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园林绿化全年养护方案

园林绿化全年养护方案

时间:2024-02-15 作者:一篇好文

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[方案]园林绿化全年养护方案。

一、春季(3-5月)

1、施肥:按薄肥勤施的方法,对绿化带及树木进行施肥。肥料采用复合肥混合氮肥,在晴朗天气可喷施叶面肥。

2、防治病虫害:气温回升,重点防治病虫害用杀虫剂及杀菌剂混合对植物进行喷施。

3、修剪:对绿篱及树木进行修枝整形。重点修剪徒长枝、病虫枝。

4、浇水:对植物适当浇水,保持土壤湿润。

5、除草:对绿化带内杂草进行拔除。

二、夏季(6-8月)

1、浇水:着重抗旱保苗。采用早晚浇水的方法错时淋水。雨水过多时加强排水防涝。

2、施肥:可适当对苗木喷施少量肥料。

3、防治病虫害:主要防治叶面病虫害的发生,针对性喷施农药。

4、对植物进行防晒保护,主要是设置遮阳网。

三、秋季(9-11月)

1、修剪:对绿篱进行修枝整形。乔木着重剪去病虫枝、徒长枝、过密枝。

2、施肥:对绿化带及树木进行施肥。肥料采用复合肥混合磷钾肥。

3、淋水:检查土壤湿润度,适时淋水。

4、中耕松土:对土壤进行一次中耕松土,改善土壤疏松度,以促使植物根系生长。

5、防治病虫害:针对秋季病虫进行喷施农药。主要防治介壳虫、叶枯病、红蜘蛛。

四、冬季(12-2月)

1、修剪:进行冬季整形修剪。修去病虫枝、徒长枝、过密枝、枯死枝。phW1.cOm

2、施肥:施冬肥要深施、施足,以改良土壤。肥料采用复合肥有机肥结合。

3、防治病虫害:主要做好越冬害虫的防治,对树木进行刷白保护。

4、防寒:对一些植物进行防寒保护,设置防寒棚。

延伸阅读

[方案]培训方案模板


为了进一步提高新闻信息员业务水平,贯彻落实好新闻信息员工作制度,党委宣传部决定6月25日举办新闻信息员培训班。现将主要事项通知如下:

一、时间:6月25日全天。

二、地点:行政管理中心一楼会议室。

三、参加人员:各单位负责同志;各单位新闻信息员;院广播站、记者站成员。

四、注意事项:

1。各部门领导要高度重视,大力支持本次培训班的工作,为本部门参训人员创造良好条件,以保障学习时间和学习效果。

2。参训人员要充分认识举办本次培训班的意义,思想上高度重视,纪律上严格要求,课堂上认真听讲,争取有较大收获。

3。参训人员在培训期间,请按座位示意图的座次就座;请不要迟到、早退,如有特殊情况需要请假须报所属部门及宣传部批准。

4。宣传部将对各部门参训人员在参训期间的考勤情况,向各部门通报。

[方案]小学植树节活动方案


植树造林是保护我们赖以生存的环境,不仅可以绿化和美化家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

一、活动背景:

早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了西二幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我们将在3月9日,组织孩子们开展“种一棵小树,绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

二、活动目标:

1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。

2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们西二幼的风采。

3.知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。

三、活动准备:

1.每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”大班“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”

2.制作 “绿化环境,美化家园”宣传旗。

3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”

4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

6.树苗若干。

四、活动过程:

“种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开始仪式

1.园长讲解植树节的来历,宣布活动开始。

2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。

4.为“小骑士护绿队”揭牌,队员从园长手中接过“绿化环境,美化家园”宣传旗帜,提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”

[方案]设计方案wps版


在这里我们为您准备了一篇令您满意的“[方案]设计方案wps版”,如果我的建议对你有所帮助那就请记得收藏吧。能通向成功的路,一定是有准备的路,根据上级领导的指示要求。我们必然要将方案给制定好,工作方案可以使人们的行动对准既定目标。

一、 前言

1、 工程概况:

桂林理工大位于桂林市雁山镇西南,距离市中心54公平公里,桂南公里西侧约500米,学校目前占地面积3005亩,现雁山校区第二期工程1040亩已获政府批复,其中桂林理工大博文管理学院占800亩,本工程属于桂林理工大学雁山校区二期工程。该路线位于桂林理工大博文管理学院食堂附近,是通向理工大后门的主要通道。该路段长达1.5公里左右,目前是路面是黄土碎石路,其路基所在地区多为荒地,地表比较平坦,无明显起伏,地面自然坡度在三度以内。路线中心一侧有学生宿舍楼和食堂,是同学们活动比较繁华的场所;另一侧则是荒地农田。现由桂林理工大学测绘工程专业第七组实习小组负责该路段线路工程测量与方案设计。

2、 线路测量目的:

线路测量之目的和意义在于确定线路的空间位置,在勘测设计阶段主要是为工程设计、施工、运营管理提供必要的基础资料;在施工阶段主要是将线路中线(包括直线和曲线)按设计的位置进行实地测设。各种线形工程的测量工作大体相似,根据此次实习的具体要求其主要目的如下:

(1) 掌握进行四等和普通水准测量的观测、记录、计算方法;

(2) 掌握在选定设计方案的路线上进行中线测量、纵断面和横断面测量的作业方法和过程;

(3) 掌握纵横断面图的绘制方法和工程土(石)方量的计算方法,并熟悉进行路线坡度设计的依据和方法。

二、 技术依据

1、 桂林理工大学雁山校区二期工程

2、 《工程测量实习工作安排表》

3、 《工程测量规范》(GB50026-20xx),20xx年修订版

4、 《公路工程技术标准JT001-97》1997版

5、 《公路路线设计规范》(JTG/D20-20xx)

6、 《城市道路设计规范》(CJJ 37-90)

7、 《公路勘测规范》(JTG/C10-20xx)

8、 《城市道路交通规划设计规范》(GB/50220-95)

三、 线路观测的总任务及内容

线路测量是为各等级的公路设计及施工服务的。它的任务有两方面:一是为线路工程的设计提供地形图和断面图,主要是勘测设计阶段的测量工作;二是按设计位置要求将线路敷设于实地,其主要是施工放样的测量工作。整个线路测量工作包括下列内容:

1.收集规划设计区域内各种比例尺地形图、平面图和断面图资料,收集沿线水文、地质以及控制点等有关资料。

2.根据工程要求,利用已有地形图,结合现场勘察,在中小比例尺图上确定规划路线走向,编制比较方案等初步设计。

3.根据设计方案在实地标出线路的基本走向,沿着基本走向进行控制测量,包括平面控制测量和高程控制测量。

4.结合线路工程的需要,沿着基本走向测绘出带状地形图或平面图,在指定地点测绘工地地形图。测图比例尺根据不同工程的实际要求参考相应的设计及施工规范选定。

5.根据设计图纸把线路中心线上的各类点位测设到地面上,称为中线测量。中线测量包括线路起止点、转折点、曲线主点和线路中心里程桩、加桩等。

6.根据工程需要测绘线路纵断面图和横断面图。比例尺则依据不同工程的实际要求选定。

7.根据线路工程的详细设计进行施工测量。

8.工程竣工后,按照工程实际现状测绘竣工平面图和断面图。

(1) 线路工程的勘测阶段

线路工程的勘测阶段通常分为初测和定测阶段。 初测阶段

在确定的规划线路上进行勘测、设计工作。主要技术工作有:控制测量和带状地形 图的测绘,为线路工程设计、施工和运营提供完整的控制基准及详细的地形信息。进行图上定线设计,在带状地形图上确定线路中线直线段及其交点位置,标明直线段连接曲线的有关参数。 定测阶段

定测阶段主要的技术工作内容是,将定线设计的公路中线(直线段及曲线)测设于实地;进行线路的纵、横断面测量,线路竖曲线设计等。

(2) 线路工程的施工放样阶段

根据施工设计图纸及有关资料,在实地放样线路工程的边桩、边坡及其它的有关点位,指导施工,保证线路工程建设的顺利进行。

(3) 工程竣工运营阶段的监测

线路工程竣工后,对已竣工的工程,要进行竣工验收,测绘竣工平面图和断面图,为工程运营作准备。在运营阶段,还要监测工程的运营状况,评价工程的安全性。

四、 线路观测的具体任务及内容

各小组在所测地形图上设计含有几个个转折点的线路中线,线路转向处用缓和曲线或圆曲线连接。

1、 准备工作

依据实习要求制定的道路路线的起始点、转角点、平曲线半径、缓和曲线参数以及对特殊固定点应保持的距离等技术要求,进行实地定线。作线路初测时,曲线元素、线位走向,可由自组按要求自行决定,假定已知点坐标进行测设。

2、 导线测量

线路的平面控制,宜采用导线方法,靠近线路布设,导线点宜选在土层良好或高层建筑物上便于观测易保存的地方。定线导线按不低于三级导线技术要求布设。

导线测量的主要技术要求:

3、 中线测量

根据中线附近的控制点和地物,可采用穿线交点,拨角防线等方法测设线路各交点,并用测回法观测线路个偏角个一测回。然后从线路起点开始,沿中线每隔20m或50m(曲线上根据曲线半径每隔20m、10m或5m)量距定出整桩,并在地面坡度变换处、中线与其他主要地物(如已有道路、河流、输出线)相交之处设加桩。中线定线时,可采用经纬仪定线

或目估定线,量距采用一般钢尺量距,曲线测设可采用偏角法、切线支距法或极坐标法。线路精度要求是:直线部分纵向相对误差应小于1/20xx,横向误差应小于5cm;曲线部分纵向相对闭合差应小于1/1000,横向闭合差应小于10cm。

里程桩的编号:0+000,0+020,0+040,。加桩编号按实际距离为准。如:0+027,0+055,。 中桩测量从导线点直接放样,困难地方可设不超过2站的支点。中桩一般每20m设一个。个别桩号因现场条件限制无法定桩可省略。加桩位置为小桥桥中;大中桥起迄点;涵洞中;河岸交点;地质不良地段起迄点;需拆迁的大型建筑物(四层以上);地形突然变化起伏点;垃圾场堆放的起迄点;平原与山区的交界点;旧过街管槽;路线与路线交叉点以及其他应加桩的部位(如铁路、水域、沟渠等)。起、终点转折点(JD)应埋设坚固桩并测量坐标,长直线段长于400米中间应加设坚固桩并测算桩号中桩施测范围:路线起点外延100米至路线终点前伸100米,相交支路各延长100米。(或根据设计要求而定)

当线路测量与已有的道路,管道、线路交叉时,应根据需要测量交叉角、交叉点的平面位置及高程和净空高或负高。线路测量视工程需要应对起、终、拆、交点及重要方向桩加固,绘点之记或钉控制桩,以便施工时交桩或恢复中线。如有断链,应在测量成果和有关设计文件中注明,并在实地钉断链桩,断链桩不要设在曲线内或构筑物上,桩上应注明线路来向去向的里程和应增减的长度。一般在等号前后分别注明来向,去向里程。

线路中线量距与曲线测设的精度要求:

4、 纵断面测量

(1) 基平测量

在整个线路上,根据线路的长度设置3-5个水准点,按四等水准测量的方法或往返观测方法与附近的已知水准点连测,并求出其高程。

进行线路水准测量时,应起闭于等级水准点及沿路联测外一般每300m左右留设临时水准点,桥梁、隧道两端及较大构筑物等处应按需要留设水准点,水准点的位置应设在施工范围以外,标志要明显、牢固、使用方便。

一般市政工程附合水准线路线闭合差不应超过±30(mm)。(L为附合路线长度,以Km计)。对于精度要求较高的市政工程,其水准测量精度要求根据需要另行设计施测。当水准测量必须跨越河流、深沟,且视线长度超过200m时,应采用跨河水准测量的方法,跨河水准应观测一双测回或两个单测回,半测回中观测两组,两测回间互差不得超过±40(mm)(S为跨河视线长度,以Km计)。

(2) 中平测量

一相邻水准点为一个测段,从一个水准点出发,按等外水准测量要求逐个测定中桩的地面高程,符合至下一个水准点。作业中应注意:

① 为提高作业效率,一个测站可以有若干个间视(前视),并采用视线高方法进行计算,故记录时应注意分清后视、前视和间视,不能有误。

② 各桩号的高程以桩的地面高程为准,不能测桩顶。

③ 注意水准点的闭合或附合,以及其限差要求,以确保水准测量无差错。

纵断面测量资料是提供内业设计作为路线拉坡之用。施测范围应于起迄点前后各延长100米,路线与支线相交时,应向支线外延100米。纵断面测量应起闭于水准点(逐点附合),按图根水准精度要求沿中桩逐桩进行,并检查里程桩号。中桩高程一般观测一次取位至cm,其检测限差一般地面为±10cm,铺砖地面为±5cm。相邻水准点高差与纵断检测的较差,不应超过2cm。设计所依据的重要高程点位如铁路轨顶、桥面、路中、下水道井底等应按转点施测,读数取至毫米。中线有断链,应在纵断面图上注记断链桩的里程及线路总长应增减的数值,增值为长链,地面线应相互搭接或重合;减值为短链,地面线应断开。 5、 纵断面图的绘制

以里程桩为横坐标,比例尺1:1000,以高程为纵坐标,比例尺1:100,在毫米方格纸上绘出纵断面图。

纵断面图应包括以下内容:桩号、填挖土高度、地面高程设计高度、坡度与距离,填挖数、直线与曲线。

具体内容的安排,不做统一规定、以美观、明确、易读为好,各人可自由发挥。 6、 横断面的测量

横断面测量的主要内容是在各中桩处测定垂直于道路中线方向的地面起伏,然后绘成横断面图。横断面的测量宽度由路基宽度以及地形情况确定,此次实习要求在中线两侧各测20米。测量中距离和高程要求准确到0.1m。采用皮尺、竹竿(或标尺、标杆)作简易测量。记录注意分清左、右端。以分数形式记录,分子高程,坟墓水平距离;如0.95。 3.5

7、 横断面图的绘制

绘图时,纵、横比例保持一致,先在毫米纸上标定中桩位置,由中桩开始逐一将特征点画在图上,再用指点连接,即得断面的连接线。

然后将路基断面设计线,按同比例画在横断面图上,然后计算该面的填挖面积。 横断面测设宽度=路基宽度+路沿外左右各10m。 (在特殊需要大开挖地段)=路基宽度+2×开挖深度

比例尺竖、横1:100,横断面测量的宽度应能满足需要。横断面的方向,在直线部分应与中线垂直,在曲线部分应在法线上。作业过程中,视横向地形变化,可适当增加断面数,加测断面时必须在中线上补桩号及高程。

在测量横断面时,应根据不同工程的需要测出横向遇到的建筑物地坪、各街巷与单位入口地面,地下室采光口的窗台,窨井井盖和进出水口,不同路面结构分界线、沿岸水工构物顶面等处高程。测路拱大样时应适当加密点位。

横断面一般用水准仪测高、皮尺或绳尺量距。按轴线桩施测横断面时,到中线处必须加测高程并注明,以备择绘中线纵断面图。

横 断 面 测 量 的 限 差(m)

注:①l为测点至线路中桩的水平距离(m);

②h为测点至线路中桩的高差(m)。

8、 土(石)方量的计算

在横断面图上计算各桩号的填挖面积,然后用平均断面法计算相邻桩号的土石方量。计算公式为:V=F1+F2*d 2式中,F1、F2为相邻中桩处的横断面,面积分别按填方、挖方计算,d为相邻两中桩距离,可由桩号或纵断面图获取。

9、 参照以下要求设计道路的路面和竖向 城市道路“支路”设计标准

(1) 道路断面宽度:采用单幅路混合佳通,行车道宽度4米,两侧人行道各1米,共6米宽

(2) 计算行车速度:采用支路Ⅲ级,20km/h

(3) 平面设计指标:

圆曲线半径:不设超高最小半径:70米 设超高推荐半径:40米 不设缓和曲线最小半径:500米 设超高最小半径:20米 圆曲线最小长度:20米 缓和曲线最小长度:20米

(4) 纵断面设计:最大纵坡:3%

最大合成坡度:4% 坡度最小长度:60米 竖曲线最小半径:150米 极限值:100米 竖曲线最小长度:20米

(5) 横断面设计:

最大超高:2% 超高渐变率:1/50

(6) 停车视距:20米

五、 人员设备配置

1 、仪器设备

日本索佳全站仪仪器型号介绍

2 、人员组织

组长:崔浩宇 成员:陆韬 李志飞 黄启晟 陈柳蓉

六、 点位的埋设和施测要点

七、 测量成果报告

线路测量按设计要求完成后,提交下列观测成果:

1、 仪器检校表; 2、 设计书;

3、 原始数据和内业数据处理; 4、 原始记录和各项计算成果; 5、 中线测量坐标表;

6、 线路工程测量与施工放样表; 7、 纵断面和横断面测量图; 8、 逐桩坐标表。

(注:其中1、2项在每次观测完成后及时报送,以便甲方、设计院、监理单位及有关部门及时掌握情况。)

[方案]队列队形比赛活动方案


没有方案的计划是不可能成功的,制定方案可以明确工作目标,以下内容“[方案]队列队形比赛活动方案”是由栏目小编给您提供的,希望阅读本文能够增强您的自信心!

队列队形是体现一个学校精神面貌的窗口,是我校开展体育活动的内容之一。为了丰富我校校园文化生活,加强队列队形训练,增强学生体质,提高班集体的凝聚力,培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣,促进和谐校园的建设,提高我校学生的精神面貌。学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛,请各班高度重视,积极参加。

现将具体事宜通知如下:

一、比赛时间:

20xx年9月19日(周五)大课间。

二、比赛地点:

学校升旗操场前坪。

三、竞赛规程:

1、博雅小学全体学生。

2、服装整齐、精神饱满、动作规范,步调一致,间隔合理,口号响亮。

3、分组:A组1—3年级B组4—6年级

4、奖项:1—3年级设一、二等奖各一个,三等奖两个;4—6年级设一、二、三等奖各一个。

5、评分机制:每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分,再取平均分。

四、评分标准:共100分

1、班级人数(5分):要求各班学生全部参加(病残学生除外,但必须经德育处批准,人数以德育处统计为准),每缺1人扣1分。

2、服装、精神面貌(5分):要求各班服装整齐,富有朝气、精神饱满。

3、入场、退场(20分):进退场由班主任带队,迅速有序,大甩臂走,队形排列整齐,动作规范,步调一致,间隔合理,口号响亮。

4、队列比赛内容(共7项,每项10分,累计70分),要求如下:

①、立正、稍息(10分):整齐、规范、声音洪亮。

②、向前看齐、向前看(10分):正确、整齐、规范。

③、向右看齐、向前看(10分):正确、整齐、规范。

④、向右转(10分):4次,动作规范,间隔合理,整齐一致。

⑤、向左转(10分):4次,动作规范,间隔合理,整齐一致。

⑥、向后转(10分):2次,动作规范,间隔合理,整齐一致。

⑦、原地踏步走(10分):动作规范正确,整齐一致。

五、训练要求:

1、各班要做好学生思想准备工作,增强班级的凝聚力和荣誉感。

2、各班班主任组织学生做好队列队形的训练工作,除体育课外,各班可以利用课外活动时间和其他时间进行强化训练。

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