
16、恭近于礼，远耻辱也，恭则不侮。
17、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。
18、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。
19、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
20、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
21、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
22、亲善产生幸福，文明带来和谐。
23、以微笑融化陌生，用信任沟通心灵。
24、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
25、倾听可以使说话者感到被尊重。
26、没有充分闲暇，就不可能有高度文明。
27、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
28、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
29、一切最文明的东西所具有的价值，自由都具备。
30、日益增长的财富与日益增长的安逸为人类带来文明。
31、诚实守信一瞬间，闪亮精彩每一刻。
32、文明可以改变爱情的方式，却永远不能扼杀爱情。
33、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。
34、亲师友，学礼仪，香九龄，能温席。
35、学校者，文明进化之泉源也。
36、礼貌是有教养的人的第二个太阳。
37、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
38、衣食以厚民生，礼义以养其心。
39、与人为善心灵美，开拓进取人文美。
40、真正的文明是所有人种植幸福的结果。
41、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
42、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。
43、礼貌之风为每个人带来文明、温暖和愉快。
44、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
45、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。
46、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
47、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
48、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
49、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。
50、文明抑揄大数人，赞扬极少数人。
51、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
52、学校是学习之所，文明是成功之本。
53、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。
54、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
55、让，德之主也，让之谓懿德。
56、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
57、为人粗暴意味着忘却自己的尊严。
58、文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的解放的历史。
59、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。
60、知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。
文明礼仪的名人名言(篇5)
1、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
2、仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
3、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔？艾琪渥斯
4、世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑。希尔
5、礼貌是人类共处的金钥匙。
6、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子
7、君子忧道不忧贫。——孔丘
8、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
9、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——培根
10、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄·赫尔岑
11、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙。塞万提斯
12、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法。卢梭
13、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
14、知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。——[美]乔。富勒
15、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁——荀子
16、恭敬之心，礼也。
17、静以修身，俭以养德。——诸葛亮
18、礼，天之经也，民之行也——左传
19、亲师友，学礼仪，香九龄，能温席。
20、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
21、道之以告德，齐之以礼——论语
22、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄。赫尔岑
23、人有礼则安，无礼则危——礼记
24、博学于文，约之以礼。——孔子
25、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。——[英]托。卡莱尔
26、礼义生于富足，盗窃起于贫穷——汉？王符
27、礼仪是成功的基石。
28、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英。洛克
29、礼者，人道之极也——荀子
30、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。
31、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
32、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也——左传
33、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石
34、谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯。福特
35、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清。颜元
36、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
37、有两种和平的'暴力，那就是法律和礼貌。——德。歌德
38、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语
文明礼仪的名人名言(篇6)
1、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
2、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
3、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
4、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
5、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
6、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
7、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
8、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
9、知耻近乎勇。——孔丘
10、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
11、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
12、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清.颜元
13、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
14、拥有一颗豁达、开朗、文明之心，能使平凡黯然的生活变得有滋有味。
15、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
16、无礼是无知的私生子。——巴特勒
文明礼仪的名人名言(篇7)
1、礼貌经常可以替代最高贵的情感。
2、人无礼不生，事无礼不成，国家无礼不宁。
3、凡人之所以为人者，礼仪也。
4、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
5、礼之用，和为贵。
6、仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
7、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
8、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
9、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。
10、礼貌待人不需要任何成本，却可以买到一切。
11、不失足于人，不失色于人，不失口于人。
12、凡与客入者，每门让于客。
13入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。
14、山有木，工则度之;宾有礼，主则择之。
15、美德是块宝石。
16、有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。
17、宝剑赠与烈士，红粉赠与佳人。
18、却之却之为不恭。
19、礼物就是表达人与人之间最温馨最美好的心意。
20、凡入人家，不可看人文字;凡吃饮食，不可拣择去取;凡人富贵，不可欢羡诋毁。
21、人附书信，不可开拆沈滞。
22、文质彬彬，然后君子。
23、夫容貌者，人之符表也。
24、淑人君子，其仪不忒;其仪不忒，正是四国。
25、礼貌是人类共处的金钥匙。
26、进退无仪，则政令不行。
27、威仪文辞，表也;德行忠信，里也。
28、质胜文则野，文胜质则史。
29、入门休问荣辱事，观看容颜便得知。
30、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。
31、立必正方，不倾听。
32、最得体的穿着能让人内心感到宁静——一种宗教也无法带来的宁静。
33、狎甚则相简也，庄甚则不亲。
34、敬兼内外，湛然纯一。
35、言为心声，语为人镜。
36、可与言之而不与言之，失人;不可与言而与之言，失言。
37、一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。
38、凡与人言，诉气从容。
39、内之为尊，外之为乐，少之为贵，多之为美。
40、主人未下箸，不得在前椅。
41、偶饮须戒醉，不惟防乱性，亦恐威仪类。
42、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
43、礼者，自卑而尊人。
44、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
45、来而不往非礼也。
46、发乎情，止乎礼义。
47礼貌比法律更强有力。
48、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险，运气也越好。
49、以燕飨之礼，亲四方之宾客。
50、颜色称其情，戚容称其服。
51、心中斯须不和不乐，外貌斯须不庄不敬。
52、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
53、礼仪是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。
54、让，礼之主也。
55、无礼是无知的私生子。
56、夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。
57、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。
58、敬让之道，君子之所以相接也。
59、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
60、宾礼，以待四夷之君长与其使者。
61、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。
62、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。
64、不以色亲人，情疏而貌亲。
65、宜慎咳唾，于敢叱狗，骇客于座。
66、盘盏洁净，茶少堪称，是菜是酒，不可浊混。
67、礼貌是有教养的人的第二个太阳。
68、食饮、衣服、居住、动静，由礼则和节，不由礼则触陷生疾。
69、敬慎威仪，以近有德。
70、衣冠不正，则宾者不肃。
71、人有礼则安，无礼则危。
72、博学于文，约之以礼。
73、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
74、真正的文明在于每个人把自己应得的权利留给他人。
75、礼，所以正身也;师，所以正礼也。
76、文明就是要造就有修养的人。
77、礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。
78、礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。
79、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。
80、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
81、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。
82、最好的礼物不一定是最贵重的，而是别人急需却又一时无法获得的。
83、民习礼仪，易与为善，难与为非。
84、人之有礼，犹鱼之有水也。
85、良好的礼貌是由微小的牺牲组成的。
86、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
87、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。
88、粗暴无礼，是内心虚弱的人用来使自己显得貌似强大的手段。
89、君子动口，小人动手。
90、礼仪周全能息事宁人。
91、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。
92、礼者，人道之极也。
93、安上治民，莫善于礼。
94、道之以告德，齐之以礼。
95、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
96、礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。
97、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。
98、衣食以厚民生，礼义以养其心。
文明礼仪的名人名言(篇8)
1、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若
2、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 ——泰戈尔
3、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡
4、知耻近乎勇。 —— 孔丘
5、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
6、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。 —— 谢觉哉
7、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。 —— 萨迪
8、土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白
9、不学礼，无以立。——孔子
10、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
11、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫
12、侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非
13、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 —— 白居易
14、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特
15、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠
16、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 —— 萨迪
17、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基
18、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。 —— 德谟克利特
19、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 ——
20、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄。 赫尔岑
21、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。 —— 司马光
22、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 —— 约翰·洛克
23、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁
24、奢侈总是跟随着，总是跟随着奢侈。 —— 孟德斯鸠
25、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 — 邹韬奋
26、礼貌经常可以替代最高贵的感情。 —— 梅里美 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —— 冈察尔
27、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
28、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 —— 卢梭
29、无礼是无知的私生子。——巴特勒
30、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 ——周恩来
31、礼貌使人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉
32、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思
33、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
34、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮
35、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋
36、贫而无谄，富而无骄。 —— 子贡
37、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ —— 王安石
38、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。 —— 苏轼
39、君子忧道不忧贫。 —— 孔丘
40、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
41、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 —— 李商隐
42、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
43、静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮
44、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。 —— 魏徵
45、强本而节用，则天不能贫。 —— 荀况
46、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
47、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。 —— 管仲
文明礼仪的名人名言(篇9)
2、谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯·福特
3、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思
4、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。 —— 管仲
5、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇
6、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。 —— 魏徵
7、礼貌是人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉
8、礼者，人道之极也——荀子
9、生命因你而美丽，世界因我而精彩，学校因文明而美好！
10、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯
11、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫
12、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基
13、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——培根
14、静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮
15、仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
16、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——德·歌德
17、明德尚美，求真扬善。
18、头衔愈大，礼仪愈繁——丁尼生
19、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。 —— 苏轼
20、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——法·孟德斯
21、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
22、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
23、礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美
24、道之以告德，齐之以礼——论语
25、衣食以厚民生，礼义以养其心——元·许衡
26、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若
27、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
28、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
29、礼仪周全能息事宁人——儒贝尔
30、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
31、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁
32、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙·塞万提斯
33、侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非
34、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 — 邹韬奋
35、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪——爱默生
36、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英·洛克
37、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语
38、不学礼，无以立——论语
39、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子
40、天空是广阔的，而比天空更广阔的是人的心灵。
41、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡
42、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —冈察尔
43、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
44、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
45、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠
46、土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白
47、知耻近乎勇。 —— 孔丘
48、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也——左传
49、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特
50、博学于文，约之以礼。
文明礼仪的名人名言(篇10)
1、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。
2、礼貌是有教养的人的第二个太阳。
3、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
4、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。
5、从我做起，从小事做起，培养良好的文明习惯。
6、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
7、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。
8、说文明话、办文明事、做文明人，树立社会主义新风尚。
9、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
10、君子己善，亦乐人之善也。
11、心平气和四个字，非有涵养着不能做。
12、礼貌是人类文明共处的金钥匙。
13、让我们的素质及文明展现在一言一行中。
14、文明跃进，国家越富。
15、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
16、创建文明城市，构建和谐社会。
17、幽默是具有智慧教养和道德上优越感的表现。
18、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
19、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
20、让者，礼之实也。
21、贫而无谄，富而无骄。
22、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
23、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
24、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
25、静以修身，俭以养德。
26、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
27、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
28、礼之用，和为贵。
文明礼仪班会主持稿12篇
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文明礼仪班会主持稿【篇1】
(合)：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好!
(男)：今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。我们中国是一个有着几千年文明历史的古国，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
(女)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
(男)：作为新一代的少先队员，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
(女)：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!(合)：校园遍开礼仪花(或文明礼仪伴我行)主题班会现在开始!
(男)：全体起立，合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
(女)：美妙的歌声，不仅带给我们愉悦的享受，还带给我们深深的思考。
(男)：美丽的校园我的家，我们共同生活在莲花小学这所美丽的校园里，文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
(女)：建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力，可是，就在我们身边，却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看图片。
(展示图片，针对图片配解说词)
(男)：看了以上发生在校园里的一些不文明现象，大家有什么感受?不文明的行为，会伤害他人，破坏环境，其实对我们自己也可能造成严重的后果，请看小品《自食其果》。女：其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为，在主题班会前，老师让我们把自己的不文明行为写下来，下面有谁愿意来说一说。
男：现在让我们和自己的不文明行为告别吧!我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边，请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。大家说好不好?(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)
(女)：从刚才对校园不文明现象的寻找，我发现同学们对校园礼仪都非常了解。校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等，下面让我们来玩一个小游戏——击鼓传花，鼓声停的时候花在哪位同学手里，就由哪位同学回答主持人的提问。
(女)：我们入校时应遵守什么礼仪?(进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书)
(男)：上课铃响后我们应该怎么做?
(女)：升国旗时我们要做到哪些礼仪?(全体肃立，向国旗行注目礼)
(男)：课间我们应遵守什么礼仪?
(女)：吃课间餐应遵守什么礼仪?
(男)：上课应该做到什么?(做好课前准备，书籍、文具摆放在课桌前角上;迟到喊报告，上课专心听讲)
(女)：集合时应该怎么做?(集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律)
(男)：放学时应该怎么做?
(女)：同学之间应该怎么相处?(以礼相待，使用文明语言)
(男)：见到老师怎么做?(主动打招呼，向老师问声好)
(女)：看来大家都非常了解我们的校园礼仪，相信大家都能努力做好它，因为我们有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它，现在就让我们四个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能把红领巾系得又快又好。
(比赛)
(男)：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。
(女)：我们知道了哪些是不文明的行为，文明礼仪规范又有些什么内容，可是同学们，你们知道为什么要遵守文明礼仪规范吗?请欣赏小品《问路》。
(男)：有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路，猪八戒却不能呢?
(同学们七嘴八舌)
(女)：同学们说得非常好，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是礼貌用语在起作用。现在我来考考大家一个问题，你们知道文明礼貌用语有哪些吗?
(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)
(男)：大家说得真好，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。语言是心灵的窗户，让我们都会说：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。那么，大家能不能说说我们为什么要讲文明，讲礼仪呢?
(你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪，生活就没有秩序可言;讲文明礼仪，才会有修养和内涵，就是内在美)
(女)：孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”
文明礼仪班会主持稿【篇2】
男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌;
女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放;
(合)：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始!
男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢?
女：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀，下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经!(全班分组齐诵)
男：良好的习惯是一个人成熟的标志，良好的习惯是美好心灵的外在表现;
女：但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良习惯的同学改正过来。(说说身边的不文明习惯)
女：通过刚才的帮助，我想有不良习惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。(说说心里话)
男：真感人，大家认识到自己身上的不文明习惯，并决心把坏习惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到!
女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。
男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。下面请听儿歌《坏习惯危害大》
女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办?
1、自习课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办?
2、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办?
3、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他?
4、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办?
5、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办?
男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。
女：那么我们来评一评，谁是我们班的“文明之星”。请同学们推荐的五位“文明之星”侯选人上讲台：何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰，梁国豪。
男：让我们听一听平时他们是怎样做的。(黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰。(准备讲话词)
女：请大家仔细考虑一下，想一想在生活中他们五位同学，谁在文明礼貌方面做得。(想一分钟)按顺序把你的一票投给她。从一小组开始投票。
女：经过大家的投票，我们班的“文明之星”产生了，她就是XXX
让把掌声送给他。
男：下面请“文明之星”说说自己的心里话。(准备经后应该怎样做)
女：我有个提议，我们班中有几位同学平时有些不好的行为习惯，自己也想改，可控制不了自己，我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子，帮助他们改正身上的良习惯。
男：这个提议好，请需要帮助的同学举手示意。(点名请他们上来站在五位文明同学的旁边)(冯靖、敬豪、罗媛、何嘉俊、余倩丽)
女：感谢五位优秀的同学，也谢谢勇于改正不良习惯的同学，我们为他们鼓掌。(请五位需要帮助的同学讲一讲心里话。)请下去。
男：我们找出了不良行为习惯，分析了危害;
女：我们提出了改正措施，结成了互帮互助的对子;
男：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定;
女：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大;
男：让我们听一听同学们心声;(全班轮流齐诵)
男：现在让我们一起向不文明现象告别的宣誓仪式，全体起立。
宣誓词
让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。
文明礼仪班会主持稿【篇3】
一、开场白
主持人合：老师们，同学们，大家下午好!
主持人：我国素有:"礼仪之邦"的美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
主持人：作为一名小主人，我们应该从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯，弘扬礼仪精神，做的我。
主持人：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，请我们放声高歌《我们从小讲礼貌》
主持人：一首礼貌歌，唱出了我们四一班同学的心声，争做文明少年是我们共同的愿望。下面我来考考大家文明礼貌用语。
主持人：文明礼貌用语大家掌握这么多，那再来看看我们的行动吧!(短剧)
主持人：李-鹏飞，看了你们的表现我真为你们自豪，你们真不愧是阳光学子，不但在学校做的好，还把文明礼仪带进社区，带向社会，愿我们的文明礼仪遍地开花。请大家牢记文明《三字经》都来做文明小主人。
升国旗要敬礼唱国歌要肃立(齐)
尊长辈爱幼小孝父母遵教导
会使用文明语遇外宾要知礼(男)
帮残疾乐助人不打架不骂人
要诚实不说谎损公物要赔偿(女)
捡东西要上交借东西要归还
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好(北2)
不旷课不迟到对老师有礼貌
上课时用品齐敢发言多动脑(南2)
做作业写工整按时完卷面净
广播操要做好练身体争达标(齐)
保视力做眼操三个一要做到
集合时快静齐做值日要积极
好习惯早养成有教养益终生
主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，
主持人：我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。
主持人：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
主持人：我们的活动到此结束，但《咱们从小讲礼貌》要继续发扬。同学们再见!
合：再见!
谢谢老师!
文明礼仪班会主持稿【篇4】
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，大家下午好！
齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙：事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。
甲：请欣赏小品《借书》。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
乙：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
甲：大家的行为如何呢？
乙：带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
乙：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
甲：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《锵锵四人》。
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲：让我们一起来看看吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。
甲：说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。
齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！
文明礼仪班会主持稿【篇5】
W：我叫魏杲阳。
Z：我叫张少怡。
W：老师们。
Z：同学们。
合：大家下午好！
W：今天这节班会课我们要讲的是一个老生常谈的话题，大家想知道是什么吗？（想）
Z：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。《文明礼仪伴我行》
W：“文明礼仪”在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。我们小时候就学过《文明礼仪儿歌》
Z：同学们，生：都知道，
合：礼貌用语记得牢。
（男）对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
若求人，“请”字先，
最后别忘说“谢谢”，
影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子，
人人夸奖数第一。
W：我们还学过礼貌问候的英文歌曲呢！How are you？
Z：在家里，在学校，马路上，网络上随处都可以看见“文明礼仪”这个词。
W：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，下面我们一起来看些图片，看看哪些是文明的，哪些是不文明的？
……（出示课件）
Z：我想，通过我们看到的图片和感受，我们应该更懂得，在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学们能认识到自己的缺点与不足，然后去改正。
W:今天我们就这个话题说说我们应该注意哪些方面的礼仪。尊师礼仪：
Z：在路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上，回答问题要自然大方，声音要清晰宏亮，老师讲课要认真听讲。
W：同学礼仪：
Z：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互学习取长补短。宽容理解，对人处事胸怀要宽，度量要广。同学之间讲文明懂礼貌。
W：家庭礼仪：
Z：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈生病时，要勤问候、多照顾。
W：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪。
Z：今天有一位小记者也来到我们的班会现场，她要采访我们班的同学，掌声欢迎她。（小记者走过来）
W：嗨，大家好！我是中国少年报的小记者，听说王岗小学三年级在开展文明礼仪的主题班会，我特地过来采访一下。你们敢接受我的挑战吗？
Z：你们敢吗？（齐：敢）
W：好！请听题：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？
W：好的。你真有礼貌！
W：请听第二题：请问，当你想向同学借笔用时，你该怎么说？
W：真会说话，同学一定会借给你的。
W：请听第三题：请问，课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？如果你的铅笔盒被别人碰掉了你生气吗？
W：你真是个懂礼貌，宽厚待人的好孩子。
W：请听第四题：如果你在看电视，这时妈妈下班回来了，你会怎么做呢？
W：真是个孝顺、懂事的孩子。
W：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成好习惯。”
那么平时我们的一些做法或者习惯是不是讲文明礼仪的呢？下面进入采访的第二环节：判断对错。请听题。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小红又不在，我拿他的用一下。（╳）
（2） 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（ √ ）
（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。（╳）
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（ √ ）
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。（√）
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹，维护学校良好秩序。（ √ ）
（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。（╳）
（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。（√）
W：真棒！你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。听说你们班还编了一首《校园礼仪》童谣哩，能让我和大家欣赏一下吗？（生齐回答“能”）
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。
你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。
你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。
你拍四，我拍四。关心集体做好事。
你拍五，我拍五。同学之间不动武。
你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。
你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。
/你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。
你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。
你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。
W：文明礼仪无处不在，文明需要我们大家的参与。好了，同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！
Z：谢谢小记者的采访。是呀，我们生活在社会中、学习在校园里，都会接触与人交往，那么人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……
W：学校都知道我们班是个团结友爱的集体。不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们之间的合作与默契怎样。
Z：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请四位同学参加，分两组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。最先达到终点的就是优胜者。
W：预备。开始。
Z：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？
W：大家说的很有道理。“团结就是力量，互助就是动力，”我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。我们从小小的游戏中认识到了人与人之间文明合作的重要性。
Z：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥；
W：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；
Z：在家庭中，我们是文明的孩子；让我们用孝顺懂事建造爱心屋。
合：下面就让我们一起承诺吧！全体起立！
我们承诺：语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。讲究卫生，保护环境，爱护公物。关心他人，和睦相处。
W：请坐。你给别人一个微笑，别人会给你一个春天。
Z：你给别人一份温暖，别人会给你快乐无限。
W：你给别人一份谦让，别人会给你敬重万千。
Z：你给别人一份真诚，别人会给你温馨的思念。
W：文明，让人举止文雅；
Z：礼仪，让人风度翩翩。
W：让文明之花在心中开放、让文明之花开遍王岗小学的每一个角落。
Z：就让我们高唱文明礼仪歌来结束今天的主题班会吧！请欣赏《文明在哪里》
合：下面请聆听尊敬的路老师寄语。
文明礼仪班会主持稿【篇6】
李：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
尹：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 李：我们应该弘扬民族优良传统。
尹：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 合：“与文明手拉手”主题班会现在开始!
尹：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。 李：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
尹：请欣赏由李旭杰为我们带来的独唱《最炫民族风》，大家欢迎。 第一个节目:独唱《最炫民族风》
尹：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
尹：是的，说到这里，有两位特殊人物今天也来到了这里!瞧，她们来了!
李：像这样做好事的人其实就在我们的身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给如何做好事、给“文明”一个完美的答案。 尹：是啊，看完们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。
李：下面请同学们欣赏由石亚鑫、陈玥颐给大家带来的笛子演奏。 第三个节目：笛子演奏
李：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
尹：你说的真好，还有两位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一段相声《讲文明，懂礼貌》，让我们来学习欣赏一下。 第四个节目：相声《讲文明，懂礼貌》
尹：是啊，从小做一个讲文明懂礼貌的好孩子，是老师和家长时刻对我们的教导。
李：下面请欣赏由郝佳敏、贾晓悦等同学给我们带来的合唱《马兰谣》，大家欢迎。
李：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
尹：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少。
李：请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。(请同学念，可以主持人先念)
尹：现在请小组长把纸条都收上来放讲台上，现在所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
李： 同学们用自己的行动，用甜美的歌声，增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。接下来，我们要作一份承诺。
李：请大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。-
文明礼仪班会主持稿【篇7】
文明礼仪主题班会主持稿今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先， 我们有请这节班会的主持人同学(女同学(男)， 掌声有请男：
老师们女：
同学们合：
大家下午好！ 女：
今天我们在这个班会上有一个新的主题活动。你想知道是什么吗？ 男：
我们今天的内容是讲文明礼仪。
女人：文明礼仪在我们生活中无处不在。很熟悉。
男：在家里，在学校，在路上，在大楼里，在网络上，在电视上，到处都可以看到这个词。
女： 但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪， 今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人， 每组选出一名代表来参加竞选。
男： 在竞选途中， 不能有违反纪律的表现， 否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
女： 好， 那我们请各位代表走上讲台， 用一两句话做一个自我介绍（5 分钟左右） 男：
现在每一位同学拿出一张纸， 讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学， 请大家进行评比， 只能选一位做得最好的。
女：请注意，需要公平的选举。 这次选举不是集体选举，而是个人选举。
群众的眼睛是明亮的。我不需要多说了。让我们开始选举吧！ 男：
好的，请把纸收起来，让我们看看哪个组最快！这次，我们将选出3名品德优良的学生，他们将获得小奖励。
女：黑板上有学生名单。让我们看看谁的票最多。
请写下三个人的票）男：
第二部分是校园文明建设。让我们谈谈我们应该注意的礼节
自由发言） 1、 (学生尊师的礼仪：
尊重老师是每个学生的起码礼貌。
当你在路上或者在不同的场合看到老师时，你应该点头打招呼，或者微笑着注意。
当您进入老师的办公室时，您应该关门或打**报告。
在课堂上，要注意礼仪，回答问题自然大方，声音清晰，做好礼仪工作。
2、 (学生学生的形象礼仪：
中学生正处于学习阶段，他们的着装应该简单、活泼、整洁。
校内以校服为主。
女孩的发型应该简单易洗易梳，不能烫发或染发。
男生要保持头发整洁干净，以充满活力的短发为主。
不留长发、 不染发。
平时不留长指甲，女孩子不化妆，不涂指甲油。
3、 (学生对同学的礼仪：
相互尊重与帮助。
我们应该坦诚相见，相互交流，相互学习。
宽容理解， 善为人意。
己所不欲， 勿施于人， 对人处事要胸怀要宽，度量要广。
同学们之间讲究礼貌。
多用敬语， 养成良好习惯。
4、 (学生家庭礼仪：
上学、放学或回家时，要向长辈问好； 客人来访， 要热情地接待。
客人告辞时， 应起身相送。
长辈休息时， 不要轻易打扰他们， 长辈病了， 要勤问候、 多问候。
女： 相信经过我们的介绍， 同学们一定了解到了什么才是生活中最重要的了那就是素养和礼仪， 这是我们的第一身份证。
男： 爱美之心， 人皆有之， 每个人都希望自己拥有美。
有了美，你就能赢得别人的欣赏，培养自己的自心和勇气。
大自然中， 木头的纹理、 贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量， 或许这就是美存在的地方。
女： 外表的美是暂时的， 真正的美是由内而外散发出来的一种气质， 自信、善良、 平静就是美， 它不光使你自己光彩照人、 充满魅力， 还能感染别人， 让别人感受到快乐、 幸福。
男： 内心的美是一种感人至深的美， 同学们一定还记得 06 年春晚上的大型舞蹈《千手观音》 吧！ 有请同学带我们一起回味那震撼的时刻吧大型舞蹈《千手观音》， 是 06 年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。
优美庄严的舞蹈，古朴如天籁的**，恢宏祥和的舞台和灯光，让亿万海内外的中国人惊叹不已。
虽然演员们听不见，但他们的心完全被美的力量所占据。
节目导演嘴里数拍子给几位老师听、 老师用脚跺地板让演员感受节奏， 繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。
那是一种美与文化的结合， 那种美来自内心与凡世的安宁， 来自灵魂和精神的升腾， 那种光与影、 梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、 博爱四射的神圣之美， 令现实中的一切喧嚣顿失。
无声的天使翩翩起舞，让人终于明白什么是无声的感动，什么是无言的坚强。
让每一位观众摇摇晃晃，体验无与伦比的心灵宁静。
这就是来自内心的美， 它不需要语言， 只要一个眼神、 一个微笑、 就让阳光普照、 春回大地， 将快乐播撒到每一寸土地、 每一块心田。
女性：内在美可以持续很长时间。修养和内涵是美的关键。
修养和内涵都是智慧的外在形式。
容人须学海， 十分满尚纳百川学校生活中， 同学之间要学会忍让、 学会宽容。
男： 是啊， 赶快有请同学为大家讲述男孩、 钉子与篱笆的故事吧， 掌声有请从前， 有一个脾气很坏的男孩， 总是莫名其妙发很大的脾气。
一天， 父亲给了他一袋钉子， 告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候， 就在院子的篱笆上钉一根， 如果到圣诞节还剩下一半钉子， 圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，男孩在篱笆上钉了37颗钉子。
在接下来的几天里，他慢慢地试图控制自己的脾气，钉在篱笆上的钉子也减少了。
由此，他发现控制自己的脾气比钉篱笆容易的多。
终于有一天，他没有钉钉子。他高兴地把这事告诉了他父亲。父亲说：
从今天起，如果你一整天都没发脾气，你可以把钉子拔出来。
日子一天一天地过去， 最后， 那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。
我父亲把他带到篱笆边，对他说：
儿子，你做得很好，但看看篱笆上的钉子洞。它们永远无法修复。
就像你和别人吵架然后打他们。当你伤害别人的时候，你会在别人的心里留下一个伤口，就像这些钉子洞。
女： 是啊！丰富自己的精神世界，用知识和道德描绘人性之美。这样的美是真实的美，是伴随着他们生活的美。
男： 下面请同学们找寻身边的不文明现象1(学生 )：
对于校园文明建设， 我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统， 也取得了一定的成效， 但目前还存在一些不尽如人意的地方， 首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象， 先看一下我们班的黑板报， 记得上次学校评比还得了甲+呢， 现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了； 再来看看我们的课桌， 本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、 刻得面目全非， 可能这桌不是你刻的， 但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为； 下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况， 食品包装袋， 小纸团， 果皮等随地可见， 没有丢到垃圾筒里， 这就反映出我们的一个不良习惯； 接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上， 看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞； 厕所的墙壁上的脚印; 有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球， 你在打的时候可以很开心， 可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象， 大家是不是有所感受学生活动、 自由发言女：
刚才我们通过讨论， 大家都对这些校园不文明现象表示反对， 现在请同学们拿出一张纸与笔， 在纸上写下你自己的一些不文明行为， 有多少写多少，这不用太多的考虑， 给你们半分钟的思考。
写好了放在桌上面， 我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些， 每个人都有或多或少的缺点的， 包括我自己。
（学生活动一分钟后) 男: 好的， 有没有哪位同学毛遂自荐的？ 或自告奋勇的？
来勇敢地向大家坦白一下自己， 没的话我就点名， （学生念好了， 给予积极的鼓励， 如敢于承认错误， 心胸宽广等现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上. 女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都放在我这里了 ， 等下我要把放在我这里的不文明行为们装在垃圾袋里扔掉， 希望这些不文明的行为、 现象会随着纸片的消失而永远的消失。
学生们鼓掌庆祝这一象征性的行动。投票记录的结果出来了。）
我来宣布， 获得文明之星最高荣誉奖的是一等奖是 ,二等奖是 ,三等奖是大家鼓掌祝贺， 我们并给他们进行奖励每人奖励月考评积分 5分. 男：
今天的第三步是评估这个月我们班最差的学生。请拿张纸写下他们的名字。
女： 他们是(不宣布) 但是这些行为己成为过去， 我们班从今年开学以来， 全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》 以来， 同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》 的要求约束自己， 课内、 外纪律明显好转， 文明习惯不断养成， 许多同学到现在止一分未扣， 不文明的同学越来越少， 班上学习风气浓了， 尊敬师长， 见了老师主动问好的人多了， 互相帮助的行为多了。
文明礼仪班会主持稿【篇8】
1：亲爱的队员们，伴随着嘹亮的队歌，我们又开始进行一次有意义的主题班会。今天，我们的主题是
全班齐读“文明礼仪伴我行”。
2、我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
3：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
4：我们应该弘扬民族优良传统。每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：江英学校乐思班“文明礼仪伴我行”主题会现在开始!
1：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。
2：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
3：我们是祖国的小雏鹰。
4：文明之花在心中开放。
1：我们是21世纪的文明人。
2：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
3：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
4：请听全班诵读《江英学校学生良好习惯“三字经”》
(全班齐诵)
1：说到文明，我们再熟悉不过了。
2：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
3：做文明的人要有良好的行为，
4：做文明的人要有良好的习惯。
1：做到这些，需要克服许多困难，
2：是的，说到这里，乐思故事家今天也来到了这里!瞧，她们来了。
(说故事)
1：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”!
2：、、，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
3：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
4：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们来听一听江英演讲团队给我们带来的精彩演讲吧。
(精彩演讲)
1：看完精彩的演讲，同学们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面就请同学说一说我们身边还有哪些不文明的现象?
(大家发言)
1：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
2：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。
3：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
4：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到(读)：遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。
(齐读文明礼仪歌谣)
见到老师有礼貌，主动问声好。
铃声一响不吵闹，用具准备好。
作业书写不潦草，有错必改掉。
见到赃物弯弯腰，环境更美好。
团结互助要友好，不把矛盾闹。
1：乐队有了指挥，声音才会优美;
2：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!
3：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。
4：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。
1：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
2：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~
合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。
2：下面请班主任总结
(班主任做总结)
3：在班会的最后，请让我们大声呼出我们的口号——
4：让我们庄严宣誓：
从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，讲究卫生，爱护公物，坚决向不文明言行告别。做合格的学生，做优秀的公民。
合：《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束，全体起立，退旗!
有关文明礼仪的班会主持稿3
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，大家下午好!
齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。乙：下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙：事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。
甲：请欣赏小品《借书》。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”!
乙：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
甲：大家的行为如何呢?
乙：带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
乙：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
甲：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢?下面就请欣赏相声《锵锵四人》。
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?
乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲：让我们共同阅读吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。
甲：说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!
文明礼仪班会主持稿【篇9】
(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，蓝精灵中队：“文明礼仪伴我行”队会正式开始。
(李自蓉)我们迎着明媚的阳光，在即将到来的春天里播下文明的种子。
(孙艺平)我们携起手来，在阳光下把文明的种子护养。
(李自蓉)让每一粒种子，播进每一个儿童的心房。
(孙艺平)播散文明的种子，让文明之花处处盛开，让我们走进这美丽的校园看一看。
(李自蓉)我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
(孙艺平)她们是我们人类的朋友，在我们辛勤栽下的同时，更应该保护它们健康成长。
(李自蓉)我要代表小树感谢同学们，小树繁荣茂盛地生长离不开每一位同学文明的行为和举动。
(李自蓉)亲爱的同学们，在生活中我们扮演着不同的角色。
(孙艺平)不管是什么样的'角色，你是否讲文明了呢?
(李自蓉)不管我们在生活中扮演什么角色，我们都要做一个文明的人。
(李自蓉)现在我们知道如何做一个懂文明、知礼仪的人了，我们身边已经有不少讲文明的同学了。
(李自蓉)文明的语言使人暖意融融。
(孙艺平)你给别人一个微笑，别人还你一个春天;你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。
(李自蓉)你给别人一份谦让，别人给你敬重万千;
(孙艺平)你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
(合)：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
文明礼仪班会主持稿【篇10】
男：老师们
女：同学们
合：大家下午好！
女：今天这个班会课我们要讲的是一个老生常谈的话题，大家想知道是什么吗？
男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在家里，学校里，马路上，网上……随处都可以看见这个词。
女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
1、尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
男：下面是我们身边的不文明现象
我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；
再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；
下课的时候，走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话，甚至有的人不尊重老师;
开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚;
看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里；
看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印;
有的人骑车横冲直撞，在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《职教中心08(9)班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。
男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学们能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
文明礼仪班会主持稿【篇11】
合：尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
覃：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
乙：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。
合：现在，我们宣布，五(3)中队——“文明礼仪进校园”主题班会现在开始!
覃：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
乙：从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。 从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
覃：如果分类，可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。
乙：中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，觉不会只在某一个或者 几个特定的. 场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式话的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。
覃：所以 无论何时何地，我们都要以最恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中最重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。
乙：礼仪队规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类社会发展具有积极的作用。
覃：下面请欣赏诗歌《爱家庭》。
乙：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
覃：这从礼纪中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
乙：礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。
覃：中国古代的“礼”和“仪”，实际是两上不同的概念。“礼”是制度、规则和一种社会意识观念;“仪”是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。
乙：在中国古代，礼仪是为了适应当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来，因而带有产生它的那个时代的特点及局限性。
覃：时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，我们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等，加以改造与承传。
文明礼仪班会主持稿【篇12】
甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
甲：让我们插上文明的.翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
乙：是的，说到这里，有几位特殊人物今天也来到了这里!瞧，她们来了!
甲：礼仪山其实就在我们的身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”!
乙：看完们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》
甲：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
乙：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。
甲：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
乙：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到(读)：遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。
甲：你说的真好，还有几位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一首首童谣，让我们来学习欣赏一下。
甲： 队员们甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺。让我们一起宣读
请跟我宣誓：
我们郑重承诺，时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。
甲：《与文明手拉手》主题队会到此结束，全体起立，退旗!
文明礼仪班会主持稿10篇
文明礼仪班会主持稿 篇1
吴：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统。
邓：对，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼 仪的好
学生，让礼仪之花常 开心中!
合：10014班“文明在我身边”主题班会正式开始!
吴：首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的所有老师和学弟学妹们!
吴：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里 ，学校里,马路上，网
上随处都可以看见这个词。
邓：但是在生活中、在校园里，我们有的人却不怎么注意文明礼仪!那么首先就让我们先看
一出发生在你我身边的情景剧吧!
吴：看完了同学们为我们带来的情景表演，不知道大家会做何感想呢那么接下来我们就来一场文明礼仪大检查吧!请同学们仔细回想一下，在刚才的情景剧中，你发现了哪些不文明的行为?说给大家听一听吧!
邓：这回我们要比一比，看看哪位同学是火眼金睛，最能发现不文明的行为!(同学发言) 吴：大家真的是有火眼金睛啊!竟然发现了这么多不文明的行为。那，在我们班级里有 没有类似的不文明行为呢?(同学发言)
邓：我相信，通过我们的班会，这些不文明的行为一定会从我们班消失。我们要学礼仪 用礼仪，让文明礼仪之花处处开放。接下来就让我们的同学为咱们带来精彩的才艺表演吧!
邓：让我们再一次以热烈的掌声感谢她们为我们带的精彩表演!看完了咱们10014班同学们的精彩表演，你们大家还想看看聂老师为我们带来的精彩表演吗?
吴：好，接下来就让我们欢迎聂老师为我们带来文明礼仪诗歌朗诵吧!掌声欢迎!
邓：感谢聂老师为我们带来的诗歌朗诵，相信经过我们的一列活动之后啊，大家都一定深刻认识到了文明礼仪的重要信了吧!
吴：是啊，文明礼仪和身边的你我他都息息相关，就让我们从此时此刻时，共同携手共建文明和谐的校园吧!
邓：接下来，就让我们用手中之笔郑重地作出“文明礼仪在我身边”承诺吧!
吴：让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人
而努力!
邓：下面让我们以热烈的掌声有请班主任徐老师为我们讲话!
吴：让我们把文明礼仪时刻警记在心，约束自己的不良言行，养成良好的学习生活习惯，做文明学生。
邓：让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
吴：此刻我们10014班“文明礼仪在我身边”主题班会就到此结束了!
文明礼仪在我身边!!!!!
文明礼仪班会主持稿 篇2
文明礼仪主题班会主持稿
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人端玲同学(女)、晁红伟同学(男)，掌声有请！
男：老师们
女：同学们
合：大家下午好！
女：今天这个班会课我们要讲的是一个老生常谈的话题，大家想知道是什么吗？
男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在家里 ，学校里,马路上，网上……随处都可以看见这个词。
女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
1、 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、 学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、 家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣 赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
男：下面是我们身边的不文明现象
我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；
再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；
下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师;
开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚;
看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里；
看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印;
有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《职教中心08(9)班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。
男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学们能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
女：下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长晁红伟代表08（9）班提出倡仪如下
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好！
现在春光明媚，正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园, 文明校园。为此，我们向全班的同学们倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明，情趣健康，不，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。
6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！
08(9)班
二0xx年x月
男: 今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情, 做一个有素质有教养的人。
结束语：
感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
08(9)班
二0xx年xx月xx日
文明礼仪班会主持稿 篇3
(合)：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好!
(男)：今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。我们中国是一个有着几千年文明历史的古国，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
(女)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
(男)：作为新一代的少先队员，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
(女)：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!(合)：校园遍开礼仪花(或文明礼仪伴我行)主题班会现在开始!
(男)：全体起立，合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
(女)：美妙的歌声，不仅带给我们愉悦的享受，还带给我们深深的思考。
(男)：美丽的校园我的家，我们共同生活在莲花小学这所美丽的校园里，文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
(女)：建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力，可是，就在我们身边，却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看图片。
(展示图片，针对图片配解说词)
(男)：看了以上发生在校园里的一些不文明现象，大家有什么感受?不文明的行为，会伤害他人，破坏环境，其实对我们自己也可能造成严重的后果，请看小品《自食其果》。女：其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为，在主题班会前，老师让我们把自己的不文明行为写下来，下面有谁愿意来说一说。
男：现在让我们和自己的不文明行为告别吧!我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边，请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。大家说好不好?(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)
(女)：从刚才对校园不文明现象的寻找，我发现同学们对校园礼仪都非常了解。校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等，下面让我们来玩一个小游戏——击鼓传花，鼓声停的时候花在哪位同学手里，就由哪位同学回答主持人的提问。
(女)：我们入校时应遵守什么礼仪?(进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书)
(男)：上课铃响后我们应该怎么做?
(女)：升国旗时我们要做到哪些礼仪?(全体肃立，向国旗行注目礼)
(男)：课间我们应遵守什么礼仪?
(女)：吃课间餐应遵守什么礼仪?
(男)：上课应该做到什么?(做好课前准备，书籍、文具摆放在课桌前角上;迟到喊报告，上课专心听讲)
(女)：集合时应该怎么做?(集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律)
(男)：放学时应该怎么做?
(女)：同学之间应该怎么相处?(以礼相待，使用文明语言)
(男)：见到老师怎么做?(主动打招呼，向老师问声好)
(女)：看来大家都非常了解我们的校园礼仪，相信大家都能努力做好它，因为我们有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它，现在就让我们四个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能把红领巾系得又快又好。
(比赛)
(男)：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。
(女)：我们知道了哪些是不文明的行为，文明礼仪规范又有些什么内容，可是同学们，你们知道为什么要遵守文明礼仪规范吗?请欣赏小品《问路》。
(男)：有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路，猪八戒却不能呢?
(同学们七嘴八舌)
(女)：同学们说得非常好，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是礼貌用语在起作用。现在我来考考大家一个问题，你们知道文明礼貌用语有哪些吗?
(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)
(男)：大家说得真好，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。语言是心灵的窗户，让我们都会说：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。那么，大家能不能说说我们为什么要讲文明，讲礼仪呢?
(你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪，生活就没有秩序可言;讲文明礼仪，才会有修养和内涵，就是内在美)
(女)：孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”
文明礼仪班会主持稿 篇4
吴：老师们。
邓：同学们
合：大家晚上好!
吴：我是主持人吴雪!
邓：我是主持人邓彬!
吴：诶，邓彬，你知道吗?
邓：嗯，啥?
吴：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统。
邓：对，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼 仪的好
学生，让礼仪之花常 开心中!
吴：把文明之美到处传播!
邓：现在，我们宣布……
合：10014班“文明在我身边”主题班会正式开始!
吴：首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的所有老师和学弟学妹们!
邓：掌声欢迎!
吴：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里 ，学校里，马路上，网
上随处都可以看见这个词。
邓：但是在生活中、在校园里，我们有的人却不怎么注意文明礼仪!那么首先就让我们先看
一出发生在你我身边的情景剧吧!
情景剧《我们的课堂》
吴：看完了同学们为我们带来的情景表演，不知道大家会做何感想呢那么接下来我们就来一场文明礼仪大检查吧!请同学们仔细回想一下，在刚才的情景剧中，你发现了哪些不文明的行为?说给大家听一听吧!
邓：这回我们要比一比，看看哪位同学是火眼金睛，最能发现不文明的行为!(同学发言)吴：大家真的是有火眼金睛啊!竟然发现了这么多不文明的行为。那，在我们班级里有 没有类似的不文明行为呢?(同学发言)
邓：我相信，通过我们的班会，这些不文明的行为一定会从我们班消失。我们要学礼仪用礼仪，让文明礼仪之花处处开放。接下来就让我们的同学为咱们带来精彩的才艺表演吧!
吴：掌声欢迎!
文明礼仪顺口溜
邓：让我们再一次以热烈的掌声感谢她们为我们带的精彩表演!看完了咱们10014班同学们的精彩表演，你们大家还想看看聂老师为我们带来的精彩表演吗?
吴：好，接下来就让我们欢迎聂老师为我们带来文明礼仪诗歌朗诵吧!掌声欢迎!
文明礼仪诗歌朗诵
邓：感谢聂老师为我们带来的诗歌朗诵，相信经过我们的一列活动之后啊，大家都一定深刻认识到了文明礼仪的重要信了吧!
吴：是啊，文明礼仪和身边的你我他都息息相关，就让我们从此时此刻时，共同携手共建文明和谐的校园吧!
邓：接下来，就让我们用手中之笔郑重地作出“文明礼仪在我身边”承诺吧!
文明礼仪在我身边签名仪式
吴：我们是祖国的未来;
邓：我们是祖国的希望;
吴：继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们;
邓：建设社会主义文明国家， 也要靠我们。
吴：让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人
而努力!
邓：下面让我们以热烈的掌声有请班主任徐老师为我们讲话!
徐老师讲话
吴：同学们;
邓：老师们;
吴：我们种下一种行为，收获一个习惯;
邓：我们种下一种习惯，收获一个品格。
吴：让我们把文明礼仪时刻警记在心，约束自己的不良言行，养成良好的学习生活习惯，做文明学生。
邓：让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
吴：此刻我们10014班“文明礼仪在我身边”主题班会就到此结束了!
邓：现在就让我们一起呐喊出本次的班会主题吧!
文明礼仪在我身边!!!!!
文明礼仪班会主持稿 篇5
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人叶小璇同学(女)、黄培轩同学(男)，掌声有请！
男：老师们
女：同学们
合：大家下午好！
女：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？
男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男：在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。
女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。
男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。
女：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右）
男：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。
女：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！
男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。
女：我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。
（请三人记票）
男：第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
（自由发言）
1、(学生石慧):尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、(学生魏鸿浩):学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、(学生王思祺):对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、(学生徐洋):家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
男：内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！
有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧！
大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。
女：内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
男：是啊，赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”
女：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
男：下面请同学们找寻身边的不文明现象
1(学生方菊林)：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,满嘴脏话,上课随便讲话,甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞,在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？
（学生活动、自由发言）
女：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）
(一分钟后)
男: 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.
女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
（记票结果己出来）
女：我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,三等奖是.大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励――――每人奖励月考评积分5分.
男：今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
女：他们是…………(不宣布)
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的……
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
女：下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长何珂代表七（9）班提出倡仪如下
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好！
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。3月，是我们学习雷锋的传统文明月。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园,为我县”五城联创”活动而做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明，情趣健康，不，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。
6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在三月，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！
七(9)班
二00八年三月
男:今天,虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情,做一个有素质有教养的人。
女:最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：
“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
宣誓者――七（9）班全体同学”。
(主持人下)
结束语（班主任）
感谢二位同学主持了这场精彩的`班会，感谢各位同学的积极参与,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.
文明礼仪班会主持稿 篇6
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：敬爱的老师们，
乙：亲爱的同学们，大家下午好！
齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙：事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特别。
甲：请欣赏小品《借书》。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
乙：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
甲：大家的行为如何呢？
乙：带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
乙：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
甲：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《锵锵四人》。
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲：让我们一起来看看吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。
甲：说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。
齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！
文明礼仪班会主持稿 篇7
甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：我们应该弘扬民族优良传统。
乙：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：“与文明手拉手”主题班会现在开始!
甲：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，渊源流长。
乙：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
甲：我们是祖国的小雏鹰。
乙：文明之花在心中开放。
甲：我们是21世纪的文明人。
乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
乙：请听诗歌朗诵《歌颂文明》
甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
甲：做文明的人要有良好的行为，
乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难，
乙：是的，说到这里，有几位特殊人物今天也来到了这里!瞧，她们来了!
甲：礼仪山其实就在我们的身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
甲：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”!
乙：看完们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》
甲：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
乙：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。
甲：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
乙：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到(读)：遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。
甲：你说的真好，还有几位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一首首童谣，让我们来学习欣赏一下。
甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
甲： 队员们甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺。让我们一起宣读
全体起立 立正
请跟我宣誓：
我们郑重承诺，时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。
乙：请坐，下面请辅导员讲话。
甲：《与文明手拉手》主题队会到此结束，全体起立，退旗!
文明礼仪班会主持稿 篇8
主持人（合）：（鞠躬）媒体展示1五月里的暖风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。
乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的规范动作。
乙：文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。
甲：多文明呀！下面，请大家一边听田曦朗诵《升旗》，一边想象升旗时的情景。
乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢？请听王仪朗诵《上课》。
甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢？请听汪小雨朗诵《课间》。
乙：同学们，放学了，大家该怎么做？请听范贵林朗诵《放学》。
甲：同学们我们回家该怎样做呢？请听张芯豪朗诵《回家》。
甲：伙伴们，请大家一起朗读媒体上的话：媒体展示10乙：请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。
甲：下面，我们来说说身边的不文明现象，媒体展示12乙：开火车从徐亦开始，一人说一条。
甲：通过上面的活动，大家一定对文明礼仪有了进一步的认识。现在，我们一齐向老师表决心，齐诵《彩虹桥》。
甲乙（合）老师们，同学们，我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束，谢谢大家！（鞠躬）
文明礼仪班会主持稿 篇9
李：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
尹：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 李：我们应该弘扬民族优良传统。
尹：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 合：“与文明手拉手”主题班会现在开始!
尹：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。 李：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
尹：请欣赏由李旭杰为我们带来的独唱《最炫民族风》，大家欢迎。 第一个节目:独唱《最炫民族风》
尹：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
尹：是的，说到这里，有两位特殊人物今天也来到了这里!瞧，她们来了!
李：像这样做好事的人其实就在我们的身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给如何做好事、给“文明”一个完美的答案。 尹：是啊，看完们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。
李：下面请同学们欣赏由石亚鑫、陈玥颐给大家带来的笛子演奏。 第三个节目：笛子演奏
李：要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
尹：你说的真好，还有两位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一段相声《讲文明，懂礼貌》，让我们来学习欣赏一下。 第四个节目：相声《讲文明，懂礼貌》
尹：是啊，从小做一个讲文明懂礼貌的好孩子，是老师和家长时刻对我们的教导。
李：下面请欣赏由郝佳敏、贾晓悦等同学给我们带来的合唱《马兰谣》，大家欢迎。
李：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
尹：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少。
李：请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。(请同学念，可以主持人先念)
尹：现在请小组长把纸条都收上来放讲台上，现在所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
李： 同学们用自己的行动，用甜美的歌声，增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。接下来，我们要作一份承诺。
李：请大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。-
文明礼仪班会主持稿 篇10
(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，蓝精灵中队：“文明礼仪伴我行”队会正式开始。
(李自蓉)我们迎着明媚的阳光，在即将到来的春天里播下文明的种子。
(孙艺平)我们携起手来，在阳光下把文明的种子护养。
(李自蓉)让每一粒种子，播进每一个儿童的心房。
(孙艺平)播散文明的种子，让文明之花处处盛开，让我们走进这美丽的校园看一看。
(李自蓉)我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
(孙艺平)她们是我们人类的朋友，在我们辛勤栽下的同时，更应该保护它们健康成长。
(李自蓉)我要代表小树感谢同学们，小树繁荣茂盛地生长离不开每一位同学文明的行为和举动。
(李自蓉)亲爱的同学们，在生活中我们扮演着不同的角色。
(孙艺平)不管是什么样的'角色，你是否讲文明了呢?
(李自蓉)不管我们在生活中扮演什么角色，我们都要做一个文明的人。
(李自蓉)现在我们知道如何做一个懂文明、知礼仪的人了，我们身边已经有不少讲文明的同学了。
(李自蓉)文明的语言使人暖意融融。
(孙艺平)你给别人一个微笑，别人还你一个春天;你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。
(李自蓉)你给别人一份谦让，别人给你敬重万千;
(孙艺平)你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
(合)：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。