物理教学心得

时间:2024-02-01 作者:一篇好文

[感悟]远程班主任个人培训心得感悟

当我们面临一些重要的时刻时。感言有利于我们更好地去表达这些难忘的想法，你知道感言该怎么写吗？下面的“[感悟]远程班主任个人培训心得感悟”相关内容主题，是由我们为您提供的，请您收藏此页面以备查询需要！

听了心理学专家耿喜玲的报告我几分释然在心头人的心理健康是战胜疾患的康复剂。也是获得机体健康延年益寿的要素，教师的心理健康会影响到本人的身体健康，还关系到事业的成功更影响到学生的心理健康。

教师心理健康的标准

第一：对教师角色的认同，热爱教育工作。

第二，有良好和谐的人际关系。

第三，正确的了解自我‘体验自我和控制自我，对现实环境有正确的感知，能平衡自我与现实，理想与现实的关系。

第四，具有教育独创性

第五，在教育活动和日常生活中均能真实的感受情绪并恰如其分的控制情绪。

教师心理调试的方法

1. 接受现实，随遇而安

2. 合理发泄，缓解压力

（1）找人倾诉

(2)自我宣泄（大哭，大喊，打枕头）

（3）音乐调节

（4）运动调节

3. 审时度势，学会放弃

4. 自得其乐，自我放松

城南旧事阅读心得感悟(精选11篇)

城南旧事阅读心得感悟篇1

最近，我读了由汕头大学出版社出版的现代著名作家林海音的《城南旧事》。这本书是以一个六岁小女孩——英子的视角，用怀旧的笔调描绘了二十世纪初北京南城的生活图景。它通过讲述英子童年天真与单纯的故事，向读者展现了成人世界中复杂的悲欢离合与爱恨情仇。

这本书中的每一个片段，每一个故事都使我牵肠挂肚。《惠安馆》中英子面对“女疯子”秀贞，毫无惧怕之心，反而与她成了好朋友，并使她与其失散多年的孩子重逢;《我们去看海》中，英子与一位厚嘴唇的小偷相认，并结成朋友;《兰姨娘》中，英子运用自己的智慧，使兰姨娘与德先叔生活在一起，给她们母女俩增添了快乐;《驴打滚儿》中，宋妈在自己的亲生儿女最需要她的时候离开了他们，但是她是一个称职的保姆，悉心照料着英子一家的生活起居;《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》中，随着英子父亲的早逝，英子的童年也随之结束，走向了社会。

《城南旧事》这本书使我明白童年是纯真的、美好的。童年的开始就相当于一个故事书的开端，童年的结束就意味着这本故事书走向了尾声。冰心奶奶曾经说过“每个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他来说都是心动神移的最深刻的记忆。”“童年”这本故事书中的每一个故事都令人记忆犹新，不管结果如何，过程是否欢乐，它都是我们一生中最值得记住的回忆。人们都说，唯有童年的情感是多姿多味的，就像是打翻了装满着酸、甜、苦、辣、咸的多味瓶一样，所有的感情都混在一起，使人回味无穷……

是啊!童年不仅是人生中的“第一步”也是我们一生中最欢乐的时光，漫长也好，短暂也好，对于每个人来说，都是值得去珍惜、去回忆的一段旅程。所以，请你珍惜宝贵的童年，记住属于你一点一滴的欢乐时光，不要留下遗憾……也请大家多多回忆并记住这段纯真的童年时光，记住充满欢声笑语的校园;记住童年时的玩伴;记住童年所有的过往……

城南旧事阅读心得感悟篇2

读《城南旧事》有感骊歌的乐音在耳畔萦回着，一缕哀愁淡淡，一抹相思沉沉。“人生难得是欢聚，唯有别离多”，英子如此的孩童，为何却早已体验了“知交半零落”的愁苦?

惠安会馆的疯女秀贞，与她失散多年的饱受养父欺负的妞儿，在一家即将团聚之时却惨死火车轮之下;为供弟弟上学而偷窃的无名青年，在英子的“帮助”被捕;从小在凄风苦雨中成长的兰姨娘;朝夕相伴的奶娘宋妈和重病染身的慈父??涉世未深的小英子的思绪，久久萦绕在时光与命运的变迁之中。夹竹桃零落满的，她在懵懂与静默之中送别了自己的童年。《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月??“看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。”林海音后来写道。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷，从容淡定之间，多少悲欢离合，掠过生命的轨迹。对于一个孩子来说，愁苦又有何用?“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”，童年去了，只留下无穷思恋与怀想??

这本书景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。主人公英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下友情，和“小偷”写下;她爱着自己的奶妈，望着她离去，独自伤心、难过。随着小英子那纯真目光的追溯，“一切都离我而去”的伤怀情绪显得尤为真切，同时也显得更加凄婉和痛楚。也正是因为这样，透过英子童稚的双眼，我看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。

城南旧事阅读心得感悟篇3

寒假期间，我读了几本书，其中一本就是《城南旧事》。

《城南旧事》是林海音的经典小说。这本书仿佛让我通过英子童稚的大眼睛，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思。《城南旧事》这本书是由五个短篇小说组成的，惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿和爸爸的花落了，我再也不是小孩子了。其中我最喜欢的就是惠安馆这一小节了。

惠安馆讲的是英子在城南的时候和一些小伙伴的故事。和秀贞玩过家家，和妞儿一块玩小娃娃。那些欢声笑语是可以让人忘记一切忧愁的，是可以从心底使整个身心愉快的。和小伙伴有一些摩擦，转眼之间就和好。所以我喜欢惠安馆这一小节。

读完这一小节，我感到深深的内疚。因为我们楼下的孩子都不能坦诚相待，对对方都有所隐瞒，不能像英子一样坦诚对待朋友。所以我以后要像英子那样坦诚对单朋友。

城南旧事阅读心得感悟篇4

爱唱戏的妞儿，草丛里的小偷，有趣的兰姨娘以及缄默的“四眼狗”，这些人物都出自于我最喜欢的一部小说——《城南旧事》。关于小说，我普通只是看个开头和结尾，少数会看完。而《城南旧事》，至今我曾经看了八遍，我深深地爱上了书中那个叫林英子的孩子。

《城南旧事》讲述的是林英子小时分的故事。作者站在一个小孩子的角度，生动地描画了老北京城人们的生活，也记载了一个孩子由任性变得灵巧懂事的过程。随着英子的生长，一些事，一些人也都在变化。一个个好朋友、好亲人都随着英子童年的完毕而分开。到最后，她的爸爸也走了，英子不再是个小孩子了。

我爱英子，爱她的天真。她与那个蹲在草丛中的小偷成为朋友，用真心看待每一个人。她与妞儿的一切，都显得那么有趣，深深感动人心。英子也淘气，她赖床不想上学，但后来，在爸爸的教育下，她养成了天天早起的好习气，成了每天等候校工开大门的学生之一。那个小小的孩子真是太心爱了！

我爱英子，爱她的刚强。在妞儿与她妈妈分开之际，她终于撑不住倒下了；在爸爸离世时，她疾速冷静下来，只为了完成爸爸的嘱托——刚强地生活下去。那个小小的孩子真是太懂事了！

我爱英子，我不幸她。她还那么小，就失去了爸爸，就要承当起作为一个小大人的义务。相比我而言，我们似乎差了十万八千里。我是温室中的花朵，过着衣来伸手饭来张口的“公主式”生活，有时还要挑三拣四。英子让我懂得了，年龄不会成为承当义务的限制。小小的我们，也有着一份小小的，关于社会和家庭的`义务。我们应该去主动承当，像英子一样，关怀他人，照顾他人。那个小小的孩子真是太了不起了！

城南旧事阅读心得感悟篇5

《城南旧事》是作家林海因所著的一部小说，记录了风雨飘摇年代里北平城南的旧事。初读这本书，缘于我上小学时老师提供的书单。那时的我，所喜爱的是古典文学，而不是现代文学，所以在读的时候并没有太多的想法。

如今，当翻开第一章“惠安馆”的时候，我默默地读着，当看到书中“宋妈说：‘你不怕惠安馆的疯子?’”，我的心有一瞬的疼痛，或许是因为我那个平凡而坎坷的过去，我更能理解到这些人的痛苦。尤其是看到文中“惠安馆的疯子我看见好几次了，每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说：‘疯子!’我们就擦着墙边走过去，我如果要回头再张望一下时，她们就用力拉我的胳臂制止我。其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样!她总是倚着门墙站着，看来来往往过路的人。”

或许在当时的大人眼中，这种疯子也是一种危险而低贱的存在，而身为孩童的作者，并未用有色的眼睛去看待，却也不能真正理解，但在这个弱肉强食的世界中，尤其是在这个风雨飘摇的年代，作者对于这些童年的经历，或许在记录时也有过思考吧!

当我看见“‘小桂子她妈?’宋妈哈哈大笑，‘你也疯啦?哪儿来的小桂子她妈呀?’我也哈哈笑了，我知道谁是小桂子她妈呀!”时，我的眼泪顺着脸颊缓缓滑落，浸在书籍之上。或许是因为经历得太少，却想得太多，我的心异常敏感，每当看到小孩与大人产生不理解，我就会无比的怨恨，但这里我要谈的是书籍而非我自己。

总而言之，我曾在导读中看见，“‘从英子的童年中，你或许能看到自己童年的天真浪漫、无忧无虑，以及难以言喻的细小心思，那时你虽然对世界一知半解，却常用独特而纯洁的眼光看待所有的人、事、物，剔除了偏见;……’”在这一段的最后写道，“……这是一场灵魂穿越的时空旅行，行程短短几万字，而思绪却会在你合上书页以后，继续遨游。”是的，我的思绪即是如此，只因通过这本书，我看到了那个风雨飘摇的年代，我有一种淡淡的悲哀与凄凉，或许是因为太过纯真，所以才会一次次地被伤害，或许又是因为纯真，那些本应刻入心底的疼痛会随着毫不在意的时光成为回忆。

如每个人一般，或许回首遥望，我会发现人生已走过几分之几，当我阅读《城南旧事》后不得不说，如果作者这些经历是由我经历的，或许我不会像作者一样，只把她们当成一个故事，而是真正的去理解这些人，虽然人与人之间的完全理解是不存在的，《城南旧事》最重要的记录平凡却又触动人的心灵，因为这是最真实的生活，不带任何情感的描写，却透露出无尽的情感，尽管作者的字里行间没有太多的描写。

人生或许就是如此，英子经历了很多人的人生，她们只是英子生命中的过客，而英子同样是她们生命中的过客，在我看来，这不仅是一场作者回忆往事，带领读者跨越时空，穿越其间的时间之旅，而是一场人生交错的冷暖戏。

每个地方的每时每刻都会有不同的事情，每个人的经历都神秘而又平凡，有各种只有自己方能体会的苦楚，也有摆在明面上的欢乐。人生不如意之事十之八、九，然而在这跌宕起伏的人生中，每个人都是对方的过客，客终究是客，逝去了只能是一个回忆，忆起时那些真正能入你心底的人也会浮现。

文中“不管是六年，是一个多月，秀贞作文/跟我一样的算不清楚。”当我读到此处，我觉得也许人生就是这般，那些梦魇在你走不出的时候，将困扰着你，黑暗的深渊永远都不在前方或后方，它就在你的脚下，安然的存在是为了指引光明的方向。你可以选择温暖，也可以选择冰寒，并不是每个人都喜欢温暖，也并不是每个人都厌恶冰寒。

所谓阴阳，所谓乾坤，或许只是钟摆看似有无数可能中的两个极点，看似有无限可能，可实际上唯有两个可能。当一切浮现眼前，当人物跃然纸上，也许你读过，也许像我读过很多遍，每一遍都有着不同的滋味，去体味字里行间那人物跃然纸上，而情绪却由你的心境而成，或许你会笑，或许你会哭，或许你会在人情冷暖中迷茫，或许你会淡漠而对。

其实人生总是不停变换的，局外人看得清，却无法拯救局中人，因为那样自己也会入局;局中人再明朗，也无法成为局外人，因为局早已定。只能在无尽的深渊中陷入泥潭，也许会在泥潭中得到光束而化为凄凉。

每个人的人生会引起熟悉之人长吁短叹，但终究那只属于自己。书中的英子记录出许多人的一段人生，可她们真正能够造成现状和选择如此，还是她们自己，人生的故事因此会展开。风雨飘摇的北平，和如今的一样，路上的每个人都有一段平凡而坎坷的经历，或许当你回首过往，就觉得那不算什么，当你身陷其中，便知道无助不是不可能，你的面前只有两条路，第一是死，第二是无助，相信许多人都会选择活着，童年的创伤将随时间而流逝，或者在时光的洗礼后彻底爆发。这就是为什么我对秀贞有同理心的原因，因为她的那般正是我的过去，从希望到失望，又而相认，再到最后的失望。也许“惠安馆”中从前的事都过去了，英子会慢慢忘记，我的心却是愤怒的。

滚滚红尘几多人，从作者能够记起童年往事来看，这些回忆依然刻在心底，也许不是痛，而是思念。正如我们每个人一样，当你回首过往，都会有一个想念的人，也许没有，但总会有记得的，也许无关情感只因血源，也许无关血源只因情感。在这个世间，相似的人很多，匆忙一瞥，心中会有一丝迷惑，但很快也不会记得。

“我们看海去!我们看海去!蓝色的大海上，扬着白色的帆。金红的太阳，从海上升起来，照到海面照到船头。我们看海去!我们看海去!”，这是英子喜欢念的《我们看海去》。

这里，《我们看海去》讲述了“厚嘴唇”的故事，但其中有一句，“去，去，回家要钱去，教人要钱，这老头真坏!我心里想着，便走开了。”当我读到此处，我觉得这位老头也许为生计所迫，才是如此。只是每个人都有每个人的不易，不能因为体谅别人就残忍地对待自己。如今的世界，不是战乱的你死我活，因为每个生命都一样，只是平常的人会把一件事当作笑谈，而心思细腻的人或许就被吓得因此死亡。想太多又如何，如若不想又怎能明白。

总之，《城南旧事》是我最喜欢的一本书，情节跌宕而起伏，“厚嘴唇”、“疯子”、宋妈、兰姨娘这些人，让我觉得讽刺，也让我觉得心酸，却并未投入太多情感，因为勾起情感的，是自己的回忆，而沉浸在回忆中，只是因为依恋，而现在我并不想依恋。

或许，当你翻开这本书时，你也许会有与我一样的心情，或许有着不同的感受，但也有百分之九十的可能是一样的——随着跌宕起伏的情节穿越其中，开展一场奇妙的时光之旅。

城南旧事阅读心得感悟篇6

我读了林海音写的《城南旧事》。这是作者怀着对故乡——北京的深深眷恋写的这部小说。她对自己说，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样写成了《城南旧事》。《城南旧事》是作者写童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真实写照。

《城南旧事》写的是二十年代旧北京的社会生活，透过小主人小英子稚嫩的眼睛给我们讲述所发生的故事。给我印象最深的就是宋妈，宋妈是一位勤劳、朴素、善良的农村妇女。她的丈夫好吃懒做，家中一贫如洗，她只得丢下两个孩子，自己外出挣钱来养家糊口。不料，在她走后，丈夫把一个孩子送人，另一个孩子也掉入河中淹死了。宋妈不敢悲怨，不敢愤恨，只有顺从，不仅如此，她在失去自己的孩子后，却仍然能善待主人家的孩子。我对宋妈是又同情又敬爱，她应该像兰姨娘那样，勇于冲破封建家庭的牢笼，去寻找自己的幸福生活。

城南旧事阅读心得感悟篇7

寒假里，我读了一本书——《城南旧事》，书的作者是林海音。这本书用叙事的方式写了作者童年时代的生活。虽然书中的事有真有假，但每件事都衔接得很好，没有一点儿矛盾。看到作者简介时，我惊讶了，写这本书时作者已经四十多了，竟还能把童年的故事写得那么丰富、生动。

书中向我们描述了一个悲喜交加的童年故事，故事涉及的人物给我印象最深的是女疯子秀贞和小偷及家里请的保姆，他们的生活都极为艰难，读后让人感觉心酸。而兰姨和德先叔在作者的掇合下成了一对，则非常有趣。最后，父亲去世，主人公英子快乐的童年也便结束了。

掩上书，我也想起了自己的童年。有一件事我至今记忆深刻，也给我留下了永远的伤痕。这件事发生在老家。那时，我还不懂事，跟着小伙伴们乱跑。正跑得欢呢，突然，我一个踉跄，摔在了门坎上，顿时，下巴上布满了血。我哭了，哭得那么厉害，那么可怜。闻声跑来的大人把我抱进屋里，并在我的下巴上涂了黑乎乎的东西。我哭了一会儿，便没了力气，随着阵阵刺痛睡了过去。等我醒来，下巴已经不痛了，我照了照镜子，只见镜子中的我，下巴上有一片黑糊糊的东西。于是，我怎么也不肯上幼儿园。可是，爷爷不停地劝我，我只好狠下心跟着爷爷去上学。可到了幼儿园，我又后悔了，小朋友们都笑着指着我的下巴，说是我吃豆沙面包沾上去的。我不好争论，只好默默地伤心。

被人笑话是件多么难过的事，就像这本书里的疯子和小偷，其实，他们并非像我们想象的那么可怕和可恨。女疯子她有爱心，爱女儿，爱小孩，而那个小偷却是为了供成绩优异的弟弟上学才去偷窃。他们不被人理解，是件多么痛苦的事。

可是，书里的主人公英子告诉我们，不管遇到什么困难，都要勇敢地去面对。

英子最后坚强地扛起重担让我产生了很大的感想，她坚强，有毅力，自己还是孩子，却要照顾幼小的弟弟妹妹，她的这些优点我们是不是也应该学一学呢?

同学们也抽空去读一读这本书吧，相信你们一定会喜欢的。

城南旧事阅读心得感悟篇8

我接受不了每个人都是阶段性的存在，于是我活的越来越念旧。

趁周末空闲，我翻开《城南旧事》，记得上一次买它是在五年级，懵懂无知的年纪看时只觉得书里无趣。现在看来，完全是另个意境。

在作者林海音的笔下，这个童年似乎饱含了一股凄惨和遗憾的味道，那是一段旧的回忆。英子随着爸爸妈妈从台湾漂洋过海来到北京，住在一条胡同里。闹市僻巷却让英子感到着迷。惠安馆门前的疯女子，被养父母虐待的妞儿，朝夕相伴的宋妈，在荒草里的小偷，后来是患病的父亲……一一随英子，随英子的时光岁月的童年远去。

他们生活在社会底层，却以一种高尚的姿态活着。英子也许会想起曾经在惠安馆和她念叨她女儿的“疯子”秀珍，后来她们母女团聚却遭遇不幸，会想起曾经约定和她一起去看海的那个小偷，会想起在她岁月里一段时间的兰姨娘，会想起曾经陪过她大半童年的乳娘宋妈。他们后来都与英子的童年别去，留下了回忆的影子。

五个故事线，七个人的故事，不同的人生走向。每个人背后都叙述了当时的时代背景。我的心掀起阵阵涟漪。最令我难忘伤心的，是那个在荒草里的小偷，他为了弟弟上学不得不偷东西，便衣侦探利用英子的善良捉人。这让我一时间分不清善与恶，正与邪。英子在书中说:“我分不清海和天，我也分不清好人和坏人。”这让我一时间陷入迷茫，竟一时间忘记了好人应该是怎样。

五个故事，最后的结局都是离别。都是再也不见。长亭外，古道边，芳草碧连天晚风拂柳笛声残，夕阳山外山…一道送别回响在耳边，掩盖深思，骆驼队沐浴着冬阳，向远方去，带走了英子的童年。

曲终会停，人终会散。我放下书，想着这些天的不愉快，一瞬间就想通了。一些人安静的出现在我的生命里，陪我度过一小段快乐的时光，然后不动声色的离开，于是你的人生就有了幸福的回忆。即使以后的道路上布满了风雪，可是你依然可以想起曾经幸福的事，你就可以依然勇敢。

后来我不再念旧，我的生活依然向阳，我终于接受了每个人必须离开的事实。

城南旧事阅读心得感悟篇9

半个月的时间里，我都在阅读林海音的《城南旧事》。这本书的优美文字，给我的心灵很大的震撼。

这本书中，给我感触最深的文章是“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”这篇文章的主要内容是：时光如梭，眨眼间，英子已经小学毕业。可正当她兴冲冲地赶到医院中，想将毕业证给爸爸看时，她的爸爸已经去世了。回到家中，英子看到爸爸的花落了，她意识到自己已不是小孩子了。

是啊，无数时间在我们的身边流逝。但许多人，明知道时间的珍贵，还在大量的浪费时间。与其泡网吧、打游戏等做没意义的事，还不如多做一些对自己、对他人有益的事。何乐而不为呢?文中的英子，也充分意识到时间的速度。因为时间，它匆匆的脚步，带走了英子对爸爸最后的告别。也正是因为爸爸的去世，才让英子明白自己已经长大了。

在生活中，时间也留下了它独特的足迹。不知从什么时候起，我发现，妈妈那浓黑的头发间，冒出几缕白发;也不知从什么时候起，我看见，爸爸那舒展的眼角，多出几丝皱纹。

是啊，时间都去哪儿了

城南旧事阅读心得感悟篇10

身处锦瑟年华的我们，多多少少地，有一些我们自己不愿承认的“多愁善感”，在迷茫与对世界的无知中摸索着前方的.路。我时常会感今怀昔，追问自己，为何在迷迷糊糊中，仿佛一瞬间就已经不再是小孩子了。在无尽的感慨中，有这样一本书似乎理清了我混沌的思绪，抒发了我的感怀，慰藉了我懵懂的心。

它，就是林海音女士所著的《城南旧事》。

余光中先生曾经说过这样一句话，“上海是张爱玲的，北京是林海音的。”的确，林海音女士以细腻的情思与流畅的写作技法，在这本书中用朴素平和的语句，带我们走进了上世纪二十年代的老北京，走进了天真活泼的小女孩英子的童年——也许，林海音本人的童年。

英子的童年在北京城南，小小的她不谙世事，以童稚清澈的目光观察着身边的人与事。她是那么纯真，那么稚气，那么好奇。在城南，她一次次经历着，同时也一点点成长着。惠安馆里，英子丝毫不理会旁人异样的眼光，认识了“疯子”秀贞，聚精会神地倾听她的故事并毫无条件地帮助她与女儿团聚;搬家后，英子认识了一个为了供弟弟上学而不得不偷东西的年轻人，但她却无法分辨他究竟是好人还是坏人;英子为了家庭的稳定与持久，撮合了兰姨娘与德先叔;她跟随着宋妈，在绝望中寻找希望……

英子的童年看似无忧无虑，但随着她的成长，她逐渐对这些人，这些事以及这个世界，有了现实性的认识，并一次又一次地感到失望与无助。甜美的童年中不乏苦涩。小英子的故事虽然主打温馨、欢快的笔调，但她的所有旧事，几乎都是以离别作为结局——秀贞紧挽着她失散多年的女儿妞儿，消失在了那个凄冷的雨夜;被英子的纯真善良打动的小偷因为英子对警察无心的话语被逮捕;英子喜爱的兰姨娘在爸爸无法遮掩的失望中与德先叔亡命天涯;宋妈在丧子的悲痛中不舍返乡;对英子严厉又慈爱的爸爸缺席了英子的毕业典礼，他的生命犹如他庭中那枯败的花草，在盛夏的阳光中凋零逝去。

英子感受着悲欢离合，对这个谜一样的世界有了新一面的认识，被迫了解着复杂世事，不得不以这样的方式告别了童年，告别了魂萦梦绕的城南旧事。尤其在爸爸去世后，英子仿佛一瞬间成熟了起来，那句令我记忆犹新的“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了”充满了英子面对未来的决心，以及些许告别童年的辛酸与无可奈何。

在英子的城南旧事中，我旁观着英子的生活，揣摩着英子的每一个想法，细嗅着书中淡淡的怀旧气息，品味着作者的情怀种种。这些看似普通平凡的家庭琐事、童年故事，在作者的妙笔下，串成一个女孩的成长历程。她对自己的童年的缅怀之情在书中恰到好处地自然流露，使简单却故事令人触动，温暖心灵。这就是好书的魅力所在。我将《城南旧事》读了一遍又一遍，只为沉浸在一个不老梦。

本书可以说是平淡，也可以说是质朴，但是绝对不单薄。如果满怀着寻找共鸣的心态去读，你将找到长大的理由。英子从最初的懵懂，经历好像漫长又好像短暂的童年时光，在一次次对现实的失望、困难面前的无助、朦胧面前的无知中，她终于在强烈的自强心与责任感的促使下，决绝告别了童年，并且以饱满的信心面对未来，她的眼中，也依然闪烁着希望的光芒。我们总会长大，我们做不到与时间讨价还价，便只能让自己做好充足的准备，迎接前方的未知，在时光风暴的洗礼中傲然挺立。

英子的故事已经告一段落，但我们还可以寻回自己的“城南旧事”。正如林海音所说的那样，“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”

城南旧事阅读心得感悟篇11

炎热的午后，闲暇之余，捧起了《城南旧事》，它是著名作家林海音的代表作。偶然在杂志上阅读了这本书里的最后一章——爸爸的花儿落了。这本书给我留下十分深刻的印象。它记叙了作者幼时七岁到十三岁在北京的生活。我能感受到文章里满满的乡愁，沧桑年代的人间冷暖和无奈，那些似曾相识的童年快乐的时光。

乡愁滋生在这个远离故乡的人身上。旧北京的南城纵然不是林海音的出生地，其实却是她精神上的故乡，是她最为依恋的地方。

林海音的父母东渡日本经商，而她生在跨祖国数里的日本大阪，长大后就读女师，后进入北京世界新闻专业学校。1960年一部描写20年代北京胡同内，一户普通人家的小说——《城南旧事》问世。我能深切感受到，旧北京城里的那些事儿，或多或少有林海音自传的痕迹。在台湾被日本侵占期间，人民生活在日寇的铁蹄下，她辗转迁居到了这红墙黑瓦的北京城，此后，这硕大的北京城便是林海音最留念的故乡，透过一个小姑娘——英子那涉世未深的双眼，看透人间冷暖、世态炎凉和那形形色色的人和事。斜着嘴笑的兰姨娘，椿树胡同的疯女人，井边的小情侣，藏在草堆旁的小偷，不理我们小孩了的德先叔叔，随着小驴回家的宋妈……那丝眼中历历存目的往事，谱成一曲淡淡的乡愁，婉转于梦里梦外。

细细品读着《城南旧事》，仿佛又让我想起了我的童年，和妈妈去乡下的那些日子，我也曾在芦苇沟边尝试钓龙虾的乐趣;曾在寂静炎热的午后，在林间找寻“金蝉脱壳”后留下的痕迹;也曾给河沟中捉来的小鱼儿喂香肠，在田间奔跑，用网兜捕捉飞舞的蜻蜓……是这一生最珍贵的经历，贮藏在心灵深处，偶尔触及却如阳光一般温暖。

英子的童年充满天真、童趣、可爱和善良。她的世界一片纯美，虽然在英子纯洁的心里，眼前的一切都是美好的。但是“人有悲欢离合，”英子有着挥之不去的忧愁：自己熟悉的人，一个无可奈何地从身边离开，让我们体味到她内心深处的哀鸣。疯子秀贞，人见人躲，唯有英子渴望与她接近，仿佛那两颗心是相通的。那天夜里，秀贞带着自己苦寻多年的女儿去寻找自己日思夜想的丈夫。英子孤零地站着，声声不舍的呼唤，被这满城风雨湮没。每每读到这里，我都不禁泪目。后来，一生关爱自己的父亲也因病去世，英子感觉自己在离别中长大了。“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”英子在心中默念着。在她的童年里无忧无虑，可父亲的突然离开，让英子明白，她告别了父亲，同时也要告别童年。年仅十三岁的她必须承受一个孩子无法承受的责任!这是英子成长的转折点，她再也不是小孩子了!绿叶不可能永远留住心头的芬芳，黑夜不可能永远永远将星星挽留心上，离别，才是一生注定经历的感伤。

童年，是冬日的阳光，是滋润万物的雨水……童年是一生最绚烂的时光。纵然那一缕淡淡的乡愁难以割舍，但人生自古伤离别。我们每个人都会告别童年岁月，独立成长，迈步走向新的生活。我相信在今后的日子里，可以像林海音笔下的英子那样——经历坎坷，却不惧风雨，一心向阳。

思想引领新征程心得感悟精选

当我们经历一些事情或者面临某些场景的时候。感言也可以让我们铭记这难忘的一刻，你是否在考虑写一篇优秀的感言呢？或许你需要"思想引领新征程心得感悟"这样的内容，感恩光临愿您从中获取所需！

思想引领新征程心得感悟篇1

“新时代是奋斗者的时代”主席曾发出过这样的奋斗动员令。在这个发展迅猛、竞争激烈的时代，奋斗者能追赶进步大潮，能彰盈异彩。奋斗者的号角已被吹响，这是奋斗者的时代。

奋斗的号角是历史的必然结果，是社会选择的结果。人生因奋斗而精彩，社会因奋斗而向上，国家因奋斗而富强。

中国进入决胜全面建成小康社会的终极阶段。自改革开放伊始到现在，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

中国特色社会主义道路中的奋斗，就是在中国共产党带领下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。

这是我们党经过重重奋斗，披荆斩棘从而成长起来。那么，将“奋斗”与“成长”的关键词在我们的人生历程中标出，你又会收获什么？

人生的各个阶段都是极具美好的，不是只有青春的时候，每个阶段都可以因为奋斗而成长。

少年时，我们与风同游，生活慢节奏，有太多太多的时间去享受日头；青年时，我们意气风发，题海壮志未来，是敢拼敢闯的年华。

是的，青春之所以宝贵是因为失败大不了重来一回，这个过程就是奋斗，如果探索并取得成功，这个过程也是奋斗。我们的一生都是在不断成长的。通往成长的路从来不是铺满鲜花与芳草的，没有不劳而获的成功，只有坚持不懈的努力。

我相信，每个人的每个人生阶段都各有特点。但我想说的是，我们现在正处于敢做、敢想、敢当的年纪，如果趁年轻不去做点什么，以后回忆起来会不会有更多遗憾。亦或者，现在不去为了未来去努力，那以后被生活和工作压得喘不上气的时候，会不会埋怨自己。

奋斗的国家最繁荣，奋斗的我们最美丽。

翻开中国近代史，几多沧桑，几多磨难。蓦然回首，感慨万千。国家的成长是什么？是百年沧桑巨变，中国共产党创造了东方的奇迹；是伟大的'改革开放决策，让中国实现了“弯道超车”；是“一带一路”，一场改变中国货币经济、获得国际市场主导权的持久战，“减少碳排放，实现碳中和”，中国将一战定乾坤……

请党放心，我们新青年一定牢记社会主义核心价值观，努力奋斗。将人生选择与中华民族伟大复兴中国梦结合起来。作为大学生一定艰苦奋斗，不忘初心积极贡献自己的力量，为社会为人民贡献自己的力量。中华民族始终是个伟大的民族，我们的人民不怕吃苦不怕困难。共产党始终把人民的利益放在第一位，人民就是根本人民就是一切。曾说过：人民至上，把人民放在第一位，所以中国如今已经全面脱贫，我们应该感谢党感谢国家。

少年强，则国强；少年富，则国富。我们生长在中国这是我们的幸运和幸福。中国从一开始的一穷二白到现在的富强民主文明和谐都是奋斗来的。一步一个脚印踏踏实实走过来的。我们是祖国的新青年，如今疫情肆虐。我们应该怎么办？我们当代大学生有能力为社会做贡献了，我们要贯彻社会主义核心价值观。当代的大学生更要努力学习科学文化知识，提高自己素养，掌握真实本领。我们更要树立远大的崇高理想，并为之努力奋斗。

“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。”在新的征程上，我们会谨记肩负的使命，铭记党和国家的期盼。那就从现在开始，奋斗吧！在成长路上。

思想引领新征程心得感悟篇2

党建专干林秀云参加了此次遵义、息烽红色旅游地的三日参加活动。此次行程我们主要游览了甲秀楼、娄山关、遵义会议旧址、息烽集中营等国主义教育基地。踏在这片承载厚重历史的土地上，我对革命前辈的敬仰之情油然而生。

娄山关南距遵义市桐梓两县的交界处，北距巴蜀，南扼黔桂，为黔北咽喉，乃自古以来兵家必争之地。1935年两次娄山关战役保证了遵义会议的顺利召开，毛泽东主席在此留下了“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”的豪言。

第三天我们又到了息烽，参观了息烽集中营，在参观中我们的在震撼。军统将重庆望龙门看守所称作“”，将重庆白公馆、渣滓洞监狱称作“中学”，息烽集中营则被称为“大学”，这是抗日战争时期国民党军统局设立的监狱中规模最大、等级最高的一所秘密监狱。营中处处设立的岗哨，低矮与阴暗的牢房，简陋的设施，艰苦的条件，还有各种刑罚和刑具更是让人触目惊心。息烽集中营囚禁了许多著名的共产党人和进步人士，如车耀先、罗世文、韩子栋、杨虎城一家、宋绮云夫妇及儿子小萝卜头宋振中等，无数革命者在这个特殊的战场，面对敌人的摧残、非人的折磨，共产党人以“生当作人杰，死亦为鬼雄”的革命大无畏气概，书写了悲壮的息烽历史。

思想引领新征程心得感悟篇3

新时代需要新思想，新担当，新作为。近日，中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，《意见》明确指出要做新时代好干部，必须坚定信念，吃苦耐劳，攻坚克难。而延安市委副书记、市长薛占海就是这样的好干部，他不畏艰险，敢于担当，勇于创新，不忘初心，砥砺前行。他是新时代新思想新作为的践行者，是焦裕禄精神——红色基因的传承者。

“路虽远行则将至，事虽难做则必成!”薛占海光荣被当选为延安市市长的时候，延安经济发展严重滞后，脱贫攻坚任务艰巨，民生事业千头万绪......但是他并没有在困难面前低头，而是不畏艰险，迎难而上，大力实施“高端能化强市、特色产业富民、文化旅游带动、生态环境提升、城乡一体发展”战略。坚持用延安精神建设延安、发展延安。在他坚强的领导下，将延安能源产业经济重新搞活，推向快车道，迈向新台阶。

薛市长为什么能这样做?因为他从小立大志，要做一名对国家和社会有用的人。走上工作岗位，他又立志“做一名焦裕禄式的好干部”。这说明他心里有党，有人民，时刻想着党的事业，要为人民谋幸福。要实现新时代中华民族的伟大复兴，实现伟大的中国梦，我们每个青年都应该具备这样的英雄气质和家国情怀。作为一名教师，要不断继承和发扬这种革命精神，并且把这种精神传递给自己的学生，让下一代继续发扬光大，让红色基因代代相传。

“教育是民族振兴，社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程”。作为一名青年党员教师，要认真学习政治理论，时刻保持政治上的坚定性和思想上的纯洁性。学习专业知识，提升专业素质，开拓创新。树立终身学习理念，拓宽知识视眼，潜心钻研业务，不断提高自身专业素养和教育教学水平。

教师要热爱教育事业，要对教育工作尽心尽力。新时代赋予青年教师新的使命，要“干一行，爱一行，精一行”。既然选择了当一名教师，就要淡泊名利，志从高远，自觉坚持社会主义核心价值观，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

思想引领新征程心得感悟篇4

我们党在西柏坡时期形成的西柏坡精神，内容丰富，博大精深，是我们党宝贵的精神财富，更是我们中国人民宝贵的、独特的精神财富。新中国成立以来，特别是改革开放以来，全国干部群众大力弘扬西柏坡精神，解放思想，开拓创新，取得了令人瞩目的成就，城市建设突飞猛进，综合实力明显增强，人民生活水平不断提高。而对新世纪的发展机遇和挑战，把我们的事业继续推向前进，就要进一步继承和发扬西柏坡精神，用西柏坡精神团结和鼓舞全国人民。继承西柏坡精神，就要发扬实事求是、勇于探索的精神。西柏坡时期，辽沈、淮海、平津三大战略决战的胜利，标志着国民党反动统治已告结束。取而代之的新中国又该是什么样子呢?毛泽东和他的战友们殚精竭虑，把马克思主义的普遍真理和中国的具体实践相结合，在带领全国人民打碎旧中国的同时，倾心细致地描绘新中国的蓝图。这个新中国的构想，以过去长期的工作积累和思想积累为基础，在西柏坡时期形成了明晰的理论和政策思路：中国半殖民地半封建社会的牺牲国情，决定了中国社会发展的特殊性，即必须是建立新民主主义共和国，进而走向社会主义;中国革命胜利后，要建立无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政;并实事求是地分析了新民主主义的基本经济形态以及经济政策。

通过这次活动，我又一次的回顾了我们党带领人民进行伟大革命斗争的历史，记了毛泽东同志当年倡导的“两个务必”，要求我从自身做起，大

力发扬艰苦奋斗的作风，作为一个合格的党员，一名合格的干部，始终保持党员的先进性，按照党员的标准严格要求自己，全心全意为群众服务。研究历史是为了现实和未来。历史虽不会重复，却往往有许多相似之处。现在，历史条件发生了很大变化，但就西柏坡精神所体现的中国共产党人的崇高理想、历史使命和时代主题而言，其实质并没有过时，至今还有着鲜明的时代特征。在革命大转折时期形成的西柏坡精神，作为中国共产党人的政治优势和宝贵财富，特别值得我们今天继承和发扬。目前，我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现在化的新的发展阶段。在面对这样的机遇的同时，西柏坡精神对于未来的社会主义现代化建设，意义尤其重要。

两天的参观结束了，我们依依不舍地坐上了返程的汽车，回头望，滹沱河水潺潺，似乎在说那永远说不完的故事。群山无言，翠柏无语，仿佛在默默地向人们印证：西柏坡永远保存着谦虚谨慎，不骄不躁和艰苦奋斗的精神，永远绵延着一条领袖与人民同甘共苦的红线。离开了西柏坡，我们陷入了沉思。当我们穿越历史的时空，回顾共和国走过的不平坦道路时，深深地感到，无论是过去、现在还是未来，“两个务必”永远是中国共产党带领人民排除万难、不断夺取新的胜利的保证。对于我们来说，参观只是一种形式，学习才是重要，但更为重要的，是在平常工作中时时刻刻将西柏坡精神融入其中，将精神转化为物质，转化为扎扎实实的行动。我们要深深领会这次参观学习西柏坡的深深寓意，这里有太多的东西需要我们去听、去看、去感受、

去思考。我们一定要发扬党的优良传统，学习老一辈革命家艰苦奋斗的风范和革命精神，提升时代责任感和求实精神，充分发挥党员的先锋模范作用。

[感悟]课程培训心得体会

如何才能将感言清晰而有条理呢？每当我们在一些重要的活动或者重要时刻。感言让每一步都更加有价值，感言让每一步都更加有价值。经过深思熟虑的编辑选取了一篇十分有用的“[感悟]课程培训心得体会”，以下建议供不知道该怎么做的友人参考！

我参加了新课程改革的培训学习，感受颇深。通过这次的学习，在专家们的引领下回顾了自己多年来的教学过程中的得失，我的心得如下：

一、教师将面临新课程改革带来的挑战

1、教师失去了对学生学习内容的权威和垄断

在教育改革的过程中，学生学习内容的开放性使学生的认识领域大为拓展，吸纳知识的途径由单一变为多元，教师已经不再是学生唯一的知识来源。由于学生在研究、探索的学习中内容大大超出了课堂教学、教材、教学参考资料的范围，老师们失去了对书本对大纲的依托，也就失去了对学生学习内容的权威与垄断，因此我们的老师在走进教室、走近学生的时候出现了从来没有过的“忐忑不安”的感觉。实行素质教育以后，指导学生学习时的力不从心，无能为力，让教师从内心意识到自己知识结构的单一、知识面的狭窄、对本学科知识与生活实际联系的漠视等问题，从而产生了继续学习、完善自我的强烈愿望。

这是未来时代教师必须具有的品质和素养。通过观看视频，听到了专家对问题的精辟讲解，使我掌握如何把握知识的深度和广度。通过网络上一些老师具体的课堂案例学习，使我认识到应该怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的地理素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。

总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。

二、课程改革呼唤教师角色转变

促进者、指导者在新课程中，传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”。同时教师还应给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用各种适当的方式，给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，热情更加高涨。教师除了参与、促进学生的学习之外，更重要的是对学生的学习给予指导，应帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略。

弹性加大，教材教参给教师留有的余地加大，教师既是课程的实施者，同时又是课程的研究者。在提高自身的科研创新能力的同时，教师更要加强培养学生的创新能力。多年来，学校教学一直是分科进行的，新课程在改革现行分科课程的基础上，设置了分科为主、包含综合课程和综合实践活动的课程。这就要求教师改善自己的知识结构，成为综合型教师。

三、新时期的中学地理教师应积极接受挑战

要培养学生的创新精神与创新能力，要求我们教师具有较高的素质。教师必须更新教育观念、教学方法，接受新的教育理念，以学生为本，所有教育行为都必须以培养科学思维方法、创新意识和提高科学素养为目的。教师要不断拓宽知识面，广泛猎取各方面的知识，特别是国际国内社会热点、高新科技的信息。

1、复合型的知识素质

教师的知识水平是其从事教育工作的前提条件。丰富的学科专业知识是教师搞好教学所必备的先决条件之一。科学文化知识是指具有当代科学和人文发展的基本知识，当代科学的基本知识指对信息科学、生命科学、新材料科学、新能源科学、环境科学、空间科学和海洋科学等方面的知识有一定了解。新课程十分重视知识的教育价值和育人功能，目的在于帮助学生认识自我，建立自信，发展学生的个性。与传统的教育理论重结果、轻过程的观点相比较，新课程强调教学既是一个认识过程，更是一个发展过程。新课程要求中学教师不仅要懂得教什么，而且要懂得怎么教，还应明白为什么这样教。教师如果缺乏一定的教育理论修养，就难以自由而科学地设计和驾驭教育教学过程，更难以进行物理教学改革与创新。

2、健全的专业情意

教师的情感是丰富的，尤其是教师的职业情感更具特色，其主要内容包括对教育事业的忠诚，对学生的关爱和理解态度，对教书育人的热情以及敬业精神等。教师作为完整的人不仅仅是理性的人，教师的欲望、情绪、价值信仰等人格特征更应受到重视。

在线研讨，让我们与全省各地的教师、与专家近距离接触，通过讨论开阔了眼界；很多好的创意迸发出来。通过此次学习，不仅使自己的眼界更开阔，而且使自己对高中地理新课程有了更深层次的认识和理解。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。

总之，每位教师都应当树立课改新理念，树立科学的教材观、教育观、学生观，深入钻研新教材，从自身做起，转变观念，以研究性学习为开端，教师将从思想观念、知识结构、工作方式和行为方式等方面挑战自己、改变自己和完善自己。

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